學校介紹

　　遠程與繼續教育是中國傳媒大學整體高等教育的重要組成部分，自1965年開辦成人高等教育以來，經過40多年的發展開拓，逐步形成了自己獨特的辦學優勢：擁有組織健全、機構合理、渠道暢通、內外協調的學歷繼續教育管理體系;擁有完善的教學設施和先進的教學設備;擁有一支熱愛遠程與繼續教育事業、在國內外享有一定聲望的專兼職教師隊伍;擁有一批具有現代管理理念、熟悉學歷繼續教育規律的管理人才。

　　2005年5月19日，學校將繼續教育學院、成人教育學院、現代遠程教育中心合并成立遠程與繼續教育學院，擁有函授、業余、網絡遠程等多種教學形式，開展高中起點本?？?、?？破瘘c本科等多個教育層次的學歷繼續教育。學院現設有15個函授站、2個業余教學點及36個遠程校外學習中心。

　　中國傳媒大學成人高等教育是從舉辦函授教育開始的，1965年7月始辦廣播電視函授教育，招收了第一批廣播技術專業函授學生。函授業余學歷教育先后開設了新聞編采、廣播電視工程、電視攝像、播音、播音與主持藝術、廣播電視編導、廣播電視新聞學、新聞學、影視節目制作、影視廣告、廣告學、新聞與傳播、攝影攝像技術、攝影、主持與播音、作曲技術、廣播電視技術、藝術設計、工商管理、動畫、人力資源管理、廣播電視與新媒體、文化創意、市場營銷、表演、工商企業管理、廣告設計與制作、電子信息工程等專業。

　　2000年7月，教育部下發教高廳[2000]9號文，同意并支持中國傳媒大學開展現代遠程教育試點工作，我校成為當時教育部在全國的三十一所試點院校之一。

　　2001年，中國傳媒大學招收了首屆網絡教育?？破瘘c本科學生。十幾年來，學校依托既有的學科和專業優勢，先后開設了新聞學、新聞學(電視編輯方向)、廣告學、通信工程、廣播電視工程、廣播電視編導(電視編輯方向)、廣播電視新聞、公共事業管理、編輯出版學、廣播電視編導(文藝編導方向)、攝影等專業。

　　歷經多年建設，我校學歷繼續教育業已形成一套優勢突出、特色鮮明的教學模式和教學管理辦法。

　　在教學模式上，我校學歷繼續教育充分體現開放性、自主性、交互性和協作性的特點。函授教育采取當地分散面授與來京集中面授相結合的方式，業余教育學生周末來校學習，遠程教育學生則通過網絡教學平臺進行學習。各類學生都可以通過網絡教學平臺和各類移動網絡終端，隨時隨地獲取學習信息。為使優質的學習資源為更多的學生所享用，我校學歷繼續教育積極推進改革，實現了函授、業余、遠程各類學習形式的融合，學生可以根據自身情況，靈活、自主地選擇不同學習形式來完成學習，極大地滿足了學生多樣化、個性化的學習需求。

　　在教學管理上，實行完全學分制和彈性學分制。學生在規定的學習期限內修滿規定學分，即可申請畢業。在讀期間，學生可以根據自己的實際情況，自主選擇學習形式、待修課程和參加考試時間等，部分課程還可以選擇考核比例，最大程度地為學生學習提供便利。

　　在長期的辦學實踐中，遠程與繼續教育學院秉持“植根廣電系統，面向全媒體、服務全社會”，以教學質量為核心的教育理念，為國家廣播電視系統及相關行業培養了大批業務骨干，迄今已有六萬多名畢業生工作在全國各地的各個崗位，其中許多人已成為著名的記者、編輯、播音員、主持人和工程技術專家。

　　遠程與繼續教育學院將以不斷積累、不斷創新的姿態，傳承四十年的積淀，緊密依托廣播電視行業，同時拓展大媒體的視野、樹立大傳播的胸懷，努力構建多媒體、多形式、多層次的繼續教育體系。

      招生專業