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2025皖西當代職業中專學校開設的專業一覽表

來源:網絡整理 2025-02-13 280

皖西當代職業中專學校開設的專業有:社會文化藝術、計算機應用、電子電器應用與維修、數控技術應用、農業機械使用與維護。

2025皖西當代職業中專學校開設的專業一覽表

一、皖西當代職業中專學校開設的專業一覽表

序號 學校名稱 專業名稱
1 皖西當代職業中專學校 社會文化藝術
2 皖西當代職業中專學校 計算機應用
3 皖西當代職業中專學校 電子電器應用與維修
4 皖西當代職業中專學校 數控技術應用
5 皖西當代職業中專學校 農業機械使用與維護

二、皖西當代職業中專學校開設的專業詳細介紹

1、社會文化藝術專業

專業引見

本專業分聲樂、器樂、舞蹈三個方向。培育具有音樂理論學問和音樂專業技藝,能在各類初等學校、社會文化團體、文化藝術機關,從事音樂扮演、音樂認識管理或教學工作,以及其他社會音樂 工作,具有“信、敏、廉、毅”素質的創業型專業人才。

主要課程

普通話、幼師口語教程、幼兒心理學、教育概論、教育與心理統計學、學前教育學、學前衛生與保健、兒童文學、學前教育評價、學前教育科研辦法、聲樂、視唱練耳、琴法、舞蹈、美術繪畫、手工制造。

培育目的

經過系統的學習,培育在政治思想、專業學問、教育教學才干全面展開、學有專長,具備幼兒教育專業學問,勝任幼兒園教育教學工作。本專業旨在培育幼兒園教育管理人才及企事業單位的文娛、文化教育工作者。

2、計算機應用專業

專業引見

隨著計算機科學技術的快速展開,計算機應用范圍越來越廣,本專業培育學生具有“睿思、篤學、創新、精進”的職業素養,偏重進步學生的職業技術才干,控制扎實的移動應用開發、Linux運維、無線網絡、數據庫維護等應用技藝,能勝任各類數據庫維護、移動程序開發及系統運轉維護等專業技術工作的高素質技術技藝型人才。

主要課程

計算機基礎、電工電子技術、數字邏輯電路、微機原理與接口技術、C言語、平面設計、動畫設計、網頁制造、數據庫應用、計算機組裝與調試、計算機毛病診斷與處置、網絡技術、常用工具軟件、辦公自動化、多媒體技術、ACCESS、VB言語、INTERNET、圖形創意、表現技法、廣告創意設計、動態網頁編程、平面構成與顏色構成、視頻編輯與制造等。

3、電子電器應用與維修專業

培養目標:培養電子電器設備安裝、調試與維修人員。

專業課程:電子技術、電工基礎、電視機原理與維修、音箱設備原理與維修、冰箱原理與維修。畢業生可對口升學,也可面向電子電器設備的生產企業、銷售與服務部門,從事日用電器設備、音頻視頻家用電子設備、辦公自動化設備等的裝配、調試、檢測、銷售與維修工作。

4、數控技術應用專業

培育目的

培育具備數控車床操作及編程才干,具備機械產品的設計、制造的綜合才干,能中止數控車床的裝置、調試維修及編程,操作,具有一定的車間消費與技術管理才干的高技藝型人才。

就業方向

大型工業企業,從事數控程序編制,數控設備的運用、維護與技術管理,數控設備銷售與售后效勞企業。

5、農業機械使用與維護專業

培養目標:培養農業業機械使用,維修反農業機械化經營人員。

主干課程:機械制圖,金屬工藝學,電工技術,愛機安全業升、i芬機繪網、農料鑒定與湖試、農列技術推、農機管理、農業機機應用技術、農機范壓與氣壓技術,農機檢測技術。

就業方向:從事農機化作業時技術、管理,經營服務等。

三、皖西當代職業中專學校簡介

皖西當代職業中專學校介紹

皖西當代職業中專學校是省勞動模范,市人大代表,市工商聯副會長,著名企業家田保家同志投資興辦的葉集試驗區第一家中專學校,近三年的時間,該校就為本區乃至周邊豫皖兩省三縣交界地區近9000名有志青年提供了求知識、學技能的良好場所,先后有多批學員結業后被送往北京、江蘇、上海、深圳等地安置就業,月薪在2000—5000元之間。

皖西當代職業中專學校辦學設施

學校投入巨資,先后建成先進的大屏幕投影教室8間、電子電工實訓室2間、方正聯想品牌電腦400余臺組成的計算機房8間、數控實訓教室、會計實訓、摩托車維修實訓教室各一間。男女生宿舍全部配制鋼架雙人床,并免費為新生發放床上用品(軍用)和餐具等8件套。食堂、餐廳、淋浴池、運動場地、體育器械應有盡有,學校所有室內均裝有空調或電扇,實現了冬暖夏涼,辦學條件當屬一流。

皖西當代職業中專學校辦學條件

師資隊伍:學校先后選聘教職工50多名,95%以上為本科生,教師具有任職資格證、普通話等級證,師資條件堪稱一流。

機構設置:學校領導機構設置合理,管理人員經驗豐富,各項制度建立健全,實行軍事化訓練、半軍事化管理、管理水平爭創一流。

新校規模:皖西當代職業中專學校根據社會需求和發展需要,08年學校投資近3000萬元,征地近60畝蓋教學樓、實訓樓、圖書館、教師公寓、男女學生公寓、建筑面積近2萬平方米,現在已經投入使用。

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