成都中醫藥大學繼續教育學院
為了適應中醫藥事業發展的需要,成都中醫藥大學于1994年7月成立了成人教育學院?!八拇ㄊ≈嗅t藥繼續教育培訓中心”和“勞動技能培訓中心”也設在該院。
學校的成人教育起步于五十年代,發展于八十年代,經過近二十多年的建設與發展,已形成了較完整的中醫藥成人教育體系?,F已形成函授教育、脫產教育、自學考試與繼續教育、預科教育、職業技能培訓等教育形式相互銜接、相互促進、協調發展的新格局;建立起學歷教育與非學歷教育并舉、業余教育與脫產教育共存的教學機制。有本科、大專、高職、中專、繼續教育和勞動技能培訓等辦學層次;有中醫、中西醫結合、中藥、高級護理、針灸推拿、中醫骨傷、醫藥營銷、衛生事業管理等辦學專業。
長期以來,學校的成人教育工作既注重發揮學校辦學的人才優勢,又注重調動地方衛生行政部門和醫療單位的積極性,走聯合辦學的道路,使成人教育煥發了勃勃生機。在辦學實踐中著重抓好“組織落實、經費落實、教師落實、設備落實、時間落實”等五落實工作。在教學過程中注意抓好各個教學環節,即把好入口關、做好師資培訓工作、搞好重點面授、抓好輔導面授、督促學員自學、辦好輔導刊物、用好電教手段等,這些措施使教學質量得到了充分保證。
招生專業、考試科目、學制一覽表
層次 | 專業名稱 | 考試科目 | 學制 | 學習形式 | 科類 | 招生范圍 |
??破瘘c本科 | 中西醫臨床醫學 | 政治、外語、 醫學綜合 | 3年 | 業余 | 醫學類 [8] | 面向全省招生,其中:醫學類、護理類專業要求專業對口報考或已具備執業助理資格的人員報考;其它非醫學類的專業不受限制。報考專升本的考生必須是已經取得經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的??飘厴I證書或以上證書的人員。 |
護理學 | ||||||
臨床醫學 | ||||||
醫學檢驗 | ||||||
康復治療學 | ||||||
中醫學 | 政治、外語、 大學語文 | 中醫類 [1] | ||||
中藥學 | ||||||
針灸推拿學 | ||||||
藏醫學 | ||||||
公共事業管理 | 政治、外語、 高數(二) | 管理類、藥學類 [4] | ||||
藥學 | ||||||
食品衛生與營養學 | ||||||
醫學信息工程 | 政治、外語、 高數(一) | 工學、理學 [3] | ||||
高中起點本科 | 食品衛生與營養學 | 語文、數學、外語、理化綜合 | 5年 | 業余 | 理科 | 面向全省招生,高中畢業生和中專畢業生都可以報考。 |
醫學信息工程 | ||||||
中藥學 | ||||||
藥學 | ||||||
中專高中起點???/p> | 臨床醫學 | 語文、數學、外語 | 3年 | 業余 | 理科 | 面向全省招生,其中:臨床醫學、護理專業要求專業對口報考或已具備執業助理資格的人員報考;其它非醫學類的專業不受限制。 |
護理 | ||||||
康復治療技術 | ||||||
醫學檢驗技術 | ||||||
藥學 | ||||||
民族地區??瓢?/p> | 護理(限招) | 語文、數學、外語、(加試醫學綜合專業基礎) | 3年 | 業余 | 理科 | 只招收“三州、一十七縣、兩區” 縣及縣以下的在職衛生技術人員,考生需具有國家認可的普通中專相應專業畢業文憑或具有執業助理醫師資格。 |
臨床醫學(限招) | ||||||
醫學檢驗技術(限招) |
*在網上填報志愿時,請仔細核對四川省教育考試院公布的專業代碼,如果專業代碼填寫錯誤,責任由考生本人承擔。
成都中醫藥大學成人高考招生對象、報名條件
符合下列條件的中國公民可以報名
1、遵守中華人民共和國憲法和法律。
2、國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的從業人員和社會其他人員。
3、身體健康,生活能自理,不影響所報考專業學習。
4、報考高起本或高起專的考生應具有高中或中專畢業文化程度,報考專升本的考生必須是已經取得經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的??飘厴I或以上證書的人員。
5、報考成人高校醫學門類專業的考生還應具備以下條件:
(1)報考臨床醫學、中醫學等臨床類專業的考生,應當取得省級衛生行政部門頒發的相應類別的執業助理醫師及以上資格證書;取得國家認可的普通中專相應專業學歷;取得縣級及以上衛生行政部門頒發的鄉村醫生執業證書并具有中專學歷或中專水平證書。
(2)報考護理專業的人員應當取得省級衛生行政部門頒發的執業護士證書。
(3)報考醫學門類其他專業的人員應當是從事衛生、醫藥行業工作的在職專業技術人員。
(4)考生報考的專業原則上應與所從事的專業對口。
根據衛生部有關要求,醫學成人高等教育學歷文憑不能作為參加執業醫師、執業護士考試的依據。擬報考臨床醫學、中醫學等臨床類專業和護理學專業的考生,尤其是不具備上述成人高校醫學門類專業報考條件的考生要慎重填報志愿。