崇明縣向化中學簡介

　　崇明縣向化中學位于崇明島的東部，向化片的中心，地理位置優越。學校創辦于1958年，占地25畝，建筑面積8千平方米，學校幾經翻建，才有了今天這樣的規模：教學樓3幢、實驗樓1幢、辦公樓1幢、宿舍樓1幢，學校有各類專用教室：電腦室、電子閱覽室、音樂室、美術室、圖書室和生、理、化實驗室，教學設備齊全?，F有11個班級，在校學生近400多名，近100個教職員工，其中高級教師有12人、一級教師49人，縣級骨干教師7人。

　　以德立校

　　德以立身，學以立業。學校堅持把德育工作列為重中之重，樹立“人人都是德育工作者”的工作思路，提高師德水平和學生的政治思想覺悟，使每一名師生成為有德之人。堅持把“四點四會”(以對家庭負責為起點，學會孝敬；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會報答)活動貫穿于學校整個德育工作，全面實施教育，提升師生的素養。

　　依法治校

　　無以規矩，不成方圓。學校認真貫徹落實黨的教育方針和各項法律法規，不斷完善學校各項規章制度，堅持以制度約束人，規范師生的日常行為，深化管理、提升質量。

　　科研新校

　　學校要發展，科研須先行。不斷完善教科研網絡，重視新一輪課程改革，全面體現新課改精神要求，注重學生能力培養，加強實踐研究，形成新的理論，指導學校的教學和教育的改革。

　　質量強校

　　質量是學校生命線。全面實施素質教育，樹立“質量求生存，效益謀發展”意識，不斷加強教育教學常規管理，調動廣大師生的主動性、積極性和創造性，教育質量“永爭優秀”是我們質量強校永恒的追求。

　　學校以“生態環境教育”的認知、實踐和研究為辦學的特色。將“生態環境教育”有機滲透到德育中，強調人類發展對自然環境可持續發展的責任，人類今天的發展對明天后代生存環境的責任，人類科技進步對平衡人與自然關系的責任。將“生態環境教育”有機融入到學科知識的傳授中，潛移默化地宣傳環境保護的知識，增強師生對環境保護的意識。將“生態環境教育”列為教育科研的主課題和探究性、拓展性課程開設與實踐的主渠道。通過考察、分析、研究和實踐，形成理論成果，讓師生感受到環境保護的重要與迫切。將“生態環境教育”同校園景觀、環保設施和校園文化的建設相結合，營造良好的學習環境和校園環境，給師生以美的愉悅享受。