2025年攀枝花數字媒體技術專業的職校有哪些

同學們在選擇學校之前，大都會提前在網上了解學校的一個大概信息，本篇文章就整理了攀枝花部分開設有數字媒體技術專業的中等職業學校，對于想要在攀枝花讀中等職業學校切對數字媒體技術專業的同學們，不妨仔細的看一下文章內容，相信能對你們擇校有不小幫助。

數字媒體技術專業有哪些熱門崗位

1、游戲開發工程師

2、虛擬現實(VR/AR)開發工程師

3、影視特效師/3D建模師

4、技術美術(TA)

5、UI/UX設計師

6、新媒體內容架構師

初中畢業讀數字媒體技術專業升學渠道有哪些?

中職→高職?：可通過"3+證書"高考、高職單招進入大專院校，接續數字媒體技術(510204)、動漫制作技術(510215)等專業;

三二分段培養?：部分院校與高職合作，直接貫通培養(中職3年+高職2年)。

攀枝花數字媒體技術專業學校有哪些

攀枝花市經貿旅游學校

攀枝花市經貿旅游學校是攀西地區知名的中等職業學校，以培養現代服務業和信息技術類人才為特色。學校圍繞區域經濟發展需求，開設了數字媒體技術專業，致力于為學生提供涵蓋平面設計、影視剪輯、三維動畫、交互設計等領域的系統化教學。專業課程設置緊跟行業趨勢，通過理論與實踐結合，幫助學生掌握Photoshop、Premiere、Unity等軟件工具的操作技能，同時注重提升學生的創意能力和項目實戰經驗。

學校擁有完善的教學設施，配備多媒體實訓室、攝影棚、動畫制作工作室等專業場地，并與本地多家傳媒公司、廣告企業建立合作關系，定期組織學生參與真實項目實訓或行業實習。師資隊伍由具備企業經驗的“雙師型”教師組成，能夠結合市場需求調整教學內容。此外，學校積極鼓勵學生參與省級技能競賽，部分學生在數字媒體類賽事中曾取得優異成績，為升學或就業奠定基礎。

攀枝花市華森職業學校

攀枝花市華森職業學校是一所聚焦現代職業教育的中職院校，數字媒體技術專業是其重點發展的新興方向之一。該專業以培養數字內容制作、新媒體運營及視覺傳達設計人才為目標，課程覆蓋網頁設計、短視頻制作、虛擬現實（VR）開發等前沿領域。教學過程中，學校注重應用性能力的培養，通過模塊化教學讓學生逐步掌握從策劃到落地的全流程技能。

學校與企業深度合作，引入真實案例進課堂，例如為本地文旅項目制作宣傳素材，或參與電商平臺視覺設計項目。實訓基地配備高性能計算機、數位板、專業攝像設備等工具，支持學生完成高質量作品。在職業發展方面，學校定期舉辦就業雙選會，與成都、重慶等地的互聯網企業合作輸送人才，部分畢業生已進入影視制作、游戲開發等行業就職。同時，學校還開設升學輔導班，助力學生通過職教高考進入高職院校繼續深造。

攀枝花市米易縣職業技術學校

米易縣職業技術學校立足縣域經濟發展需求，近年來增設了數字媒體技術專業，旨在培養適應新媒體時代的技術型人才。專業教學以實用為導向，課程包括圖形圖像處理、影視特效、UI界面設計等內容，結合鄉村振興背景，鼓勵學生通過數字技術展現地方文化特色。例如，部分學生參與制作了當地非遺文化宣傳片或特色農產品推廣項目，實踐能力得到顯著提升。

學校建有數字化創意工坊，配置專業級攝像設備及后期處理軟硬件，并與米易縣融媒體中心、電商產業園等單位合作，為學生提供見習崗位。師資團隊由高校專業教師與行業一線技術人員聯合組成，定期開展行業動態分享與技術培訓。學校注重學生綜合素質培養，通過社團活動、創意大賽等形式激發學生潛能，部分優秀作品在市級技能展演中獲獎，為學生開拓了多元發展路徑。

攀枝花市仁和區民族高級職業中學

仁和區民族高級職業中學結合區域民族文化特色，開設了數字媒體技術專業，致力于培養兼具技術能力與文化傳承意識的復合型人才。專業課程設置融入民族元素，例如民族圖案數字化設計、民族文化紀錄片創作等內容，形成差異化教學特色。學校通過校企合作引入民族文化傳播項目，帶領學生參與從策劃到制作的完整流程，積累實踐經驗。

教學資源方面，學校建設了影視后期制作實驗室與民族藝術設計工作室，提供影視剪輯、三維建模等軟硬件支持。教師團隊中既有信息技術專業背景的教師，也有民族文化研究方向的學者，形成跨學科教學優勢。畢業生可通過職教高考升入高職院校，或進入文化傳媒機構、旅游景區宣傳部門就業，部分學生自主創業成立小型設計工作室，服務地方經濟發展。