大同幼兒師范學校2022年招生專業都有哪些

學前美術教育專業培養目標

能勝任幼兒園的藝術教學、活動策劃或創業、創新等工作的專業人才。

學前美術教育專業就業前景

隨著經濟社會的進步，競爭日益激烈，社會對人才的需求也越來越大，教育越來越受到人們的普遍重視，所以人們也就會愿意花代價去讓下一代獲得更好的起點，國家、社會，家庭都強烈的認識到教育應從孩子抓起，不讓孩子在白熱化的競爭中輸在起跑線上，事實也證明，幼師的市場需求是非常大的，而缺口更是不下幾十萬.

學前美術教育專業主要課程

開設有水墨畫、素描、創意手工等課程。

學前音樂教育專業培養目標

能勝任幼兒園的音樂教學、歌舞團、事業單位宣傳部門等。

學前音樂教育專業就業前景

隨著經濟社會的進步，競爭日益激烈，社會對人才的需求也越來越大，教育越來越受到人們的普遍重視，所以人們也就會愿意花代價去讓下一代獲得更好的起點，國家、社會，家庭都強烈的認識到教育應從孩子抓起，不讓孩子在白熱化的競爭中輸在起跑線上，事實也證明，幼師的市場需求是非常大的，而缺口更是不下幾十萬.

學前音樂教育專業主要課程

開設有音樂美學、音樂社會學、音樂心理學、音樂民族學課程。

學前英語教育專業培養目標

本專業主要培養能從事幼兒園教學和組織管理工作、中小學藝術課程的教學工作、及英語培訓學校教學和管理工作等。

學前英語教育專業就業前景

隨著社會前進，經濟發展，家庭收入增加，個人素質提高，人們對高水平早期教育的期望越來越強烈，但是這幾年學前教育的畢業生與公辦、民營幼兒園數量急劇增長之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個社會的需求，經常有的幼兒園出現招不滿所需老師名額的局面，由此看來學前教育專業將來的就業前景還是有很大的發展空間的。

學前英語教育專業主要課程

學前兒童發展心理學、學前兒童科學教育、學前衛生學、學前兒童語言教育、學前兒童創造、活動理論與設計、幼兒園組織與管理、學前兒童家庭教育、兒童文學、學前兒童舞蹈學、音樂教育、鍵盤課、學前兒童美術教育、現代教學技術應用及辦公室自動化

學前教育培養目標

學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業主要培養全面和諧發展的、具備學前教育專業知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關企業(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。

學前教育主要課程

教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

學前教育就業方向

學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。