2025宿遷衛生學校開設的專業一覽表

2025宿遷衛生學校開設的專業有：護理、助產、藥學、農村醫學、康復技術。

一、2025宿遷衛生學校開設的專業一覽表

二、2025宿遷衛生學校開設的專業詳細介紹

1、護理專業

護理培養目標

培養掌握護理學的基本理論和專業技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業內容

全學程共253周，主干學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有：人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數3727學時，其中兩課占282學時，外語280學時，臨床實習48周。學生畢業授與護理學學士學位。就業方向為各級各類醫院、醫藥院校、康復機構、衛生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業領域從醫院擴展到社區、家庭等場所，就業前景十分廣闊。

2、助產專業

助產培養目標

培養掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產專業技能，從事臨床助產和母嬰保健工作的高級技術應用性專門人才。

助產主要課程

護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術。

3、藥學專業

藥學培養目標

藥學專業培養具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。 藥學專業學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。

藥學就業去向

科研人員--在大學、研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發工作;醫院藥劑師--在醫院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質檢、臨床藥學等工作;藥檢人員--在藥檢所從事藥物的質量鑒定和制定相應的質量標準;公司職員、醫藥銷售人員--在醫藥貿易公司或制藥企業從事藥品生產、流通及銷售等工作。

4、農村醫學專業

農村醫學專業培養目標

本專業培養農村醫療機構從事疾病診療及預防保健的醫務人員。

農村醫學專業主要課程

人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學等。

農村醫學專業就業方向

本專業畢業生面向農村衛生室及邊遠貧困地區衛生院醫生，主要從事常見病、多發病的診斷治療、預防保健、康復指導、健康教育等工作。

5、康復技術專業

康復技術專業培養目標

培養從事物理治療、中醫保健、美容技術等康復專業人才和美容專業人才。

康復技術專業主要課程

英語、計算機應用基礎、中醫學基礎、正常人體解剖生理學、中醫診斷學、現代醫學基礎、康復醫學、康復療法學、康復護理學、康復心理學、中醫養生學、中醫基礎學、針灸推拿學、美容技術、西醫內科學、外科學等28門課程。

康復技術專業就業方向

各級醫療保健機構、社區服務中心、大型美容公司和美容院。

三、宿遷衛生學校簡介

宿遷衛生學校始建于1958年，是經省教育廳、衛生廳批準成立的公辦中等專業學校，學校坐落在風景秀麗的湖濱新城職教園區。距離煙波浩淼的駱馬湖僅有1500米，離市區4000米。東伴國家級嶂山生態森林公園，與宿遷高等師范學校，宿遷城市應用職業學校為鄰，西與西安外事學校，澤達職業技術學院，北與農民培訓學院接壤。

宿遷衛生學校規模

截至2009年3月，學校位于宿遷市湖濱新區，占地420畝，建筑面積16.5萬平方米，總投資3.5億元人民幣，建筑單體39棟，2008年2月8 日開工建設，同年10月5日投入使用。校園按大學6000人標準設計，在校生近5000人。

宿遷衛生學校師資力量

截至2013年9月，宿遷市衛生學校有專兼職教師141人，其中研究生學歷8人，高級職稱10人，中級職稱28人。

宿遷衛生學校專業設置

為適應社會經濟發展的需要，適應我國醫療衛生事業改革和教育事業進步的需要，學校積極尋求自己的位置和發展方向。在專業建設上，把醫學相關專業，即護理、藥學、檢驗、助產等專業作為自己的主導專業，以此來創造自己的優勢，形成自己的特色;先后與東南大學、江蘇大學、徐州醫學院等高校聯合舉辦了大專班、本科班。學校形成了以護理、藥學、檢驗、助產等專業為主干，長短結合、主干與輻射貫通、大中專兼顧、學歷教育與培訓互補的專業建設群和人才培養模式。學校辦學吸引力不斷增強，招生人數連續五年穩步增長。畢業生就業形勢看好，特別是作為現代服務技能型緊缺人才的護理專業畢業生，其就業率達95%以上。

宿遷衛生學校辦學特色

學校圍繞穩定規模、強化特色、保證質量、提升規格的辦學指導思想，始終把為基層培養初、中級醫療衛生專業技術人才作為辦學方向，把服務于經濟建設和人民生活水平提高奉為辦學宗旨，把專業技能教育和實用型人才培養作為辦學的主要目標，不斷擴大辦學規模，增強辦學實力，并形成了自己的辦學優勢和特色，收到了很好的經濟效益和社會效益，樹立了良好的辦學形象。