2025年咸陽中考200-300分讀什么普高

2025年咸陽中考200-300分讀什么普高?對于這個分數，參考近幾年咸陽中考提檔線可以發現，距離提檔線還有一點差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業學校，學一個實用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個更高的學歷，可以選擇讀3+2五年制大?；蛘?+3一貫制大專!

咸陽中考200-300分可以讀的當地中等職業學校

彬縣職業教育中心

彬縣職業教育中心簡介

陜西省彬縣職業教育中心建于1998年，是一所國家級重點中等職業學校。學校占地面積100畝，校舍建筑面積21000平方米。固定資產總值2600萬元。學?，F設職高、技校、中專及成人教育四個部，開設18個專業，在校學生2562名?，F有教職工138名，其中研究生2人，本科學歷56人。

彬縣職業教育中心辦學理念

學校的辦學理念：規模是前提，管理是關鍵，質量是核心，就業是保證;目標定位：未來五年內建成一所具有較大規模效益、鮮明辦學優勢和辦學特色的包括中、高等層次的新型的西部知名職業學校;發展模式：以主導產業為依據，以專業建設為龍頭，以內部體制改革為動力，以社會力量為支持，以訂單培養為途徑，積極打造“渭北技工”品牌。全面提高學校的辦學質量、辦學水平、辦學規模和辦學效益。

咸陽市衛生學校

咸陽市衛生學校簡介

咸陽市衛生學校位于陜西省咸陽市畢原西路10 號，是咸陽市僅有的一所全日制中等衛生專業學校。它的前身是著名生理學家候宗濂先生于1950年9月主導創辦的西北醫學院附設護士學校。

1969年11 月，為貫徹毛主席“把醫療衛生工作的重點放到農村去”的指示，決定將西醫護校下放到三原縣，歸咸陽地區建制。翌年4月，定名為“陜西省咸陽地區三原衛生學 校”。1978年更名為“陜西省咸陽地區衛生學校”。1984年，隨著地改市而改名為“陜西省咸陽市衛生學校”。

咸陽市衛生學校師資力量

學?，F有編制人數171人，現有在職教職工163人。其中專職教師77人，有高級講師32人，講師30人，助理講師15人，本科以上學歷占到98%，研究 生學歷13人，有實訓教師16人。

廣大教師敬業愛崗，為人師表，以自己高尚的品德和人格教育感染學生。特別是近幾年，學校制定了一系列的師資培養計劃，多 層次、多渠道、多形式培養支持幫助教師不斷提高業務水平。

咸陽市衛生學校硬件設施

學?，F占地面積50畝，教學用建筑面積 31178平方米。建有三棟現代化教學樓，一棟圖書實驗樓，兩棟學生公寓樓及多功能禮堂。建有200m跑道運動場一個、籃球場3個、排球場2個，學生食堂 可滿足1800多名學生的就餐需要；學生公寓、浴室等生活設施齊全。

學校擁有41個專業實驗室及微機室、語音室、36個多媒體教室、雙向閉路電視教學系統 和DDN寬帶校園網、數字廣播網，實現了教學辦公網絡化。

咸陽市衛生學校專業設置

學校曾舉辦過多個醫學專業，在相繼停辦衛生保 ?。ㄡt士、社區醫學）、醫療器械維修、醫學美容、婦幼醫士等專業后，近年來，在專業建設和辦學層次上，學校始終堅持以市場需求為導向，密切關注就業趨勢， 及時調整專業設置，科學合理開設市場需要的新專業，學?，F開設護理、藥劑、助產、醫學檢驗技術、醫學影像技術、口腔修復工藝技術、康復技術、衛生信息管理 等八個專業，其中護理和口腔修復工藝技術為省教育廳審批的骨干專業。

咸陽市衛生學校教學改革

教育教學工作緊緊圍繞“以就業為導向，增強學生就業競爭力”的培養目標，積極尋求從根本上解決中職衛技學生“就業難”的瓶頸。學校多次深入企業及衛生機構進行調研、交流，全面了解了當前衛生中職人才需求狀況。

楊凌師范學校

楊凌師范學校是由西幼康橋教育集團投資興辦，楊凌示范區教育局批準成立、陜西省教育廳備案的一所全日制中等師范學校，具有獨立頒發國家承認學歷證書資格，學校以就業教育和升學教育為主體，用創新性的經營理念和全面的教學服務體系創辦具有新時代職業教育內涵的師范學校，學校位于中國農科城楊凌示范區五泉鎮，毗鄰西北農林科技大學、楊凌職業技術學院，學校氛圍濃郁，交通便利，設施齊全。

學校全面貫徹黨的教育方針，以服務于社會主義現代化建設。全面育人培養人才為根本宗旨，始終秉承先進的教育教學管理模式，建立了一支師德高尚，業務精良的師資隊伍，積淀了一套完整的，科學的、適應高考升學的教育教學管理經驗。

學校以“傳承康橋品質、打造楊師品牌”為目標，努力踐行“厚德博學、勵志敦行”的校訓，堅持“團結、求實、包容、創新”的校風。學校制定了“三嚴”(嚴格要求，嚴格教育、嚴格管理)、“三高”(高起點、高標準、高質量)、“三個一”(一心愛生、一心育人、一心為民)的系列辦學規章制度。堅持立德樹人，強化師生的社會主義核心價值觀教育，進一步摸索探討各學科核心素養教學的經驗，使學校教育教學邁上了規范化、科學化、現代化的發展軌道。

咸陽渭城區高級職業中學

咸陽渭城區高級職業中學簡介

咸陽市渭城高級職業中學始建于1983年，是一所老資歷的集教學，科研，服務，培訓為一體的多功能公辦中等職業學校。學校位于咸陽市北大街，交通便利。

咸陽渭城區高級職業中學師資力量

校師資力量雄厚,現有教職工102人,專任教師78名,中高級職稱教師53名,有15人榮獲全國、省、市優秀教師.十佳教師.教學能手等稱號.教學設施先進,三大骨干專業幼兒師范。電子器、計算機應用均有實踐、實訓操作室及長期穩定的實習基地.現有教學長班25個，在校生1500余人;短班長年開辦，年培訓2000余人。

作為省級骨干的幼兒師范專業，在培養幼兒教師、小學教師的同時，承擔全市幼兒教師的培訓和市區大型演出等任務，是陜西師范大學和咸陽師院兩所高校藝術教育教學實習基地?，F為咸陽市藝術教育明星學校、咸陽幼兒教師教育中心、咸陽市人才培訓基地、咸陽市“農村勞動力轉移培訓陽光工程”基地、陜西省教育教學科研基地。

咸陽中考200-300分可以讀的五年制大專學校

楊凌職業技術學院五年制大專

學校全國水利高等職業教育示范院校、全國普通高校畢業生工作先進集體、首批50所全國高校畢業生就業典型經驗高校之一;陜西省高校先進基層黨委陜西省文明校園;陜西省平安校園陜西省依法治校示范校;陜西省十佳誠信辦學示范單位;陜西省高校就業工作先進單位;陜西省高等學校開展陽光體育運動優秀學校;陜西高校后勤保障工作先進單位。

楊凌職業技術學院是教育部1999年批準成立的省屬全日制普通高等學校。其前身為于右任先生和楊虎城將軍1934年創建的國立西北農林?？茖W校附設高職，是我國舉辦高職教育最早的院校之一。

七十多年來共培養各類專業技術人才11萬多名，為陜西乃至西北地區經濟發展做出了重要貢獻，先后榮獲省級以上獎勵60多項。系首批28所國家示范高職院校之一，也是首批50所全國高校畢業生就業典型經驗高校之一。學院地處全國唯一的國家楊凌農業高新技術產業示范區，東距西安60多公里，隴海鐵路和西寶高速公路貫通東西，交通便利。

辦學規模

學院占地面積1630畝，其中校園面積1000畝。校舍建筑面積40.4萬平方米，在建校舍14.1萬平方米、總投資3.2億元，教學科研儀器設備值1億元。擁有現代化生產性校內實驗實訓室、實訓基地188個，校外實訓基地163個。圖書館藏書71萬冊，開通了清華同方和萬方資源數據庫，建成了圖書電子閱覽室和圖書自動化管理系統和千兆以太校園網。

師資力量及專業設置

現有全日制在校生16000名，教職工830名，其中教授47名、副教授286名。 設有水利工程學院、建筑工程學院、交通與測繪工程學院、經濟與貿易學院、繼續教育與培訓學院、機電工程系、電子與信息工程系、旅游與管理系、生物工程系、生態環境工程系、藥物工程系、動物工程系、公共課教學部等16個院系部。

設有64個高職專業。其中水利水電建筑工程、生物技術及應用2個專業為國家級教學改革試點專業，園藝技術、水利水電建筑工程、建筑工程技術、生物技術及應用、機電設備運行與維護、畜牧獸醫、園林工程等7個專業為省級重點專業。設有人力資源與社會保障部、農業部等四部委多項行業工種技能鑒定站和全國大學英語、計算機等級考點，可承擔176個職業(工種)技能鑒定任務。

辦學特色

近年來，學院秉承“開拓創新，求實奮進”的校訓和“以人為本，質量立校，特色辦學，創新發展”的辦學理念，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合之路”的辦學方針，實施質量立校、人才強校、改革興校、特色名校四大戰略和名牌專業工程、教學名師工程、實訓基地工程、教學質量工程、產學研合作教育工程、素質教育工程、招生就業工程、管理創新工程、基礎設施建設工程、文明校園工程等十大工程，辦學事業取得了長足發展。

實施百縣千企聯姻工程，構建“校企合作、工學結合”平臺。學院按照優勢互補，資源共享，合作創新，共贏共進的原則，與106個縣(區)政府、1017個企業建立了長期友好合作關系，形成了“專業為紐帶，系部抓實施，縣鄉做協調，需求為基礎，學校、企業、政府、學生四方受益”的互惠互利良性機制，探索形成了技術服務型、技能培訓型、實驗實訓型、頂崗實習型、就業基地型等多種互惠合作模式。

以能力為本位，以專業建設為核心，深化教育教學改革。積極開展專業開發、專業調整和專業建設，按照“工作過程導向”和“學習預期成果”的課程建設思路，采取“解構、壓縮、精簡、整合、拓展”等方法，形成了“季節分段、工學交替”、“情景化模塊式”、“合格+特長”等適合專業特點的人才培養模式，建成國家精品課程3門、省級精品課程16門、院級精品課程83門。

學校榮譽

近三年學生“雙證書”獲取率一直保持在98%以上，學生參加全國各類職業技能大賽獲獎40多項次，增強了學生的可持續發展能力。 開展產學研合作，在互惠多贏中彰顯活力。共承擔省(部)和楊凌示范區重點科研推廣項目192項，先后獲省部級科技成果獎16項、地廳級16項，科研項目、經費、獎項等多年來居全省同類院校首位;獲國家級教學成果獎3項、省級教學成果獎14項。

建設雙師結構、雙師素質的教學團隊。按照“滿足數量、提高質量、優化結構、構建梯隊”的思路，采取引、聘、培、獎、管的辦法，緊貼專業人才培養的需要，建立師資隊伍補充、淘汰、晉級、獎懲、考評新機制，形成了師德高尚、業務過硬的優秀專業教學團隊。

教師先后主、參編正式出版教材,500多種，公開發表論文1800多篇，其中核心期刊900多篇?，F有國家級教學團隊1個，省級教學團隊6個，國家和省級突出貢獻專家、勞動模范3名，省級教學名師、師德標兵18名。創新思想教育和管理機制，全面提升學生綜合素質。

交流合作

堅持“以人為本，全面發展，五育并舉，德育為先”和“教育科學化，管理規范化，服務親情化”的工作思路，實施了專家教授百場報告工程、社會實踐育人工程、個性化教育工程、管理育人隊伍培訓工程、班主任知心工程、社區(公寓)親情化服務工程等“六大工程”，學生的綜合素質和核心競爭力全面提升。重視國際交流與中外合作教育，與美國、英國、德國、比利時、日本等18個國家和地區開展了交流與合作，派出教師200多人次在國外學習、培訓，與澳大利亞愛迪斯科文大學、德國德累斯頓大學等7個院校建立了合作關系，合作培養學生。

近年來，畢業生就業率均在96%以上，位居全省前列，連年被評為陜西高校畢業生就業工作先進單位，在2009年全國畢業生就業工作網絡視頻會上作了交流發言。2009年11月，學院被授予“全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體”稱號。2010年4月，被教育部授予首批50所全國高校畢業生就業典型經驗高校之一。

沒有達到咸陽中考提檔線的同學雖然不能上高中，但是現在我國的職業教育一樣有很多的升學渠道，就學歷提升這一塊，根本不需要有任何擔心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!