天津職業技術師范大學自考簡介
天津職業技術師范大學是我國最早建立的以培養職業教育師資為主要任務的普通高等師范院校,成立于1979年,隸屬于原國家勞動部;2000年,轉制為中央與地方共建,以天津市管理為主;2010年,更名為天津職業技術師范大學;2012年,國家教育部與天津市人民政府共建天津職業技術師范大學;2017年,進入天津市高水平特色大學建設行列。
辦學特色
學校始終秉承“動手動腦、全面發展”的辦學理念,堅持為全國培養高素質職教師資的辦學定位不動搖,在全國首創“實行‘雙證書’制,培養‘一體化’職教師資”的人才培養新模式,該成果榮獲國家級教學成果一等獎;學校瞄準國家急需,不斷豐富“雙證書”內涵,“培養高等技術應用人才的一種新模式——‘本科+技師’”榮獲國家級優秀教學成果一等獎;學校還創立了“雙導師、雙基地、雙證書”研究生培養新模式,獲得第三屆全國教育改革創新特別獎。培養出我國首批“雙師型”碩士研究生和“雙證書”留學生碩士。學校的辦學特色得到了用人單位和社會的高度評價,被社會譽為“中國培養職教師資的搖籃”。2017年,李克強總理來??疾?,要求學校當好職業教育孵化器,傳承工匠精神,不僅培養“工匠之師”,也要培養“中國制造卓越雕塑師”。
師資隊伍
學?,F有國家級教學團隊建設點1個、天津市教學團隊11個、天津市教學創新團隊2個、天津市教學名師9人;具有博士學位和副高級以上職稱的教師占專任教師總數分別達到46.7%和46.2%;現有國家特支計劃-科技創新領軍人才、天津市特聘教授、天津市“131”創新型人才培養工程第一層次人選等高層次人才19人;天津市創新人才推進計劃-A類重點領域創新團隊1支;“雙師雙能型”特色師資占“雙證書”專業教師總數的70%以上,實訓教師中具有技師及以上職業資格證書的比例達到90%,其中全國技術能手10人、津門工匠1人,建有國家級技能大師工作室和天津市技能大師工作室各1個。
自考招生專業
序號 | 專業名稱 | 層次 | 專業代碼 | 專業分類 |
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1 | 機械制造及自動化(數控方向)(本) | 本科 | 理工類 |
人才培養
學校堅持“需求導向、模式創新、優化配置、試點先行、統籌推進”原則,不斷深化教育教學改革,探索學校、地方政府、行業企業、職業院校協同的育人機制。設立卓越師資班、工程實踐教育實驗班;2019年,學校在全國普通高校學科競賽排行榜中排名第93位;與海南、西藏、新疆等11個省市校地合作開展中職師范生公費教育;與海南省、山東省合作實施中職本科“3+4”分段貫通培養。近五年,學生在各類科技競賽中共獲國家級獎61項,省部級獎1073項。學校獲得“全國畢業生就業典型經驗高校50強”和“天津市創新創業與就業工作示范校10強”殊榮。
國際交流
學校積極參與“一帶一路”建設,在埃塞建設魯班工坊、援建“埃塞-中國職業技術學院”,指導巴基斯坦建設“旁遮普天津技術大學”;作為教育部首批“教育援外基地”及外交部“東盟教育培訓中心”,派遣援外教師200余人次,培養、培訓當地師生2萬余人;為60多個國家開展各類職業教育培訓,培訓學員1100余人次。在海外設立3所孔子學院和7個孔子課堂和3個漢語教學點;致力于培養國際化人才,與愛爾蘭斯萊戈理工學院開展“雙學位”中外合作辦學項目,與全球50余所高校開展合作與交流。提升國際學生人才培養層次,每年來校學習的長短期國際學生超過1000人。
學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,堅持黨委領導下的校長負責制,堅持全面從嚴治黨,強化依法治校,圍繞立德樹人根本任務,緊貼國家職業教育和區域經濟建設發展,進一步探索特色辦學新路,立足天津、服務全國、面向世界,為建設世界一流職業技術師范大學而努力奮斗。