2025年安順中考300分左右能上什么學校

2025年安順中考300分左右能上什么學校?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了300分，想要上高中幾乎是沒有希望了，但是同學們也不要氣餒，現在我國職業教育也在大力發展，職校升學也是非常方便的，即使孩子不想繼續升學，還可以掌握一門技術，出來找工作也容易，有個一技之長。

安順中考300分可以讀的當地中等職業學校

西秀區高級職業技術中學

　　西秀區高級職業技術中學創辦于1983年，位于西秀區南郊8公里處的寧谷鎮，原名西秀區寧谷農業技術中學，擔負著培養高中學歷技術應用型人才和把農村剩余勞動力轉化為第二、第三產業的重要任務。學校于1990年被省教委授予“省級示范性職業學校”稱號;2003年被省教育廳授予“合格職中”稱號，是安順市唯一的一所以農為頭的綜合性職業高中。 三十年，西秀區高級職業技術中學在歷屆校長的引領和全體教職員工的辛勤努力下，先后開設專業十多個，其中畜牧獸醫、計算機操作與應用、電子電工、學前教育等專業為我校的骨干專業。2012年結合我市產業化調整，新增了旅游服務與酒店管理、會計電算化、制藥技術物流管理4個特色專業，同時實行開放式辦學模式，與蘇州和碩天坤學院和當地對口高職院校聯合辦學。

　　近年來，根據國家大力發展職業教育的文件精神，學校轉型辦職業教育，在上級各部門的關心和支持下，學校建設獲得跨越式的發展：嶄新的實訓大樓、體現專業特點的幼教樓、擁有現代化設施設備的綜合樓、藏書豐富的圖書室、設施設備齊全的實訓實操室。240臺液晶顯示計算機、40兆光纖入校、60臺電鋼琴、多個現代化白板多媒體教室，為學生生活、學習和綜合素質的培養提供了可靠保障。硬件設施的完善，使學校成為安順市一所實力雄厚、前景遠大的中職學校。學?，F有教職工66人，管理人員17人，學科教師20人，專業教師21人，實訓指導教師8人，其中碩士學位教師2人，本科學歷51人，?？茖W歷15人，每年外聘教師達50人，師資結構合理，全體教師愛崗敬業。

　　今年西秀區高級職業技術中學全面轉型為職業教育學校，學校以“國發2號”文件和黔黨發15號文件精神為契機，以學生養成教育和為學生未來生存謀發展為辦學宗旨，力爭把學校辦成一所省級重點職業學校。

　　招生專業：學前教育、學前教育(少數民族雙語班)、計算機主板技術、計算機(華碩班)、計算機平面設計、計算機網絡技術、電子電氣應用與維修、電子電工班、汽車應用與維修(聯合辦學)、旅游與酒店管理、旅游服務與管理(少數民族班)、園林藝術、農村醫學、畜牧獸醫、中藥制藥技術、會計電算化、物流管理、市場營銷、醫學影像技術、護理

安順民族職業技術學校

　　安順民族職業技術學校始建于1976年，原名鎮寧民族師范，是安順市直屬正縣級教育事業單位。1986年被貴州省人民政府確定為全省八 所優先發展的民族師范學校之一，1997年經省人民政府評估認定為辦學條件與辦學質量“雙合格”學校。先后被認定為貴州省現代教育技術實驗學校、安順市全 國計算機等級考試培訓考試中心、貴州省教育干部培訓基地、安順市小學教師繼續教育基地、貴州省語言文字示范學校、貴州省安順市計算機輔助普通話測試點。 2005年，經上級部門批準，獲得“安順市民族職業技術學校”辦學資格。建校36年來，秉承“以就業為導向，以能力為本位，以服務為宗旨”的辦學理念，為 安順市基礎教育培養了8000余名合格師資，培訓各類人才3.2萬人次，為安順市的經濟建設，特別是轄區內的民族地區發展作出了應有的貢獻。

　　學校地處鎮寧布依族苗族自治縣，緊鄰鎮勝高速公路，距安順市區25公里，距黃果樹大瀑布15公里，距龍宮風景區僅10公里，交通極為便利。作為安順市現存 唯一一所市屬中等職業學校，它有著優美的育人環境，背靠巍峨挺拔的鎮寧山，斜依蒼翠蔥郁的青龍山，與幽逸奇趣的犀牛洞隔溪相望，校內小溪潺潺，綠樹成蔭， 建筑錯落有致，被原國家教委領導譽為“盆景學校”，音樂樓還享有“小布達拉宮”的美稱。

　　安順民族職業技術學校教師力量

　　學校教學設施完備，師資力量雄厚?，F擁有價值1000余萬元的教學儀器設備，圖書館藏書6萬余冊，閱覽室有上百種優秀期刊可供學生借閱，覆蓋整個校區的計 算機網絡，實現了教育資源的互通與共享。目前，學校有40余個教學班，特別開設有少數民族幼兒雙語師資班，在校學生3180人，少數民族學生占 36.4%。開辦有學前教育、旅游、計算機三個專業群，與省內外兄弟學校聯辦有學前教育?？?，電子與信息技術、會計電算化、數控技術應用、模具設計與制 造、機械制造與控制、汽車制造與維修等10余個專業。專任教師90人，高級職稱25人，中級職稱38人，均為本科以上學歷，其中22人分別參加華東師范大 學、貴州師范大學、貴州大學研究生課程進修班結業，師資力量雄厚。

　　2008年以來，學校抓住機遇，在各級黨委、政府的關心和支持下，經過廣泛深入的調研，制定和實施了三年發展規劃。在安順總體經濟狀況較為困難，財政沒有 投入的情況下，學校不等不靠，積極創造條件落實規劃，并于2009年通過評估成為“貴州省重點中等職業學校”。兩年多來，投資3000萬元，建成學生公寓 1幢，學生食堂1幢，學生實訓大樓1幢，并已投入使用。新樓宇寬敞整潔，規劃有序，設施先進，管理規范，辦學面貌有了較大改善。

　　2011年，學校又以“BT”模式引資4300萬元進行二期工程建設，將建成運動場一個，70個教室的教學大樓一幢、容納2000人的學生宿舍一幢，項目正在建設之中，擬于2012年內完工。目前，學校占地175畝，總建筑面積達68800平方米。

　　隨著國發2號和黔黨發15號文件對貴州特別是對安順的政策支持逐步到位，下一步，我校擬投入1.83億元，進一步完善辦學設施，打造成在校生6000人，有500名教職工的大型國家級示范學校。

　　多年來，我校一直采取上掛下靠橫連等方式開展聯合辦學，與江蘇省經貿技師學院、貴州省物資學校、貴州省機械工業學校、貴州省電子工業學校、重慶市渝北職業教育中心、重慶市旅游學校等省內外兄弟學校聯合開辦工科類、管理類專業，擴展了專業選擇范圍。

關嶺縣民族中等職業學校

關嶺布依族苗族自治縣綜合性高級中學是貴州省首家具備普通高中教育和中等職業教育辦學資質的學校，學校位于關嶺自治縣頂云新城區，占地面積120余畝，現有教職工218人，在校生4288人,城區內有320國道、滬昆高速、滬昆高鐵穿過，是關嶺縣委、縣人民政府著力打造的重點公辦學校，是貴州省第一所省級“職普融通”特色示范學校;第一批“中職強基工程”學校;貴州省“雙百工程”學校，國家級1+X證書制度試點學校。自學校成立以來，在省、市級各類比賽中獲獎人數逐年增加。

2015年8月，關嶺縣委、縣人民政府投資3.35億元新建關嶺綜合性高級中學新校區。新校區融高中部和職中部為一體，頗具特色，布局合理，環境幽雅，各學科專業場地及功能齊全，是培養青少年個性與特長的理想教育基地。學校“職普融通”的辦學模式架設職、普、藝為一體的人才成長立交橋，走綜合發展之路，為學生成才提供了多渠道、多元化、有特色的發展空間，形成普通高中教育與中等職業教育同舟共濟、相輔相成的良性發展格局。

學校以“崇尚自信、成就美好、多元成才”為育人目標，加強管理，精細到位，注重細節，注重實效，使學生在較短時間內養成良好的行為習慣，同時豐富多彩的社團活動讓學生的特長得到充分的展示。

高中部2020年，二本、高職院校錄取735人;2021年，二本、高職院校錄取454人;職中部開設有中餐烹飪與營養膳食、中西面點、電子商務、工業機器人技術運用、美容美體、美發與形象設計、汽修運用與維修、物流服務與管理、計算機運用等專業。2021年中職升入高職院校人數404人;2022年中職升入高職院校人數426人。

安順中考300分可以讀的五年制大專學校

安順職業技術學院五年制大專

安順職業技術學院五年制大專學校簡介

安順職業技術學院具有60多年辦學歷史，是由二十世紀五十年代的安順農業學校、財政學校、衛生學校、工業學校等四所中專組建而成。學校遵循黨和國家方針政策，以服務地方經濟社會發展為己任，突出立德樹人和技術技能教育，秉承“德能俱厚、有業樂業”的校訓，營造“明理自強、知行合一”的校風，形成了“教喻有節、修業不倦”的教風和“篤行苦練、日臻新境”的學風。

學校堅持“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的現代職業教育發展理念，創新提出并實踐“三共同三循環”人才培養模式，打造出了具有特色優勢的服務于旅游產業、現代農業產業、信息大數據產業、機械加工制造業、商貿物流產業、大健康醫療產業的六大專業群40多個專業，建設了一支具有教授、工程師和技能大師等專兼結合的近500人優秀教師隊伍。學校大力投入實訓室和實訓基地的建設，建有開放性實訓基地3個、產學一體實訓中心4個，與專業教學相配套的實訓室30多個，實訓儀器設備值達13000多萬元。學?，F有在校生13000多人，畢業生就業率長期穩定在95%以上，2017年被省教育廳確定為“貴州省優質高職院校建設單位”。

面向“十三五”發展的新要求，學校在安順西秀產業園區選址征地1200畝，基本完成了近40萬方建設，建成了一所嶄新的現代化校園。學校還將進一步推進“智慧校園”建設，進一步提升人才培養質量，努力建成一所省內一流的優質高職院校。

安順職業技術學院五年制大專歷史沿革

1956年，成立安順農業學校;

1956年，成立安順財政學校;

1958年，成立安順衛生學校;

1965年，成立安順工業學校;

2002年，安順農業學校、財政學校、衛生學校、工業學校合并，升格為安順職業技術學院。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。