彭澤旅游工業中等專業學校2022年招生專業

計算機應用專業培養目標

培養從事計算機文字處理與辦公應用、計算機組裝與維護、多媒體技術應用以及計算機網絡技術應用等相關工作，能勝任計算機行業生產管理的中等實用型技術人才。

計算機應用專業主要課程

辦公軟件，網頁設計，PS, Coreldraw, Flash, 3dmax, vb程序設計與實訓，計算機組裝與維護，辦公設備應用與維護，計算機網絡技術，計算機銷售服務。

電子商務專業培養目標

培養德才兼備，基礎寬厚，適應社會主義市場經濟發展和現代企業需要的、能熟練運用計算機操作技術、面向現代服務業的高素質的金融客戶服務專業人才。

電子商務專業課程設置

普通話、文字輸入、社交禮儀、計算機應用、語文、寫作應用、分析數學、客戶信息服務基礎、客戶心理學、客戶關系管理。

電子電工專業主要課程

課程一：電工基礎

學習電路的基本原理和基本規律，使學生掌握直流電路、交流電路和一階動態電路的計算及基本分析方法，了解非正弦周期性電流電路、二階動態電路的概念和磁路的基本概念，會進行簡單磁路的計算。學習常用電工儀表的基本結構和原理。使學生掌握直流、交流儀器、儀表的使用。會分析簡單常用電工儀表的一般故障的排除方法，能正確使用電工儀表，并培養學生處理數據、解決實際問題的能力。課程二： 模擬電子技術基礎學習基本電子器件和基本放大電路的原理、特性和主要參數，放大電路和反饋電路的常用分析、設計方法、集成運算放大器的結構、特點、技術指標、基本接法和典型應用電路，了解功率放大器、正弦波振蕩器和直流穩壓電源的工作原理。為學生正確分析電路和維修儀表打下基礎。通過實驗，是學生掌握常用儀器、儀表的結構、工作原理、使用方法。掌握常用電子器件特性及主要參數的測試方法，并能合理選用。具有對一般電子電路接線、測試、分析故障及對實驗結果進行分析的能力。為學習計算機、及數字儀表打下扎實的基礎。課程三：數字電子技術基礎學習常用邏輯代數基本定律、常見門電路、組合邏輯電路、觸發器、時序電路的組成及分析方法，并且具有初步設計能力。了解脈沖的產生及整形電路、A/D、D/A轉換的基本原理與典型集成塊的外部引線端。

電子電工專業就業方向

主要從事電工維修、家用電器維修、電子裝配、通信設備維修等

數控技術及應用專業主要課程

機械制圖及AutoCAD、計算機應用、工程力學、工程材料及熱處理、電工學、電子技術基礎、機械設計、金屬切削工藝、機械加工工藝、數控原理與操作系統、數控機床加工技術等。

數控技術及應用專業培訓目標

培養能熟練操作數控加工機床，能安裝、調試和維護數控生產線的技能型人才。

旅游服務與管理專業主要課程

旅游基礎英語、禮貌禮節、導游基礎知識、旅游政策與法規、導游實務、旅游心理學、餐飲服務與管理、前廳服務與管理、客戶服務與管理、旅游地理、主管領班管理技能訓練等。

旅游服務與管理專業就業方向

景區導游、旅行社、旅游管理公司、旅游飯店、企事業單位的接待工作。

汽車維修專業培養目標

培養能熟練進行汽車維修企業現場管理，獨立完成汽車故障的診斷與排除，組織完成汽車各總成大修作業等工作任務的技能型人才。

汽車維修專業主干課程

汽車維護、汽車發動機維修、汽車電氣維修、汽車底盤維修、汽車故障診斷、新能源汽車維修、汽車營銷與管理。

學前教育專業培養目標

學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業對象任務

學就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。