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2025大同體育運動學校開設的專業一覽表

來源:網絡整理 2025-02-06 280

大同體育運動學校開設的專業有:籃球、足球、跆拳道、武術、散打、健美操。

2025大同體育運動學校開設的專業一覽表

一、大同體育運動學校開設的專業一覽表

序號 學校名稱 專業名稱
1 大同體育運動學校 籃球
2 大同體育運動學校 足球
3 大同體育運動學校 跆拳道
4 大同體育運動學校 武術
5 大同體育運動學校 散打
6 大同體育運動學校 健美操

二、大同體育運動學校開設的專業詳細介紹

1、籃球專業

籃球專業培養

本專業培弄具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能,掌握ink">學校體育教育工作規律,具有較強的實踐能力,在全面發展的基礎上有所專長,能在中高等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作的高級專門人才。

籃球主要課程

人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、口徑、球類、體操、武術。

籃球就業方向

體育專頂上有兩個方向:學校和社會健身,學校:足球、口徑,籃球永遠是傳統項目,隨著教育部和國家體育目局進步對學校足球四綴聯賽的重新開打,重視足球體育人才,從學校抓起的思路,足球還是不錯的項目。如果以后想在社會體育健身方面發展,就必須在健美操,網球,滯泳,羽毛球,有氧運動項目有所進步學習探造。

2、足球專業

足球專業培養目標

培養學生能從事足球專項運動訓練、有一定體育專項科學研究能力,具有中專學歷,能勝任運動訓練的教練員、專業運動員。

足球專業主要課程

教育學、運動心理學、運動訓練學、運動選材學、運動解剖學、運動生理學、運動醫學、競技運動史、運動損傷與防治、計算機應用、法學基礎等。

足球專業就業方向

教練、學校體育老師、體育館工作者等等

3、跆拳道專業

跆拳道簡介

現時跆拳道在全世界的組織主要分為兩個體系,分別為:國際跆拳道聯盟(International Taekwondo Federation,簡稱“ITF”)體系及世界跆拳道聯盟(World Taekwondo Federation,簡稱“WTF”)體系。ITF體系成立的時間比較早,而WTF體系成立時間則比較晚。而現時奧運會采用的是WTF體系。

4、武術專業

武術專業開設課程

公共課:思想道德修養與法律基礎、大學英語、計算機基礎、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、應用文寫作、大學生心理健康教育、形式與政策、大學生職業生涯規劃與就業指導等;

武術專業培養目標

主要培養德、智、體、美、勞全面發展的,具備系統地掌握中國武術傳統理論、現代競技武術知識和拳術、器械、散打、搏擊、摔跤等運動技能;并能熟練運用武術運動的科學理論與專業技能,從事武術運動訓練、競賽與教學的高素質、高技能體育專門人才。

武術專業就業前景

面向武術館、跆拳道館、體育俱樂部、學校、社區及企事業單位、體育協會等部門從事運動訓練、體育教學和管理等工作。

5、散打專業

散打專業培養目標

本專業培弄具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能,掌握學校體育教育工作規律,具有較強的實踐能力,在全面發展的基礎上有所專長,能在中高等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作的高級專門人才。

散打主要課程

人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、口徑、球類、體操、武術。

散打就業方向

體育專頂上有兩個方向:學校和社會健身,學校:足球、口徑,籃球永遠是傳統項目,隨著教育部和國家體育目局進步對學校足球四綴聯賽的重新開打,重視足球體育人才,從學校抓起的思路,足球還是不錯的項目。如果以后想在社會體育健身方面發展,就必須在健美操,網球,滯泳,羽毛球,有氧運動項目有所進步學習探造。

6、健美操專業

健美操專業培養目標

本專業旨在培養具有高中文化程度的國家一、二級運動員,為高等體育院校輸送后備人才。

健美操專業文化課

普通高中文科課程。

健美操專業專業課程

形體練習、身體素質練習、難度練習、操化練習。

三、大同體育運動學校簡介

大同體育運動學校簡介

大同市體育運動學校、創建于1983年,1992年7月經山西省人民政府批準改建為大同市體育運動學校。學校占地面積77000平方米,建筑面積23000多平方米。2002年被山西省人民政府確立為省部級重點中專學校。

大同體育運動學校榮譽

2004年被國家教育部評為國家級重點中等職業學校;2005--2008年、2009--2012年、2013--2016年連續三個周期被國家體育總局評定為“國家高水平體育后備人才基地”;2009年中北大學在我校設立了“運動訓練后備人才基地”;2012年被國家體育總局籃球運動管理中心命名為“2012—2016全國籃球高水平后備人才基地”;2013年被山西省教育廳評定為“山西省中等職業教育管理四星級學校”。

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