2025年安徽讀幼兒教育專業的職業學校有哪些？

2025年安徽讀幼兒教育專業的職業學校有：安徽機械工業學校、淮北工業與藝術學校、池州江南工業學校等職業學校。

一、2025年開設幼兒教育專業的安徽職業學校一覽表

二、2025年開設幼兒教育專業的安徽職業學校簡介

1、安徽機械工業學校

安徽機械工業學校是國家級重點中等職業學校、第二批國家職業教育改革發展示范學校。2016年10月，經安徽省人民政府批準，同意設立安徽機械技師學院。目前，學校占地100余畝，建筑面積約4.3萬余平方米，現有全日制學生2200人，非學歷教育年均培訓人數在1000人以上。

安徽機械工業學校專業開設

學校已形成了集五年制高職班、職業中專、?？坪趯W歷教育和多種培訓于一體的辦學格局。開設了機械制造與控制、機電設備安裝與維修、汽車運用與維修、計算機網絡技術、電子商務、社會文化藝術等六大類16個專業，其中汽車運用與維修、焊接技術應用和計算機網絡技術等7個專業為為省級重點專業及省級重點實訓基地，同時具有2個國家級重點實訓基地。學校設備齊全，配置了48個專業實訓室和4個實訓車間，數字化校園網建設位居全省前列，為首批信息化建設試點學校。

安徽機械工業學校辦學成績

學校堅持以就業為導向，以服務為宗旨，以技術應用能力和職業素質培養為核心，以崗位需求為標準，重點加強學生的實際工作能力培養，并大力實踐工學結合、校企合作人才培養模式，人才培養質量不斷提高，學生就業率達100%。

2、淮北工業與藝術學校

淮北工業與藝術學校簡介

學校始建校于1950年，有長達66年的中專辦學史和40年的職業教育高技能人才培養歷史，是一所既古老又年輕的中職示范校，辦學期間先后整合了淮北礦務局一職高、淮北礦務局二職高、淮北職工中專學校、中煤礦建30處職工子弟學校、淮北糧食職業中專學校、淮北商業干部學校等辦學實體。2014年9月移址淮北職業教育園區辦學，是目前淮北市直屬的唯一一所中等職業學校，擔負著了為企業和經濟社會培養高技能人才的使命。學校的整合設立得益于市委、市政府高瞻遠矚、立意高遠的大舉措，是貫徹五大發展理念、服務淮北轉型崛起、打造技術技能型人才培養基地的力作，是淮北市公辦職教資源整合、強強聯合、做大做強的點睛之筆。

淮北工業與藝術學校地理環境

學校地處淮北市東部新城核心區淮北職教園區，位于沱河路以北、太山路以南，毗鄰淮北師范大學濱湖校區、華家湖、四季榴園、龍脊山風景區。校園依山傍水、亭臺相伴，綠樹成蔭、環境優美，人文自然資源豐富，樓體布局大氣恢弘，校園綠化覆蓋率達60%，形成“人在校園中、校在花園中”的生態園林式校園景觀格局，成為莘莘學子求學的佳地。

淮北工業與藝術學校辦學條件

校園占地573畝，建筑規模23.659萬平方米，實習、實驗、實訓場所建筑面積7萬平方米，各類單體建筑計25個，一期投入5億元，其中教學樓6棟，機電數控實訓樓、汽修實訓樓、信息綜合大樓、輕工實訓樓、現代服務業實訓樓、藝術樓、音樂樓各一棟，建有與國際互聯網連接的校園網，圖書館、閱覽室、多媒體網絡教學和信息化設備設施健全;圖書館藏書19萬冊;建有400m 17000平米標準塑膠運動場一個，建有體育館一個;體育場5個，其中足球場面積7600平米，排球場面積3600平米，籃球場面積11000平米，網球場面積2100平米，乒乓球場地面積3600平米。學校食堂1個(4層)，學生宿舍樓10棟，生活設施齊備。系目前我省建設規模、教學實習實訓條件最為完善的中專學校之一。

淮北工業與藝術學校師資力量

學?，F有教職工406人，其中在冊在職在崗教師376人，長期聘用30人，其中專業課教師、實習指導教師283人，教師結構中高級職稱163人，雙師型教師75%，理實一體化教師60%，參加企業實踐教師126人，市級以上骨干、教壇之星、省市帶頭人、省市專家等名優教師69人。

3、池州江南工業學校

池州江南工業學校介紹

池州江南工業學校是一所由教育主管部門批準的全日制中等職業學校。學校坐落在風景秀麗的江南產業集中區，交通便捷，環境優美，是莘莘學子理想的學習場所。學校規劃面積300余畝,現有校舍建筑面積5萬平米。學校教學樓、公寓式宿舍樓、實訓樓、食堂等現代化的教學設施配套齊全。學校堅持成才先成人，為產業升級轉型培養技術技能型人才的辦學理念，實施德國職業教育模式，努力打造出讓社會滿意、家長放心的一流職業學校。

池州江南工業學校特色創新

1.堅持養成教育，全面提高育人質量。 學校堅持做人德為本，將培養學生形成溝通協調、團隊合 作意識、規則意識、工匠精神等能力貫穿于每一個教學環節、 日常生活管理中，讓學生養成“這事我負責”、愿意幫助團隊 成為英雄團隊。

2.全封閉軍事化公寓管理，規范學生管理。 學校實行全封閉式軍事化管理，軍訓常態化。公寓內生活 環境一流，各項設施齊備，配備有冷暖空調和獨立洗漱間，極 大方便了學生的學習和生活。 鑒于我校地處郊區學生人多，學生初中畢業后年齡偏小， 尚處于未成年人階段，思想行為亟待加強管理的實際情況，建 立健全了寢室量化考評機制，形成了寢室衛生、寢室紀律、安 靜度、巡視、宿管會紀律五項指標，使考評機制日趨全面合理， 每層配備了1名責任心強素質高的宿管老師，全天24小時與學 生朝夕相處。

池州江南工業學校就業保障

校企合作凸顯辦學實力:學校立足于現代化辦學的大格局，積極迎合國家關于職業教育改革的總體方針和政策，實施校企合作產教融合的校企聯合辦學機制，根據當今社會實際需求，重點圍繞智能制造、現代服務、大健康三大產業建設群，打造高端校企合作示范專業。