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2025西峰職業中等專業學校開設的專業一覽表

來源:網絡整理 2025-02-13 280

2025西峰職業中等專業學校開設的專業有:學前教育、汽車運用與維修、電氣運行與控制、鐵路乘務、通信工程、計算機網絡技術、平面設計、電子商務、建筑工程施工、機械制造技術數控、焊接。

2025西峰職業中等專業學校開設的專業一覽表

一、2025西峰職業中等專業學校開設的專業一覽表

序號 學校名稱 專業名稱
1 西峰職業中等專業學校 學前教育
2 西峰職業中等專業學校 汽車運用與維修
3 西峰職業中等專業學校 電氣運行與控制
4 西峰職業中等專業學校 鐵路乘務
5 西峰職業中等專業學校 通信工程
6 西峰職業中等專業學校 計算機網絡技術
7 西峰職業中等專業學校 平面設計
8 西峰職業中等專業學校 電子商務
9 西峰職業中等專業學校 建筑工程施工
10 西峰職業中等專業學校 機械制造技術數控
11 西峰職業中等專業學校 焊接

二、2025西峰職業中等專業學校開設的專業詳細介紹

1、學前教育專業

學前教育專業培養要求:該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

學前教育專業主干課程:普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

2、汽車運用與維修專業

汽車運用與維修專業主要課程:汽車電子控制技術、汽車電氣設備、發動機原理與故障診斷、汽車構造與性能檢測、汽車維修、汽車鈑金與噴漆工藝、汽車駕駛等。

汽車運用與維修專業培養目標:培養具備汽車應用與維修專業的基礎理論知識和基本技能,能勝任汽車維護、修理、檢測、營銷與技術管理等工作的技能型人才。

3、電氣運行與控制專業

電氣運行與控制專業培養目標:主要培養從事電子電氣類設備安裝、調試、維護及維修專業技能人才。

電氣運行與控制專業主要課程:計算機應用基礎、電子電氣設備、電子應用技術、電工電子技術、電機與電氣控制、工廠供電、電氣自動化控制、PLC可編程控制技術。

電氣運行與控制專業就業方向:主要面向電子電氣類生產企業、銷售與服務部門,從事電氣類設備安裝、調試、維護與維修工作。

4、鐵路乘務專業

鐵路乘務專業主要課程:旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學、形體訓練、旅游英語、客運安檢、列車乘務、列車服務、計算機基礎、勞動安全衛生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。

鐵路乘務專業培養目標: 為現代化城市提供配套的地鐵營運高級綜合人才,該專業主要掌握地鐵企業戰略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅游基本理論與知識,注重人員素質和能力開發,包括公關能力、組織能力、涉外經營能力。

5、通信工程專業

通信工程專業主干課程:電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術、電路理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、數字電路、模擬電路、信號與系統、電磁場理論、數字系統與邏輯設計、數字信號處理、通信原理等。

通信工程專業就業面向:由于社會對人才的需求非常廣泛,這一專業每年的招生量都很大。每個學校平均每年都以200—300人的數量招生,有的學校甚至更多。學歷層次從???、本科到碩士、博士不等,有的學校還設有博士后流動站,形成了人才梯級培養的方式。盡管如此,此專業每年的畢業生還是供不應求。

6、計算機網絡技術專業

計算機網絡技術專業培養目標:本專業是指培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展,掌握計算機網絡技術基礎知識,培養具有一定計算機網絡基本理論和開發技術,具備從事程序設計、Web的軟件開發、計算機網絡的組建、網絡設備配置、網絡管理和安全維護能力的網絡高技術應用型人才。

計算機網絡技術專業主要課程:數據庫原理與SQL SERVER,Oracle數據庫管理、面向對象程序設計,網絡安全管理與維護技術,HTML與Javascript,網絡后期維護與運營,網絡規劃、設計方向:Linux系統及網絡管理、網絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業網絡、網絡綜合布線技術、網絡測試與故障診斷、網絡入侵的檢測與防范

計算機網絡技術專業就業方向:計算機系統維護、網絡管理、程序設計、網站建設、網絡設備調試、網絡構架工程師、網絡集成工程師、網絡安全工程師、數據恢復工程師、網絡安全分析師等崗位。

7、平面設計專業

平面設計專業基礎課程:平面構成,色彩構成,素描基礎;高級課程:photoshop,CorelDraw,lllustrator,AutoCAD,(廣告原理、字體設計、平面廣告設計與工藝流程、標志設計、CIS策劃、裝幀設計、版式設計、包裝設計、數碼攝影建筑效果圖后期處理),計算機英語;外圍設備的應用:打印機、掃描儀、復印機等設備的特性及應用。

pagemaker、illustrator、photoshop、coreldraw軟件培訓;色彩構成、圖案;包裝設計、手提袋設計、房地產戶外廣告、vi設計、dm單、pop美術字設計、版式設計、海報招貼、印刷輸出專業知識等。

平面設計專業就業方向:工業設計類(產品設計、室內外環境與設施設計、產品包裝、廣告設計、平面設計、企業形象策劃設計、逆向設計、展示設計等)、產品研發、大型生產企業,以及獨立開設設計事務所從事相關設計、研究和管理工作。

8、電子商務專業

電子商務專業培養目標:電子商務專業培養具備管理、經濟、法律及網絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事實際業務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務專業主要課程:計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷實務、電子商務網站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁配色、網頁設計、數據結構。

9、建筑工程施工專業

建筑工程施工專業介紹:建筑工程施工是我校建校30多年來的主打專業,培養在建筑工程施工中熟悉施工過程及管理,掌握施工質量檢測,具有多個崗位技能證書的中等應用型專業人才。

建筑工程施工專業培養目標:培養掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識,具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

建筑工程施工專業主要課程:理論力學、材料力學、結構力學、建筑物理、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質、基礎工程、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、道路工程、房屋建筑學、土木工程施工、核建筑概論、建筑制圖與識圖。

建筑工程施工專業就業面向:面向建筑企業,從事建筑工程的施工技術與管理工作及一般建筑工程的結構制圖和建筑材料試驗檢測工作。

10、機械制造技術數控專業

機械制造技術數控專業主要學科:力學、機械工程。 主要課程:工程力學、機械制圖、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術基礎。 主要實踐性教學環節:包括軍訓,金工、電工、電子實習,認識實習,生產實習,社會實踐,課程設計,畢業設計(論文)等,一般應安排40周以上。

機械制造技術數控專業培養目標:本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力,能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

機械制造技術數控專業培養要求:本專業學生主要學習機械設計與制造的基礎理論,學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識,受到現代機械工程師的基本訓練,具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

11、焊接專業

焊接專業培養目標:本專業培養具備中等復雜程度焊接工藝設計、結構設計、施工、運行、維修、檢驗技術和生產組織管理能力的技能型人才。

能在以焊接生產為主的行業從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關設備的使用與維護;機械裝配及工程設備與配件的焊接工藝規程設計及裝備設計;焊接工藝技術分析及質量控制;焊接設備和儀器的選擇、安裝、調試及維護等工作。

焊接專業主干課程:機械基礎、焊接電源、焊接方法與設備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結構生產、焊接檢驗等。

三、西峰職業中等專業學校簡介

西峰職業中等專業學校簡介

慶陽市西峰區職業中等專業學校,簡稱西峰職專,創辦于1984年春季,1992年3月進入首批省級重點職業高中行列,2000年5月被教育部認定為國家級重點中等職業學校,曾3次被省委省政府評為“甘肅省教育系統先進集體”。

西峰職業中等專業學校拓展閱讀

學校環境優雅,教學設備先進?,F擁有計算機室、多媒體電教室、語音室以及各類配套設施齊全的專業教室20多個,建立了校園網并與社會聯網。辦學規模宏大,專業設置合理,師資力量雄厚。

現開設教育學、體育教育、音樂教育、數學教育四個本科函授專業和音樂、幼教管理2個大專自考專業,以及英語、工業與民用建筑、工程監理、電子技術、電算會計、計算機網絡技術、計算機應用技術、中西醫士、幼兒師范、音樂舞蹈、工藝美術、汽車駕駛與維修、旅游與賓館管理、文秘駕駛保安、播音主持與新聞采編等14個中專長線專業,還設有電腦、汽車、器樂等短期培訓專業。

擁有40多個教學班,在校學生2000多人,其中中專在校學生1240人。同時,學校還承擔著市區有關部門的訂單培訓任務,年培訓人數達3500多人?,F有教職工116人,其中本科以上學歷70人,高級職稱12人,中級職稱36人有9名教師曾受到省級以上表彰獎勵。

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