2025黎城縣職業高級中學校開設的專業一覽表

黎城縣職業高級中學校開設的專業有：數控、計算機、電子商務、機電一體化。

一、黎城縣職業高級中學校開設的專業一覽表

二、黎城縣職業高級中學校開設的專業詳細介紹

1、數控專業

數控技術培養目標

培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。

數控技術培養要求

本專業是為培養學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識。

數控技術就業優勢

本專業湖南信息職業技術學院有數控技術中心、CAD/CAM實訓室、機械裝配實訓中心，擁有普通機床、數控車床、加工中心、電火花、線切割等設備40余臺。有一支具有高級職稱、雙師型老師為主體的教師隊伍，共19人。

主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業，從事設計、制造、工藝、設備維護、銷售等相關工作。社會對本專業的人才需求旺盛，與三一重工、中聯重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業建立了實習、就業基地。

2、計算機專業

計算機專業培養目標

1.掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統開發與設計。

2.掌握程序設計語言、算法與數據結構、操作系統以及軟件設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力,能從事系統軟件和大型應用軟件的開發與研制。

3.掌握并行處理、分布式系統、網絡與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應用和開發的能力。

4.掌握計算機科學的基本理論，具有從事計算機科學研究的堅實基礎。

計算機專業主要課程

計算機應用基礎、應用文寫作、數學、英語、德育、電工與電子技術、計算機網絡技術、C語言、計算機組裝與維修、企業網安全高級技術、企業網綜合管理、windows server 2008操作系統、局域網組建、Linux服務器操作系統、網絡設備與網絡技術

計算機專業畢業方向

畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。

3、電子商務專業

電子商務專業主要課程

電子商務基礎、網絡營銷、國際貿易實務、物流基礎、電子商務網絡技術、電子商務數據庫技術、市場營銷、消費心理、ERP實訓、客戶關系管理。

電子商務專業培養方向

主要面向與電子商務相關的企事業單位，能運用計算機網絡技術、電子商務技術從事商品購銷、支付結算、廣告設計宣傳、網絡營銷等商務活動及從事其他工商管理工作和計算機硬件基本服務等工作。

4、機電一體化專業

機電一體化專業介紹

機電一體化又稱機械電子學，是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等相融合構成的一門獨立的交叉學科。機電一體化主要發展方向為智能化，模塊化，網絡化，微型化，系統化等。

機電一體化專業培養目標

機電一體化技術專業是培養以機械學和電子學為基礎，熟悉現代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術的運用和開發能力的高等技術應用性專門人才

機電一體化專業就業方向

場調研發現機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試，充分體現重視技能培養的特點.學生畢業后主要面向珠江三角洲各企業、公司，從事加工制造業，家電生產和售后服務，數控加工機床設備使用維護，物業自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。

三、黎城縣職業高級中學校簡介

黎城縣職業高級中學校簡介

黎城縣職業高中創建于1983年，是長治市黎城縣唯一一所以培養初中級技術人才為目標的職業教育基地。學校在2006年被評為市級先進單位，2007年榮立長治市教師課堂教學基本技能三等功，2008年被評為了長治市名校。學校坐落在黎城縣下桂花村東，學校占地面積130.5畝，建筑面積近13000平方米。

黎城縣職業高級中學校師資力量

這里有格外醒目的教學大樓，這里有設備齊全的健身活動場所，這里碧樹如茵，花團錦簇，為全校師生營造了一個綠色舒適的工作學習氛圍。目前學校擁有在校生926人;教師有86人，其中雙師型教師15人，高級職稱的教師有11人，中級職稱的教師有57人;學校開設的專業近20個，數控、計算機、電子商務、機電一體化、家電維修已發展成為了學校的骨干專業，學校還新建實訓廠房2000平方米，裝備有電工電子實驗室一個，電力拖動操作實訓室一個，共有綜合試驗臺38套。