中考只考了350分可以上高中嗎?對于這分數,參考往幾年的黔東南中考提檔線來看,基本是不可能上普高了,當然同學們也不用灰心,現在升學渠道也不只有高中這一條出路,隨著這幾年國家對于職業教育的重視,中職、技校、中專都是可以升學和深造的。
黔東南中考350分可以讀的當地中等職業學校
黔東南民族職業技術學院(中職部)
山川秀麗,氣候宜人,資源豐富,民族風情濃郁,素有“森林之州”、“歌舞之州”美譽,被世界鄉土文化保護基金會授予的全球18個生態文化保護圈之一,“世界最大的民族博物館”、“人類疲憊心靈的最后家園”的貴州黔東南,孕育了黔東南民族職業技術學院。學院坐落在黔東南苗族侗族自治州首府、中國優秀旅游城市、“苗嶺明珠”——凱里市。
黔東南民族職業技術學院(中職部)教學實訓
校園占地面積1503畝,校舍建筑面積30萬平方米。館藏紙質圖書32萬冊,電子圖書11.3萬冊;教學科研儀器設備總值6800萬元。建有“貴州省第六十二國家職業技能鑒定所”和黔東南州會計電算培訓中心、黔東南職業考試培訓中心等、黔東南導游服務中心。
建有校園民族文化技術實踐基地(系貴州省首批校企共建公共實訓基地);擁有州人民醫院、州中醫院兩所三甲醫院醫學實踐教學基地,建有附屬口腔醫院、動物醫院、駕駛培訓學校、汽車檢測與維修中心、示范性駕駛技術訓練場、鴨塘示范養殖場、生態園林綠化公司等校內生產性實訓基地和各專業校內實訓基地。
與154家企業、醫院簽訂實習就業協議,建有167個穩定的校外實踐教學基地,能一次性接納學生頂崗實習4000人以上。
黔東南民族職業技術學院(中職部)師資隊伍
有在編教職工727人,其中專任教師490人,正高26人,副高176人,博士、碩士124人,“雙師”教師223人;
州級拔尖人才3人,州管專家4人,86名教師入選省、州高層次人才專家庫;外籍教師2人,校外兼職教師600多人。
三穗縣中等職業技術學校
三穗縣中等職業技術學校始創于1988年,是一所公辦的省級重點職校,位于三穗縣縣城城郊;學校占地面積65畝,校園風光秀麗、環境優美,學校有專任教師52名;學校開設有計算機應用、機電技術應用、農村經濟綜合管理、服裝設計與工藝、汽車運用與維修、護理三個重點專業,設施設備齊全,教學管理系統,學生就業率在98%以上,高考錄取率在87%以上。目前學校正在加強教學改革,深化校企業合作,確保學生“創造有能力、就業有優勢、升學有希望”。
學校占地面積70畝,建筑面積1.1萬平方米;目前,有實訓樓一棟、教學樓一棟、綜合辦公樓一棟,教師公租房一棟、學生宿舍一棟、學生食堂一棟;建有計算機操作室、電工電子實訓室、焊接實訓室、計算機平面設計及制作實訓室、幼作手工制作實訓室、美術實訓室、舞蹈室、通訊設備組裝維修實訓室、制冷設備維修實訓室、鋼琴實訓室等18個操作實訓室,固定資產4000余萬元。
黔東南中考350分可以讀的五年制大專學校
貴州電子信息職業技術學院五年制大專
貴州電子信息職業技術學院是經教育部批準成立的一所全日制普通高等??茖W校,是貴州省第一批省級示范性高職院校,始建于1973年,是一所集普通大專、成人大專、普通中專的多層次綜合性學院。學院位于黔東南州凱里市城區,校園占地面積400余畝,建筑面積二十余萬平方米。校園內花團錦簇、綠樹成蔭、亭臺水榭,點綴其間,環境十分優雅。
貴州電子信息職業技術學院五年制大專教育力量
學院現有教職員工511人,副教授以上職稱157人,“雙師型”教師245人。
設有一個分院八個系46個專業,教學設備齊全,實訓、實驗條件完備。有自成體系的實習工廠、實驗大樓。建有計算機中心、校園互聯網、機電技術實訓中心、電子技術實訓中心,設有國家計算機等級考試站、計算機高新技術考試站、計算機軟件水平考試站、貴州省第八十六國家職業技能鑒定所、電子行業特有工種職業技能鑒定站、大學英語四、六級考試及高校英語應用能力考試考點,有可舉辦綜合性運動會的標準運動場和游泳池,有建筑面積五千余平方米的多功能圖書館。
貴州電子信息職業技術學院五年制大專就業率
學院在全國28個省市招生,生源年年充足,現在校生已達萬余人,學院畢業生基礎知識扎實,動手能力、適應能力強,能吃苦耐勞,普遍受到用人單位的好評。學院相繼在貴陽、上海、杭州、昆山、寧波、蘇州、無錫、廣州、深圳、珠海、佛山、東莞、中山、廈門、成都、綿陽、安徽等地建立了畢業生就業基地,學生就業率每年均在98%以上。
學院先后被上級部門評為全國職業教育工作先進單位、全國就業指導工作先進學校、貴州省高等學校優美校園;教育部等六部委批準學院為數控加工技術領域和計算機應用與軟件技術領域緊缺人才培養培訓基地,是國家電子信息產業高新技能人才培訓基地。我們熱忱歡迎有志于振興電子信息產業的青年學生報考貴州電子信息職業技術學院。
中考350分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業教育非常重視,從高中升學率設置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發展,加油!