2025年安徽讀休閑體育服務與管理專業的中職學校有哪些？

2025年安徽讀休閑體育服務與管理專業的中職學校有：安徽華夏旅游學校、五河縣職業技術學校、安徽玉成汽車職業學校、阜南農林科技學校、碭山縣中等專業學校等中職學校。

一、2025年開設休閑體育服務與管理專業的安徽中職學校一覽表

二、2025年開設休閑體育服務與管理專業的安徽中職學校簡介

1、安徽華夏旅游學校

安徽華夏旅游學校簡介

安徽華夏旅游學校,安徽華夏學校,安徽旅游學校,安徽華夏旅游學校是經安徽省教育廳核準([2006]77號)，合肥市人民政府(合政秘[2006]47號)批準成立的一所普通中專學校，是安徽省省級示范學校學校目前占地面積150畝，在校學生2000余人，教師100余人。學校自1997年創辦以來，先后培養了10000多名旅游服務與管理、導游服務、城市軌道、航空服務、高星級飯店運營管理、學前教育、高爾夫運動助理、電子商務等中高級應用性專業人才。

安徽華夏旅游學校師資隊伍

學?，F有教職員工200余人。其中，全國導游人資格考試考評員3人，星級飯店評定員1人，高爾夫首席教練2人。另聘請安徽大學等高校旅游管理專業教授、副教授4名，旅游企業(星級飯店、旅行社、景區景點、航空公司、高爾夫球場)、旅游行業主管部門主要負責人或業務骨干20多名。

學校始終謹遵“厚德、篤志、精業、大道”的校訓，推行“滿意加驚喜”的金鑰匙服務理念，全國首創“愿、該、能”杰出人才培養體系，提出并實踐“教育公益”教育理念，在安徽職業教育界形成了較好的社會反響。

安徽華夏旅游學校教學設施

學?，F占地面積200畝，已經建成投入使用建筑面積20803平方米，其中教學樓9690平方米，學生宿舍樓1800平方米，食堂及多功能廳2062.7平方米，學生宿舍分別入住6名同學，學生浴室1900平方米，鍋爐及大門等附屬設施350.3平方米，運動訓練場、球場1270平方米，客房實訓室1個，中餐實訓室2個，西餐實訓室1個，導游模擬室1個，計算機室3個，校園綠化1980平方米，擁有完善的安全監控與周界系統。

安徽華夏旅游學校辦學成果

學校系世界金鑰匙酒店聯盟(中國區)人力資源基地、安徽省貧困地區勞動力轉移培訓基地、安徽省旅游教育扶貧基地、安徽省旅游教育培訓示范基地、 省關工委“關心青少年成才培訓基地”、安徽省希望工程“愛心助學成才計劃”基地、安徽省春蕾計劃“愛心助學”實施單位。

學校先后獲得了團中央授予的“第六屆全國百優青年志愿服務集體”、民建中央授予的“全國社會服務工作先進集體”、中國關工委、司法部、中央綜治辦等授予的“全國青少年法制教育先進單位”、中國社會組織評估4A等級等榮譽稱號。

2、五河縣職業技術學校

五河縣職業技術學校簡介

五河縣職業技術學校是一所專門從事中等職業技術教育的中職學校，學校高度重視基礎設施建設，學校占地面積328畝，建筑面積1.5萬平方米。36口教室的教學樓，采用框架結構，配有校園廣播網、有線電視光纜、電腦數據線等;投資270萬余元建成3700m的宿舍樓一幢;投入100萬元建成可容1500人就餐的餐廳，投入150萬元建成水沖廁所、浴室樓和現代化大門。學校圖書館藏書4.0426萬冊，其中電子圖書0.3萬冊，現有電子閱覽室2個，教師閱覽室1個，座位180個，學生閱覽室3個，座位240個，訂閱報刊102種，能夠充分滿足師生需要，為學校教學和教研提供切實有效的文獻信息。學校擁有400米環形跑道的標準運動場，另設置標準水泥球場4片，足球場1片，建成乒乓球臺16個，其它體育設施配套齊全，器材總價值68萬元。

五河縣職業技術學校辦學設施

五河縣職業技術學校高度重視各種專業的實驗室和實訓基地建設，投入大量的資金新建成一座建筑面積1200平方米實訓廠房，配有普通車床、普通銑床實訓室兩間，數控車床實訓室兩間，數控銑床、加工中心兩間，鉗工操作室一間、電子電工實訓室一間，服裝設計與制作實訓室一間，學校實驗、實訓儀器設備價值330多萬元。為在崗工人開展短期技術培訓，為農村富余勞動力轉移進行培訓。近三年為社會培訓各類技術人員計2860人次。學校建有占地近百畝的農業科技示范園，為全縣農業發展培訓了大量的技術人員。

五河縣職業技術學校辦學發展

學校高度重視辦學模式創新，辦學層次多樣，辦學形式靈活。堅持以中職學歷教育為主，短期培訓、技能培訓為輔，進行農村富余勞動力轉移培訓和技能培訓，做到學歷教育和非學歷教育相結合，全日制教育和技能培訓相結合。多年來，學校堅持面向市場，以就業為導向，開展多種形式辦學，走出了工學結合、校企聯辦、校校合作的多元化辦學路子，取得了良好效益。

五河縣職業技術學校辦學情況

學?，F有專業專任教師21人，其中本科18人，占本專業教師85.7%;高級職稱教師10人，占33.8%;專業教師中雙師型教師11人，占專業教師人數的38.1%;其中省級骨干教師1名，持有中、初級職業技能考評員資格證書的教師有12人，專業教師全部獲得計算機NIT考試合格證書。同時學校還聘任聯辦企業的高級工程師、工程師及技師、高級工5人作為學校兼職教師。三大專業作為學校重點建設專業，與多家企業掛鉤，及時了解企業需求，認真研究專業發展規劃，掌握專業發展的最新動態，明確培養目標，并對專業建設、課程改革、實踐能力培養、教學評價等進行全面改革。

五河縣職業技術學校常年開展職業資格培訓工作，獲得社會的普遍好評。培訓工作依托學校的師資、設備和職業技能鑒定站的鑒定資質，面向社會、企業在崗職工和在校學生，廣泛開展車工、鉗工、數控機床加工、維修電工、計算機等多種中、初級技能資格的培訓與鑒定，為社會下崗人員再就業、企業職工的素質提升、勞務人員技能強化培訓以及學生“雙證制”培訓等方面做了應有的貢獻。

學校推進“雙證書”畢業制度，畢業生獲得職業資格證書的比例達100%，大部分畢業生都能拿到兩種以上職業技能等級證書。

3、安徽玉成汽車職業學校

安徽玉成汽車職業學校簡介

安徽玉成汽車職業學校創立于2008年，是經安徽省教育廳和銅陵市教育體育局批準設立，以學歷教育和職業技能培訓集于一體的全日制、準軍事化管理的普通中專學校。學校本著“以市場和就業為導向，以學生技能培養為中心”的辦學宗旨;堅持“以人為本，與時俱進”的辦學理念;堅持以育人為宗旨，以就業為導向，實行工學結合，校企合作，積極實施“區域一體化校校合作”辦學模式，努力把學生培養成“學業有專業、就業有優勢、創業有能力”的一專多能的復合型人才。

安徽玉成汽車職業學校地址環境

安徽玉成汽車職業學校(安工校區)坐落于著名的風景如畫的天井湖景區南側，緊鄰中心城區，交通便捷，為學生求學、就業創造了良好的地理條件;學校人文氣息和學習氛圍濃厚，環境安靜祥和，為學子的生活學習提供了良好的校園環境。

安徽玉成汽車職業學校就業指導

學習設有特色的招生就業與宣傳聯絡部，學習在校經專業學校并成績合格、達到用人單位的要求，招生就業與宣傳聯絡部即向相關專業領域的單位推薦就業，并提前組織學習擇業意向使學生就業指導更具針對性。學生入學即簽訂推薦就業協議，解除學生和家長的后顧之憂。

安徽玉成汽車職業學校辦學優勢

政策支持：隨著社會對技能型、復合型人才的需求不斷加大，國家大力發展職業教育。十八屆三中全會提出教育改革——“加快現代化教育體系建設。深化產教融合、校企合作，培養高素質和技能型人才”?！秶鴦赵宏P于加快發展職業教育的決定》中也提出“統籌普通教育、職業教育、繼續教育”的協調發展。到2020年，形成適應發展需求、產教融合、職普相互溝通，體現終身教育理念。對于有進大學繼續深造理想的學子來說，就讀安徽玉成汽車職業學?？梢灾苯舆M入安徽工業職業技術學院繼續學習，取得全日制大專文憑。

優質專業，塑造人才：秉承“以人才市場為導向，以創新求發展”的辦學宗旨。為了緩解國內緊缺人才的現狀，解決企業招聘應屆大中專學習實踐缺乏的困擾，安徽玉成汽車職業學校通過校企合作的模式開發了具有就業優勢的專業，以用人單位的崗位需求制訂課程和教學模式，旨在集中培養學生的實踐能力，使學生快速實現由學生到單位員工之前的角色轉換。

教育服務，量身定制：學校為各地區、各類型的學子提供特色教育培養，把人力優勢轉化為智力優勢、把智力優勢轉化為生產力，突顯職業教育“以人為本”、“因材施教”、“科學管理”、“文化塑造”的特色，促進人的個性發展和社會進步，選擇個性職業教育，做自己人生的主宰，塑造人生大格局。

注重實踐，學習技能：學校根據課程需要分階段安排學生進行技能培養和崗位意識培養，合作單位為專業學生提供緊貼理論教學的技能培養教學，有效提升學生動手能力。堅持“能力本位”的教學理念，注重讓學生通過參與各種教學活動來獲取相應能力，強調通過課業培養學生的綜合素質。