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康復護理專業介紹:康復護理是康復醫學不可分割的重要組成部分,隨著康復醫學的發展而發展。貴陽護理學院康復護理培養目標:培養具有康復護理、社區保健護理和護理管理醫學理論知識和實際操作能力;
招生對象:應往屆初高中畢業生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業名稱:特種動物養殖基本學制:3年職業資格證書舉例:實驗動物飼養工、蜜蜂飼養工繼續學習專業舉例高職:動物科學與技術本科:動物科學特種動物養殖專業簡介:特種動物養殖專業
招生對象:應往屆初高中畢業生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業名稱:有色金屬冶煉基本學制:3年繼續學習專業舉例:高職:冶金技術本科:冶金工程、稀土工程、粉體材料科學與工程有色金屬冶煉專業培養目標:本專業培養有色金屬冶煉生產操作、設備維
招生對象:應往屆初高中畢業生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業名稱:制冷和空調設備運行與維修基本學制:3~4年繼續學習專業舉例:高職:制冷與冷藏技術、供熱通風與空調工程技術本科:建筑環境與設備工程制冷和空調設備運行與維修專業培養目標:本
招生對象:應往屆初高中畢業生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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專業名稱:水文與水資源勘測基本學制:3年繼續學習專業舉例:高職:水文與工程地質、水文與水資源、水政水資源管理本科:水文及水資源工程水文與水資源勘測專業培養目標:本專業培養水文與
招生對象:應往屆初高中畢業生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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道路橋梁工程技術專業簡介:道路橋梁工程技術專業旨在培養掌握道路與橋梁工程基本理論和知識,具備道路與橋梁工程現場的施工技術和工程管理能力,從事道路與橋梁工程生產一線技術與管理工作的高級技術應用性
招生對象:應往屆初高中畢業生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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職務犯罪預防與控制專業簡介:預防職務犯罪就是指預防職務犯罪工作領導小組按照一定的方針和原則,認真履行預防職責,采取預防措施,預防和遏制職務犯罪的過程。預防職務犯罪是一種有利于民生的行為。職
招生對象:應往屆初高中畢業生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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國際金融專業簡介:國際金融專業,為金融學的一個分支,金融學分為國際金融與國內金融。主要培養具備國際金融知識領域先進理念、專業知識和業務技能,成為既熟知中國金融業發展進程和方向,又了解歐美發達國
招生對象:應往屆初高中畢業生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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新型紡織機電技術專業介紹:新型紡織機電技術專業要求學生學習工程制圖、機械基礎、電機與控制單片機技術、調速系統、氣動技術、液壓與傳動技術、傳感器與檢測技術、新型紡織設備與工藝、紡織設備機電一體化
招生對象:應往屆初高中畢業生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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公益慈善事業管理專業簡介:公益慈善事業管理主要研究社會組織管理、公益慈善管理和公共管理的基礎理論,具有社會組織管理人員基本素養和職業能力,有國際視野和獨立處事能力。例如:資助方溝通意向確定資助
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專業名稱:機械制造技術基本學制:3~4年繼續學習專業舉例:高職:機械設計與制造、機械制造與自動化、機械制造工藝及設備、機械制造生產管理本科:機械設計制造及其自動化、機械工程及自動化
招生對象:應往屆初高中畢業生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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法律文秘專業簡介:法律秘書專業培養有法律、文秘兩類專業知識及其技能,有較強處理一般法律事務、應用文書、語言表達及公共交往能力,能勝任國家行政機關、司法機關、基層法律服務部門、企事業單位工作的法
招生對象:應往屆初高中畢業生 | 學制:三年制、五年制 | 學歷層次:中專、大專
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航空物流運輸專業專業介紹:航空物流專業應21世紀航空事業全面發展需要,旨在培養具有民航運輸專業知識、能力、技術,既能理論聯系實際,又富有創新意識和踏實的工作作風及民航應用型專業技術人才。培養
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信息資源管理專業簡介:信息資源管理專業培養具有系統的信息資源管理理論知識,掌握現代管理知識、信息技術和信息資源管理專業技能,能夠在政府機構、公共部門、企事業單位、高等院校等各類機構以及信息資源
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鐵路站務專業簡介:鐵路客運服務專業旨在培養德、智、體全面發展的鐵路客車乘務員、乘服員、車站值班員、運營管理人員等。能適應社會主義市場經濟建設的需要,適應鐵路客運企業發展需要的應用型、技能社人才
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學前教育專業介紹:學前教育專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。學前教育專業主干課程:學前教育學、心理學、
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汽車技術服務與營銷專業介紹:汽車技術服務與營銷專業屬于普通高等教育全日制???,主要培養具有專業必須的基礎理論知識和基本技能,能適應汽車產品設計服務、汽車生產服務、汽車銷售服務、汽車技術服務、汽
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