陽曲縣農業技術學校2025年有哪些專業

中等職業教育是在高中教育階段進行的職業教育,也是很多學生畢業后的選擇,中等職業學校在對學生進行高中程度文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求有針對性地實施職業知識與職業技能教育。好學校招生網給大家收集了陽曲縣農業技術學校專業名單，供參考。

陽曲縣農業技術學校名單：計算機、農業數字化，制冷，鉗工，電工，車工、數控、畜產品生產、營銷。

陽曲縣農業技術學校專業介紹

本專業是計算機硬件與軟件相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發和應用的高級人才。計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速按一級學科培養基礎扎實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、數據結構、算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟件等方面的理論基礎和專業技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業基礎課程，拓寬面向。后一年半主要是專業課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發展動向。

計算機科學與另外的一些學科緊密相關。這些學科之間有明顯的交叉領域，但也有明顯的差異。信息科學—信息科學是指以信息為主要研究對象，以信息的運動規律和應用方法為主要研究內容，以計算機等技術為主要研究工具，以擴展人類的信息功能為主要目標的一門新興的綜合性學科。信息科學由信息論、控制論、計算機科學、仿生學、系統工程與人工智能等學科互相滲透、互相結合而形成的。

市場經濟的發展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業的規?；?，推動了計算機技術人才市場的發展，特別是加入世貿組織以后，計算機應用人才更是供不應求。隨著外包的發展，需求加大。一個讓人大跌眼鏡的結論：有報道稱2010年計算機專業在中國的失業率排在所有專業首位，中國計算機人才市場嚴重的供大于求。

按照網上流傳的《2010年大學生就業藍皮書》，計算機相關專業被列為高職失業率第一、本科失業率第二專業。事實是：“從另外一個角度看問題，幾乎找不到一所學校沒有計算機專業，傳統計算機教學都偏基礎偏理論，為什么后來又細分出軟件學院?就是看到計算機本科教育有偏頗，計算機學科不能學純粹理論搞研究。

陽曲縣農業技術學校簡介

國家級重點中等專業學校，河北省現代農業職業教育集團領辦單位----邢臺農業學校成立于1964年，現已發展成為集農、工、貿為一體的中等專業學校。 學校占地236畝，建筑面積10余萬平方米，教學實習設施完備，擁有藏書近10萬冊的圖書館、設備先進的電教中心;4個多功能教室、11個微機室，有計算機700多臺;有獸醫院、組培室、分析化學實驗室等農科實驗室;有1200多平方米數控、電子電工、鉗工、焊工、制冷、汽修等實習車間。學?，F有在冊教職工280人，其中河北省科研成果鑒定專家6名、高級講師96名、講師120名，整體師資隊伍具有較強的教學、科研和技術推廣能力。陽曲縣農業技術學校我公司具體地址位于黃寨鎮城晉驛村東500米,我們主要經營農業技術研究，教學，培訓，咨詢服務，并以共贏、開創經營理念，以全新的管理模式和周到的服務，用心服務于客戶。

近年來，在關林柏校長的帶領下，學校領導班子緊緊把握時代脈博，把“以技為本，服務社會”作為辦學宗旨，樹立了“以消費者為中心，為學生成長服務，為學生家長服務，為用人單位服務”的辦學理念，堅持“以就業為導向，以教學為中心，培養掌握適量專業技術知識和較強實際動手能力的技能型就業人才”的辦學指導思想，把實現農村富裕勞動力優質轉移做為學校的目標和責任，面向市場設專業，依靠定單保就業，通過校校聯合、校企聯合等形式，

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