2025年張掖學汽修的技術學校

選擇汽修學校是職業道路的第一步，但是很多同學在第一步就泛濫了，不知道怎么去選，其實每一個地方的汽修學校并不多，同學們可以把當地所有開設有汽修專業的學校都拿出來對比，選擇適合自己的，本篇文章就整理分享了2025年張掖開設有汽修專業的所有中等職業學校的信息，同學們可以看一下，相信能對你擇校有不小幫助。

初中畢業讀汽修專業到底好不好?

汽修專業對文化課要求不高，主要看重動手能力和學習態度。初中畢業生通過2-3年的系統學習，就能掌握基礎維修技能。相比其他需要高等數學、物理等基礎的專業，汽修更注重實操訓練，理論課程以夠用為度。很多文化課成績一般但動手能力強的學生，在汽修領域反而能找到自己的發展空間。

2025年張掖學汽修的技術學校

張掖市職業技術教育中心

張掖市職業技術教育中心是張掖市屬公辦中等職業學校，始建于1985年，現為國家級重點中等職業學校。學校開設汽車運用與維修專業多年，注重理論與實踐結合，配備現代化汽修實訓室、新能源汽車檢測與維護中心等設施，涵蓋發動機拆裝、電控系統診斷、汽車鈑金噴涂等實訓模塊。專業課程設置緊跟行業趨勢，引入智能網聯汽車技術、新能源車輛維護等前沿內容，并與本地多家汽車4S店、維修企業建立校企合作，為學生提供實習和就業渠道。

學校師資力量雄厚，汽修專業教師團隊由高級技師、行業專家組成，定期參與企業技術培訓，確保教學內容與市場需求同步。學生可通過“工學交替”模式參與企業項目，提升實操能力。近年來，畢業生就業率保持在95%以上，部分學生通過職教高考升入高職院校繼續深造。學校還承辦市級職業技能競賽，為學生提供展示技能的平臺。

山丹培黎學校

山丹培黎學校是張掖市山丹縣一所具有悠久歷史的公辦中等職業學校，前身為1942年由國際友人路易·艾黎創辦的培黎工藝學校。學校汽修專業以“工學一體”為特色，建有標準化汽車維修車間、新能源汽車實訓基地等，涵蓋傳統燃油車維護、電動汽車電池管理系統檢修等教學內容。專業課程設置注重實用性，如汽車故障診斷、汽車電氣設備維修等，同時融入職業素養教育。

學校依托培黎國際工合聯盟資源，與省內外汽車企業合作開設訂單班，定向培養技術人才。師資團隊中既有高級工程師，也有企業技術骨干參與教學。學生可通過“1+X”證書制度考取汽車維修工、電工等職業資格證書。近年來，學生在全國職業院校技能大賽中多次獲獎，畢業生廣泛就業于汽車制造、售后服務等領域，部分優秀學生赴海外參與技術交流項目。

民樂縣職業教育中心學校

民樂縣職業教育中心學校是民樂縣唯一一所公辦中等職業學校，汽修專業為省級重點建設專業。學校建有汽車底盤拆裝實訓室、汽車電子控制實驗室及新能源車維修中心，配備整車實訓臺架、四輪定位儀等先進設備。課程體系覆蓋傳統汽車維修、汽車營銷、二手車評估等方向，并開設新能源汽車技術選修模塊。

學校與張掖市汽車行業協會合作開發教材，引入企業真實案例教學。專業教師團隊中80%擁有技師以上職業資格，定期赴企業掛職鍛煉。學生可通過“校中廠”模式參與校內汽修廠運營，積累實戰經驗。近三年，學生獲甘肅省職業院校技能大賽汽修類獎項6項，畢業生多數進入本地知名汽修連鎖企業或自主創業，升學率逐年提升。

臨澤縣職業中等專業學校

臨澤縣職業中等專業學校是甘肅省示范性中等職業學校，汽修專業開設于2010年，現為市級骨干專業。學校擁有汽車發動機綜合實訓室、汽車美容實訓中心及新能源車輛診斷平臺，可完成從基礎保養到復雜故障排查的全流程教學。課程設置突出地域特色，結合西北地區高寒環境車輛維護需求，增設柴油車維修、冬季汽車養護等特色內容。

學校與蘭州石化職業技術學院開展中高職貫通培養，學生可通過“3+2”模式直升大專。師資團隊由省級技術能手領銜，聘請企業技術總監擔任兼職教師。學生實習覆蓋本地運輸集團、汽車檢測站等多元化場景。近年來，畢業生在新能源汽車服務領域就業比例顯著提高，部分學生成長為技術主管或創業開設汽修門店。

高臺縣職業中等專業學校

高臺縣職業中等專業學校是張掖市高臺縣公辦職校，汽修專業以“現代學徒制”為培養特色。學校配備標準化汽車維修工位、車身修復實訓區及虛擬仿真實訓系統，重點強化學生鈑金噴涂、汽車電子診斷等核心技能。課程體系融入智能駕駛輔助系統檢修、車聯網技術應用等新興領域，并與奇瑞汽車等企業共建實訓基地。

學校實施“雙導師制”，企業技師與校內教師共同制定培養方案，學生分階段進入企業輪崗實踐。專業教師均持有高級工以上職業資格，主持完成多項市級教改課題。學生可考取汽車維修工、低壓電工操作證等資質，近三年對口就業率達92%，部分學生通過省級技能大賽獲獎保送至高職院校，形成“就業有優勢、升學有通道”的培養模式。