轉眼2022年就已經過半了,對于即將在近年畢業的初中生來說,如果成績不理想,讀中等職業學校是一個不錯的選,但是很多同學都不知道中等職業學校有哪些專業,當然不同的學校招生專業也是不一樣的,本篇文章為同學們分享了咸寧職業教育集團學校2022年招生專業都有哪些,想要報考咸寧職業教育集團學校的同學可以看一下。

咸寧職業教育集團學校2022年各專業招生計劃
專業名稱 | 專業層次 | 招生人數 |
美術設計與制作 | 中專專業 | 200 |
學前教育 | 中專專業 | 120 |
烹飪 | 中專專業 | 100 |
酒店管理 | 中專專業 | 50 |
服裝設計與制作 | 中專專業 | 150 |
鐵路客運服務 | 中專專業 | 100 |
現代物流 | 中專專業 | 50 |
汽車制造與檢修 | 中專專業 | 100 |
汽車整車與配件營銷 | 中專專業 | 120 |
汽車電子技術應用 | 中專專業 | 100 |
汽車檢測與維修(中德國際合作班) | 中專專業 | 100 |
新能源汽車技術 | 中專專業 | 90 |
電子商務 | 中專專業 | 120 |
金融事務 | 中專專業 | 160 |
會計電算化 | 中專專業 | 100 |
建筑裝飾 | 中專專業 | 100 |
網絡安防系統安裝與維護 | 中專專業 | 100 |
工業互聯網與大數據應用 | 中專專業 | 100 |
計算機應用 | 中專專業 | 160 |
計算機平面設計 | 中專專業 | 100 |
電子與信息技術 | 中專專業 | 60 |
機電設備安裝與維修 | 中專專業 | 100 |
無人機應用技術 | 中專專業 | 200 |
3D打印技術應用 | 中專專業 | 50 |
電梯工程技術 | 中專專業 | 150 |
工業機器人應用與維護 | 中專專業 | 200 |
模具制造 | 中專專業 | 150 |
數控應用技術 | 中專專業 | 40 |
寵物養護與經營 | 中專專業 | 200 |
觀光農業經營 | 中專專業 | 120 |
中醫 | 中專專業 | 160 |
老年人服務與管理 | 中專專業 | 100 |
藥劑 | 中專專業 | 100 |
醫學檢驗技術 | 中專專業 | 60 |
康復技術 | 中專專業 | 90 |
助產 | 中專專業 | 60 |
護理 | 中專專業 | 60 |
咸寧職業教育集團學校2022年招生專業介紹
美術設計與制作 |
美術設計與制作專業介紹 美術設計與制作專業技能在社會各領域得到廣泛的應用。目前,國內的廣告、房地產、 裝潢設計、 裝飾、平面設計、工藝美術等行業發展迅速, 社會各行各業緊缺美術設計與制作 的專業人才, 對口設計專業的技能型人才成為各行業的主體對象, 美術設計與制作的專業人 才就業前景非常廣闊。 美術設計與制作專業培養目標 使學生能熟練掌握使用平面設計各種辦公軟件,具有扎實的美術基礎知識和具備較高審美意識、創意思維、廣告設計和一定的包裝設計能力,從事裝飾設計和展廳展會設計的專業技能人才。 美術設計與制作專業主要課程 語文、數學、英語、素描、色彩、電腦美術設計(PS)、美術欣賞、平面構成、電腦美術設計(CorelDraw)、計算機制圖、CI設計、攝影、圖案設計、標志設計、色彩構成等。 |
學前教育 |
培養要求 該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育職業技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。 知識技能 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;5.了解學前教育理論的發展動態;6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。 |
烹飪 |
烹飪專業主要課程 烹調基礎學問、烹飪原料基礎學問、飲食營養衛生、烹調技術、原料加工技術、食品雕琢、冷葷拼擺、冷菜制造。 烹飪專業培育目的 培育21世紀現代化樹立和人類可持續展開需求的德、智、體、美全面展開的,控制烹飪與營養教育專業基本理論、基本學問和理論技藝,有烹飪管理、營養配餐及教育才干的高級應用型人才。 烹飪專業就業方向 從事餐飲行業各項工作;大中小學校及企事業單位營養配餐工作;社區營養咨詢工作;大中型餐飲企業中層管理工作。 |
酒店管理 |
培養目標 系統掌握涉外飯店管理與服務的基本理論和技能,弄從事包括涉外酒店在內的高星級酒店(賓館)的管理和服務的高級技能型人才。 主要課程 酒店管理概論、現代酒店管理、酒店心理學、旅游學概論、前廳客房服務與管理、餐飲服務與管理、菜點與酒水、酒店英語、現代酒店營銷、酒店財務管理、會議服務與管理、康樂服務與管理。 |
服裝設計與制作 |
服裝設計與制作就業方向 服裝設計專業主要在服裝行業,從事服裝設計與開發、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。畢業生也可在服裝生產與銷售企業、服裝研究單位、服裝行業管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發、市場營銷、服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。 服裝設計與制作工作環境 服裝設計師工作主要是以創意設計為主,一般都是在干凈整潔的高端寫字樓樓或者工作室,工作環境好,交通、餐飲、交通、娛樂、社交都非常方便,和服裝生產、制作、銷售的工作性質完整不一樣。 |
鐵路客運服務 |
鐵路客運服務專業介紹 鐵路客運服務即高鐵乘務,是在旅客列車為旅客進行服務的工作人員,他們在旅客上車前要檢查每一個人的票防止有人錯乘或無票登車。幫旅客拿行李,當列車出發后還要整理行李,防止行李從行李架上掉下來,防止旅客受傷,每到一個站就要報站保證旅客知道旅途到站信息,每到一個站都要對車廂的垃圾進行清掃,給旅客帶來干凈整潔的環境。 鐵路客運服務專業開設課程 旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學、形體訓練、旅游英語、客運安檢、列車乘務、列車服務、計算機基礎、勞動安全衛生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。 鐵路客運服務專業就業方向 主要面向鐵路(包括國營鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路乘務服務工作。 |
現代物流 |
主要課程 現代物流管理技術、物流采購管理技術、報關實務管理技術、物流倉儲與配送管理技術、電子商務基礎、Photoshop、物流單證管理技術、物流倉儲配送和調度技術、電子支付與結算技術、電子商務平臺管理技術、微商和微店運營技術、店鋪裝修設計和產品設計技術、Flash動畫制作、電子商務網站建設、網店宣傳和推廣技術、網店美工技術、商品拍攝技術、商品海報設計與印制技術、商務物流與配送管理技術、企業商務營銷實踐等。 就業方向 面向全國就業,畢業生主要從事電子商務網絡營銷技術、網絡商務營銷管理、網站設計與管理、網上支付應用技術與管理、物流快遞遠程跟蹤管理、港口物流管理、網絡營銷管理、物流配送管理等信息化商務與物流技術管理崗位工作。 |
汽車制造與檢修 |
汽車制造與檢修專業培養方向 本專業主要培養學生具備實用、規范、先進的汽車檢測與維修技能。培養學生的綜合能力,重點提高學生的自信、勇氣、口才、素養、溝通能力、管理能力。立足靠專業技能,發展靠綜合能力,專業技能、綜合能力一起抓,打造一技多能的人才。 汽車制造與檢修專業就業去向 本專業畢業生主要面向大型修理廠、汽車4S店、汽車制造商、汽車配件公司、汽車用品公司、汽車美容店、二手車銷售、汽車理賠與保險、自己開修理廠等等。 |
汽車整車與配件營銷 |
汽車整車與配件營銷專業培養目標 培養掌握汽車技術服務與汽車銷售的技能,具有初級的管理溝通與協調能力,在汽車售后技術服務領域、汽車銷售等行業從事汽車銷售、營銷策劃、前臺接待、客戶服務等方面工作的技能人才。 汽車整車與配件營銷專業主要課程 汽車機械基礎、汽車電工電子、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、汽車保險與理賠、汽車消費心理學。 |
汽車電子技術應用 |
汽車電子技術應用培養目標 本專業培養汽車電子企業的生產、運行、維護和能夠從事汽車電子設備檢測維修的一線工作操作人員和汽車電子產品一線營銷人員。 汽車電子技術應用主要教學內容 機械制圖、汽車構造及應用實訓、電工電子基礎及應用實訓、汽車電工電子技術及應用實訓、汽車電器設備與維修及應用實訓、汽車故障診斷與維修及應用實訓、汽車新技術及應用實訓、產品銷售等。在校內進行汽車發動機綜合實訓,典型汽車電器故障檢修的綜合實訓,在相關企業進行綜合實訓或實習。 汽車電子技術應用就業方向 本專業主要面向各相關行業和企業,從事汽車電子設備產品的生產、安裝、調試、運行、維修、維護、營銷等工作。 |
汽車檢測與維修(中德國際合作班) |
培養方向 培養具有良好個人素質又有理論和實踐經驗的,能熟練掌握汽車的內部結構及原理、汽車檢測及維修技能、汽車美容裝潢技能的一線技術;能從事汽車等機動車的故障檢測、判斷、維修、汽車外形整修、汽車維修業務接待、汽車及其配件銷售、二手車評估、汽車保險等方面的應用型專業技能人才。 主要課程 汽車機械基礎、汽車機械制圖、汽車電工與電子、汽車發動機構造與故障排除、汽車電控技術、汽車檢測與診斷技術、自動變速器原理與維修、汽車空調原理與維修、汽車美容與保養、鈑金、噴漆實訓、汽車營銷、新能源汽車等。 |
新能源汽車技術 |
新能源汽車技術專業培養目標 培養汽車新能源技術應用方面的高素質技能型人才。培養具備良好的職業道德素質,掌握新能源汽車技術應用必備的基礎理論和專業知識,能從事新能源汽車的裝配與調試、性能檢測、維護和技術管理等工作的高素質技術技能人才。 新能源汽車技術專業主要課程 汽車構造、汽車電控技術、電動汽車、混合動力汽車原理、動力電池與電機驅動技術、汽車營銷、汽車故障診斷技術等。 新能源汽車技術專業適合崗位 汽車裝配制造、電動汽車檢測與技術管理、電動汽車維修與技術管理、汽車營銷。 |
電子商務 |
電子商務培養目標 培養運用計算機及網絡技術從事外貿制單、報關及商務代理、涉外咨詢等工作的中等技術人員。 電子商務主要課程 計算機及軟件應用、網絡技術、網頁制作、市場營銷實務、國際貿易實務、國際金融知識、會計基礎、稅收基礎、經濟法律基礎、商務管理及信息、網上交易實務、商貿外語、辦公設備操作等。 |
金融事務 |
金融事務專業主要課程 金融基礎、金融市場與投資、經濟學原理、保險基礎、財產與責任保險、人壽與健康保險、國際金融、銀行儲蓄與出納、銀行信貸、證券操作與個人理財、基礎會計、企業財務、珠算點鈔與反假幣、傳票翻打、經濟法等。 金融事務專業培養目標 培養德、智、體全面發展,具有寬厚的專業知識基礎,較高的思想素質、業務素質和身心素質,能夠在各類型金融機構從事柜臺操作、咨詢服務、基層管理等工作的專業人才。在校期間提供考取保險代理人資格證、理財規劃師資格證、證券從業人員資格證、期貨從業資格等的支持。 |
會計電算化 |
會計電算化專業主要課程 高等數學、適用英語、計算機應用基礎、經濟法、稅法、電子商務、會計學原理、財務管理、管理睬計、本錢會計、審計、Excel在財務管理中的應用、ERP信息系統等課程。 會計電算化專業培育目的 培育具備財務理論和計算機學問,控制會計實務操作才干和財會軟件應用才干,能夠熟練運用計算機中止相關會計業務處置與財務剖析,從事會計核算和財務管理的初、中級技藝應用型專業人才。 會計電算化專業就業方向 在工商企業、銀行、證券公司、會計師事務所等相關企事業單位從事會計核算、財務管理、工商注銷、保險辦理、倉庫管理、商業銀行柜面業務處置等工作。 |
建筑裝飾 |
建筑裝飾專業培養目標 本專業培養學生成為能適應社會主義現代化建設需要,德、智、體、美全面發展,具備建筑裝飾工程設計與裝飾施工管理技術的高素質勞動者和中初級專門人才。 建筑裝飾專業主要課程 美術、構成、建筑CAD\PS\3D、建筑裝飾制圖、家居空間設計、建筑裝飾構造、建筑裝飾材料、工程招投標與合同管理、裝飾工程監理、裝飾工程施工技術、裝飾工程預算、裝飾工程施工組織與管理等課程。 建筑裝飾專業資格證書 畢業生畢業時可獲得建筑CAD繪圖員中級證書、根據自身需求可獲得施工員(裝飾)、材料員、資料員、質檢員、造價員等一項或多項職業資格證書。 |
網絡安防系統安裝與維護 |
網絡安防系統安裝與維護專業培養目標 本專業堅持立德樹人,面向網絡安全防范系統的安裝與維護領域,培養從事網絡安全防范系統基礎施工、設備安裝調試、系統調試、維修維護等工作,德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。 網絡安防系統安裝與維護專業主要課程設置 1.專業核心課包括:電工電子技術與技能、常用工具軟件、音視頻技術、計算機網絡技術、網絡操作系統、計算機組裝與維護、網絡安防系統安裝與維護基礎、綜合布線設計與施工、網絡安防系統制圖。 |
工業互聯網與大數據應用 |
培養目標 大數據技術與應用研究方向是將大數據分析挖掘與處理、移動開發與架構、軟件開發、云計算等前沿技術相結合的“互聯網+”前沿科技專業。本專業旨在培養學生系統掌握數據管理及數據挖掘方法,成為具備大數據分析處理、數據倉庫管理、大數據平臺綜合部署、大數據平臺應用軟件開發和數據產品的可視化展現與分析能力的高級專業大數據技術人才。 主要課程 面向對象程序設計、Hadoop實用技術、數據挖掘、機器學習、數據統計分析、高等數學、Python編程、JAVA編程、數據庫技術、Web開發、Linux操作系統、大數據平臺搭建及運維、大數據應用開發、可視化設計與開發等。 |
計算機應用 |
計算機應用專業培養目標 培養從事計算機應用和網絡設計、測試、維護、管理及網絡產品銷售等工作的技術人員。 計算機應用專業主要課程 計算機應用基礎、網頁制作、高級語言程序設計、廣告設計、動畫制作、影視后期處理、計算機網絡基礎、計算機安裝與維修、通訊技術、綜合布線技術、企業網絡技術、專業英語等。 |
計算機平面設計 |
計算機平面設計專業培養目標 培養掌握各種計算機平面設計專業軟件應用技術,具備從事復雜的圖文處理、計算機排版、印前工藝處理等能力的技術人才。 計算機平面設計專業主干課程 Photoshop、Illustrator、InDesign、方正飛翔、方正書版等。 計算機平面設計專業職業崗位 主要在出版社、報社、期刊社、排版公司、圖文制作公司、文化傳播公司等單位就業,從事圖文處理、排版、版式設計、辦公自動化等工作。 |
電子與信息技術 |
電子與信息技術專業培養目標 本專業旨在培養家用電子產品制造技術與維修技術的中級技術人才,具備系統的基礎理論知識和較強的實際操作技能,并熟悉計算機、專業英語和市場營銷知識,能夠勝任家用電子產品的開發、檢測、操作、生產工藝、維修、技術咨詢和銷售、售后服務等各個環節的工作人員和生產管理人員,就業前景廣闊。同時,也為高等院校相關專業培養合格新生。 電子與信息技術專業專業課程 本專業與其他專業一樣,開設德育、語文、數學、英語、物理、計算機應用基礎、體育與健康等文化基礎課程(必修) ,同時開設本專業專業基礎課程和專業課程如下:電工基礎、電工工藝、電子技術基礎、電子技術實驗、機械基礎、電子工程制圖(電子CAD)、 電子產品結構工藝。 |
機電設備安裝與維修 |
機電設備安裝與維修專業培養目標 本專業主要面向機電一體化設備制造企業,培養能適應社會主義市場經濟需要的,具有一定機電專業基礎理論知識和中級職業技能及良好職業道德的能夠從事機電一體化設備的安裝、調試、操作、檢修、管理及技術改造等工作的中等技術應用型人才。 機電設備安裝與維修專業主干課程 機械制圖與CAD、電工基礎、電子技術、鉗工入門實習、電氣控制、機加工實習、電工考證實習、機械設計與制造基礎、可編程控制器技術、氣動與液壓技術、電子CAD、自動化生產線安裝與調試、變頻技術、單片機應用與接口技術、數控機床電氣控制、數控編程與加工。 |
無人機應用技術 |
無人機應用技術專業培養目標 培養掌握無人機操控、無人機維護和無人機制造專業基本知識及專業技能。面向無人機應用和無人機制造第一線,從事無人機操控、無人機維護和無人機制造工作的無人機操控師、無人機維護機械師、無人機制造技術員等高素質技術技能人才。 無人機應用技術專業主要課程 機械制圖與CAD、航空工程與技術概論、空氣動力學及飛行原理、電子技術基礎、飛機構造與系統、人為因素與航空法規、無人機導論與飛行法規、發動機構造與原理等。 無人機應用技術專業資格證書 全國計算機一級B證書、低壓電工、無人機操控手證、CAD證書(選考)、公共英語證書。 無人機應用技術專業就業面向 本專業畢業生就業前景好、范圍廣、空間大,無人機市場對飛控手及相關維護運用人員需求量大。本專業與無錫漢和、無錫星辰、無錫英杰等無人機相關企業簽訂校企合作協議,就業主要面向企業內的無人機飛手及實際應用崗位,包括農林植保、航拍策劃、飛行競速等。 |
3D打印技術應用 |
3D打印技術應用專業主干課程 機械制圖、工程力學、電工電子技術、工程材料、機械設計基礎、機械加工基礎、液壓與氣動、冷沖模設計與制造、塑料模設計與制造、模具制造工藝、先進制造技術、3D測量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等。 3D打印技術應用專業就業方向 機械裝備制造業、汽車制造業、工程機械制造業、電子信息行業、航空制造、醫學、農業、輕工行業從事3D建模、3D測量、3D打印制造、模具設計、產品設計、工業設計、產品質量檢驗、售后服務、經營管理等。 |
電梯工程技術 |
電梯工程技術專業介紹 電梯工程技術專業依托于電梯行業,培養德、智、體、美全面發展,適應工業企業和區域經濟發展最新要求,面向電梯制造、安裝、維修與調試、管理、服務第一線行業需要,掌握本專業必備的基礎知識與技能,具備電梯安裝/維保/調試、電梯工程項目管理等專業知識和核心職業技能,具備行業職業資格,有一定的專業拓展和創新能力、良好職業道德、人文素養、團隊精神的高技能應用型專業工程、技術人員。 電梯工程技術專業核心課程 電機與拖動、電子技術基礎、電子測量與傳感技術、PLC可編程控制器原理及應用、變頻技術及應用、電梯專業英語及口語、電梯結構與工作原理、電梯控制技術、電梯安裝工藝、國家電/扶梯相關標準/法規、電梯安裝與調試/管理和維護技術、電梯工程項目管理、電/扶梯頂崗實際實操安裝、維修、調試、管理等。 |
工業機器人應用與維護 |
工業機器人應用與維護專業主要課程 電工基礎、電子技術基礎、機械基礎知識、機械制圖、自動控制原理、微機原理與接口技術、工業機器人技術、單片機原理與應用、機械裝置調試技能訓練、plc與got技能訓練、傳感器與檢測技術應用技能訓練、驅動技能訓練、液壓與氣動控制系統裝調與維修、通信網絡技能訓練、機器人搜索九三中職網關鍵詞關注我們技術技能訓練等課程。 工業機器人應用與維護專業就業前景 面向現代高端加工、裝備制造類行業,從事工業機器人設備安裝、編程、調試與維修、設計、銷售及管理等工作。 |
模具制造 |
模具制造專業培養目標 培養從事模具設計制作、模具成型、模具開發、模具成型工藝設計等方面的工作,也可參與塑料制品的研發,技術引進的試驗研究,機械數控加工編程等技術工作。 模具制造專業就業方向 從事沖壓模具、塑料成型模具、機床夾具和簡單刀、量具的設計與制造工作,以及模具制造和企業的生產技術管理工作。也可在其它機械行業從事技術管理工作。 |
數控應用技術 |
數控應用技術專業培養目標 培養從事數控設備及自動生產線的操作、調試、維護和保養工作,以及從事生產現場工作,實施CAD/CMA應用、數控編程、數控維修、設備引進改造及技術開發工作的需要的技術應用性專門人才。 數控應用技術專業主要課程 機械制圖、機械基礎、數控加工與工裝、數控原理、數控編程、數控機床電氣控制、機床與數控機床、數控機床故障診斷與維修等。 |
寵物養護與經營 |
寵物養護與經營專業培養目標 寵物養護與馴導主要培養具有良好的思想素質、身心素質和職業素質,掌握寵物品種特性、心理行為、營養需求、飼養管理、美容訓導、日常保健、疾病防治等專業知識和技能,能從事繁育與飼養、護理與美容、訓導與表演、保健與疾病防治、銷售與管理等一線崗位工作的高素質技術技能人才。 寵物養護與經營專業就業前景 主要面向寵物美容店、寵物醫院、寵物養殖場、寵物訓導學校、寵物用品生產及銷售企業、自主創辦的寵物相關實體單位,從事寵物飼養、寵物繁育、寵物美容、寵物訓導、寵物疾病防治、銷售管理等工作。 |
觀光農業經營 |
培養目標 掌握現代觀光農業和設施農業的基礎知識和基本技能,具有較強的技術綜合能力和經營能力,具有開拓精神和創新精神,成為適應現代觀光農業規劃、服務和管理工作需要的高級技術應用型人才。 培養要求 培養具備觀賞農業基本知識和基本技能的,從事觀賞農業生產、加工、銷售及園林綠地規劃設計的高級技術應用性專門人才。 |
中醫 |
中醫專業培養目標 本專業培養適應社會主義醫藥衛生事業和經濟建設需要的,從事中藥鑒定、炮制、調劑、制劑等工作的應用型人才。 中醫專業就業方向 主要到各級中醫院、中醫科研機構及各級綜合性醫院等部門從事中醫臨床醫療工作和科學研究工作。 |
老年人服務與管理 |
老年人服務與管理專業培養目標 面向省內外社區醫療保健服務機構、養老機構培養具有現代護理理念和護理技能的高素質應用和管理型人才。 老年人服務與管理專業主干課程 康復護理技術、藥物學、解剖學、養老機構管理及行業規范、老年護理技術、老年營養學、老年心理學、保健按摩技術、救護技術、老年人常見疾病及護理等課程。 |
藥劑 |
藥劑專業培養目標 貫徹執行國家教育、衛生工作方針,堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則,培養具有一定科學文化素養,德智體美全面發展,具有良好職業素質、人際交往與溝通能力,熟練掌握藥劑專業技能,能在各級各類醫藥衛生機構和行業從事藥品生產、銷售、應用和藥學服務等工作,具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。 藥劑專業就業方向 本專業畢業生主要在制藥企業、藥品營銷企業或醫院等單位,從事調配處方、配制制劑、藥品質量檢測與貯存保管、藥品銷售的市場開發與經營等業務工作。 |
醫學檢驗技術 |
醫學檢驗技術專業培養要求 該專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗方面的基本理論知識,受到醫學檢驗操作技能系統訓練,具有臨床醫學檢驗及衛生檢驗的基本能力。 醫學檢驗技術專業就業方向 該專業學生畢業后可從事臨床醫學檢驗、食品檢驗、衛生檢驗、動植物檢驗、醫學教育和科研工作。 |
康復技術 |
康復技術專業主要課程 解剖生理學基礎、診斷學基礎、疾病學基礎、康復醫學概論、康復評定技術、物理因子療法、中國傳統康復療法、運動療法、作業療法、常見疾病康復、康復工程學、社區康復等工業等。 康復技術專業就業方向 各級各類醫療衛生機構康復治療中心、療養院、福利院、兒童康復中心、假肢中心等。 |
助產 |
助產專業主要課程 人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、病原生物學與免疫學、護理學導論、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、助產學、兒科護理學、急危重癥護理學、臨床護理綜合實訓等。 助產專業就業方向 面向各級各類醫療衛生行業,即在各級各類綜合醫院、??漆t院、社區衛生效勞中心、康復中心、老年效勞中心等單位從事護理、助產、母嬰保健等工作。面向安康效勞機構,從事安康保健,安康咨詢的管理和安康教育工作。面向養老機構,從事養老護理,安康教育和管理工作。 |
護理 |
護理專業培養目標 培養掌握護理學的基本理論和專業技能,從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。 護理專業就業方向 學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、??漆t院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。 護理專業主要課程 人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。 |
咸寧職業教育集團學?;拘畔?/strong>
建校日期:2011
院校類型:中專學校
所在地域:湖北 咸寧
學校地址:湖北省咸寧市橫溫路職教園內
學校排名:全國4820, 本省排名:127。
招生對象
1、應往屆初、高中生畢業生, 年齡在14——21歲。
2、五官端正,身體健康,滿足相關專業面試身高,無明顯疤痕,無紋身,無傳染病,肝功化驗正常, 視力正常,無色盲,嗅覺正常。