2025年百色汽修哪個學校好

2025年百色哪所汽修學校好?這是很多畢業后想要在百色讀汽修學校的同學以及學生家長都非常關注的問題，為了讓同學們更好的選擇適合自己的汽修學校，老師整理分享了百色所有開設有汽修專業的中等職業學校，供同學們了解參考。

初中畢業讀汽修專業需要什么條件？

學歷要求?

應往屆初中畢業生

具有初中及以上學歷或同等學力的社會人員(含退役軍人、返鄉農民工等)

?年齡限制?：一般要求14-21周歲

?身體健康要求?

無色盲、色弱

無傳染性疾病，能適應長時間站立和體力操作

身高：男生≥165cm，女生≥156cm

?能力與素質?：對汽修行業有興趣，具備動手能力和邏輯思維

(注：具體招生要求請以報考學校的實際招生條件為為準)

初中畢業讀汽修專業畢業后工作都又累又苦嗎?

隨著"工匠精神"的提倡和技術工人待遇提高，汽修技師的社會地位明顯改善。高級技師在4S店的收入和社會認可度已不低于普通白領。很多家長開始認識到，讓孩子學習實用技術同樣能獲得體面的生活和職業發展，這種觀念轉變進一步提升了行業吸引力。

2025年百色汽修哪個學校好

百色市職業技術學校

百色市職業技術學校成立于1985年，是經廣西壯族自治區教育廳批準設立的全日制公辦中等職業學校。學校占地面積約200畝，現有在校生3000余人，教職工200多名。作為百色市重點職業院校之一，學校以培養實用型技能人才為目標，開設汽車運用與維修專業已有十余年歷史，積累了豐富的教學經驗。

汽修專業是該校的骨干專業，課程設置涵蓋汽車構造與原理、發動機檢測與維修、汽車電氣設備檢修、新能源汽車技術等核心內容。學校配備現代化實訓基地，包括汽車底盤拆裝實訓室、電控發動機實訓臺、汽車鈑金噴漆車間等，設備總值超過800萬元。此外，學校與本地多家汽車4S店及維修企業建立合作，為學生提供實習和就業機會。近年來，該專業學生在全區職業院校技能大賽中多次獲獎，畢業生就業率保持在95%以上。

右江民族商業學校

右江民族商業學校創辦于1993年，是一所集職業教育、技能培訓為一體的綜合性中等職業學校。學校位于百色市右江區，現有在校生2500余人，教職工160余人。汽修專業于2010年開設，依托學校工科類專業的資源優勢，逐步發展為特色鮮明、就業前景廣闊的熱門專業。

該專業注重理論與實踐結合，開設汽車機械基礎、汽車故障診斷、汽車維護與保養等課程，并引入智能網聯汽車技術等新興方向。學校建有汽車綜合實訓中心，配備整車檢測線、汽車模擬駕駛系統等先進設備，可滿足學生從基礎拆裝到綜合故障排除的全流程實訓需求。師資方面，專業教師團隊中有3名高級技師和5名行業企業兼職導師，確保教學內容緊跟行業動態。學校還與廣西多家知名車企簽訂定向培養協議，畢業生可優先進入合作企業工作。

田東縣中等職業技術學校

田東縣中等職業技術學校始建于2002年，是百色市田東縣唯一一所公辦中等職業學校。學?，F有在校生1800余人，開設汽修、機電、電子商務等十余個專業。汽修專業自2015年起招生，近年來通過優化課程體系、強化實訓條件，已成為學校重點建設專業。

該專業以培養汽車維修與技術服務人才為核心目標，課程涵蓋傳統燃油車維修和新能源汽車技術兩大模塊。學校投資500余萬元建設汽修實訓基地，包括汽車發動機拆裝實訓室、汽車電子實驗室及新能源汽車實訓專區。教學過程中注重“工學結合”，學生需完成企業輪崗實習，參與真實維修項目。學校與田東縣及周邊地區的汽車服務企業深度合作，畢業生多從事汽車維修技師、售后服務顧問等崗位，部分優秀學生通過升學考試進入高職院校深造。

平果市職業教育中心

平果市職業教育中心成立于2008年，是廣西首批縣級職業教育中心之一，集中等職業教育、成人教育和職業技能培訓于一體。學?，F有教職工130余人，在校生2000多名，汽修專業為自治區級示范性專業，辦學實力在百色地區名列前茅。

汽修專業課程體系覆蓋汽車檢測、維修、營銷及管理全鏈條，尤其注重新能源汽車技術的教學。學校實訓基地面積達3000平方米，配備純電動汽車動力系統實訓臺、汽車智能診斷儀等高端設備，并引入虛擬仿真教學系統輔助理論教學。師資團隊中，80%教師持有汽車維修高級工以上職業資格證書，并定期參與企業實踐。學校與廣西交通職業技術學院等高職院校開展“中高職銜接”合作，同時與廣汽集團、上汽通用五菱等企業共建實習基地，學生就業渠道穩定。

靖西市職業技術學校

靖西市職業技術學校創辦于2006年，是一所公辦綜合性中等職業學校，現有在校生1500余人。學校汽修專業開設于2012年，依托邊境地區汽車服務行業需求，逐步形成“技能+語言”的特色培養模式，面向國內及東南亞市場輸送人才。

該專業課程設置兼顧傳統汽修技術與東盟國家汽車市場特點，增設汽車配件外貿、跨境維修服務等特色課程。實訓基地包括汽車電器維修、汽車美容裝飾等六大功能區，配備全自動洗車機、車身校正儀等設備。學校聘請企業技術骨干參與教學，并與越南、泰國等國的職業院校開展交流合作，拓寬學生國際視野。近年來，畢業生除在本地就業外，部分學生通過語言和技能考核進入東南亞國家汽車企業工作，成為區域化技術人才的代表。