2025年銅仁中考200-300分讀什么普高

中考只考了200-300分，沒有達到銅仁2025年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當地提檔線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續深造。

銅仁中考200-300分可以讀的當地中等職業學校

銅仁市川硐農業中學

　　銅仁市川硐農業中學位于正在開發建設中的川硐新城區，201省道線穿越全鎮，杭瑞高速銅仁北站緊鄰我校，迎賓大道，五福大道從旁經過，交通便利，距市區僅8公里，距銅仁鳳凰機場10公里。它的前身是川硐中心完小，1957年附設初中，1974年成立“銅仁縣川硐中學”，1983年更名為“銅仁縣川硐農業中學”，1987年撤縣建市(縣級市)，又更名為“銅仁市川硐農業中學”，2011年撤地設市建區后，學校名一直沿用。截止2013年秋季，學校占地面積 42958平方米(64.5畝)，學?，F征地37畝用以修建學生宿舍總8千多平米，學生食堂2千多平米及學校運動場。

　　學校已進行整體規劃，發展規模按36個班級規劃，功能分區齊全及合理布局。已建成的校舍建筑面積7750平方米，綠化面積2200平方米，現有班級22個，學生總數1214人，住校學生達800多人的辦學規模。有教職工82人，專任教師80人,其中本科畢業73人，中學高級教師8人，中學一級教師21人，初級教師51人，現有市級骨干教師3人，區級骨干教師3人，市級教學能手3人。

　　銅仁市川硐農業中學教學力量

　　歷年來，學校以“教育思想前沿、師資隊伍良好、校園環境優美、提高整體素質、培養優質學生、育人特色鮮明”為辦學目標，以“團結求實、開拓奮進”為學校的靈魂和旗幟。經過多年努力，學校先后被上級教育主管部門授予“市級試驗示范學校”、“市級辦學先進單位”、“地區雙優文明學校”、“地區現代教育技術工作先進單位”、“地區農村黨員干部現代遠程教育及教學應用先進單位”、“全國中學語文教學藝術研究實驗基地”、“全區中小學學科教學滲透法制教育工作區級示范校”、“基礎組織工作先進黨支部” “全區教育工作先進集體”、等榮譽稱號。

　　近年來，全校上下齊心協力，在德育教育、安全工作、教學質量等方面取得了一定的成績。在上級教育主管部門對同類學?？己酥?，多次榮獲“學校全面管理工作一等獎”、“教學質量一等獎”;學校管理得到進一步規范，良好的校風正在形成。教育教學質量在原有基礎上穩步上升，重高錄取率均超歷史最好水平，2013年中考再傳捷報，學校有36名學生升入銅仁一中!

　　未來五年，學校將以川硐教育園區發展為契機，依托大興工業園區開發和川硐新城區建設及杭瑞高速過境川硐的獨特優勢，充分發揮主觀能動作用，全校師生員工信心百倍抓住機遇謀發展，為實現“創優質品牌學校，辦人民滿意教育”的承諾而努力奮斗。

印江縣中等職業學校

印江自治縣中等職業學校成立于1986年，位處縣城西北部，依山傍水，綠樹成蔭，環境優美。為了實現資源整合，印江自治縣中等職業學校、印江小學教師進修學校、印江自治縣電大工作站三校合一，形成了“一套班子，一支隊伍，多塊牌子，多種功能”的辦學格局。是一所集中等職業教育、技能培訓、教師培訓、成人電大教育為一體的綜合性人才培訓基地。

2001年經貴州省教育廳評估評為全省首批13所合格職業高級中學之一，2005年經貴州省教育廳評估評為縣級教師培訓機構省級示范單位，2008年經銅仁地區教育局全區電大工作站辦學條件評估評為優秀單位。

學?，F有教職工55人，其中，中學高級教師11人、一級教師17人、本科學歷38人，省級骨干教師1人、地級骨干教師2人，教育科研成果顯著，先后有30多篇教研論文在國家、省、地、縣級刊物上發表。年均在校生800人左右，成人培訓3000人次左右，采取自辦與聯辦方式開設有護理、幼兒師資、焊接技術、電子信息技術、計算機應用、服裝制作與營銷等15個專業;學生在校期間享受國家助學金每年1500元，涉農專業和貧困家庭學生還享受免學費優惠政策。

學校占地面積25畝，校舍建筑面積8507平方米，硬件設施齊備，普通實驗室三間及高中理化生二類實驗儀器一套，電工電子實訓室兩間，鉗工焊工實訓室兩間，服裝設計與制作實訓室兩間，多媒體網絡教室三間，器樂實訓室兩間，縫紉機40臺，鋼琴7臺，電子琴20臺，電腦150臺，鉗工、焊工成套設備2套，電子、電工、電力拖動成套實訓設備2套，地面衛星接收設備2套，實現寬帶上網和遠程教育的開通，圖書資料2萬余冊，生產實驗實習基地3700平方米，現代教學設施齊備，為學生在校學習和實踐提供了一定的空間。

印江中等職業學校

印江中等職業學校概況

我校創辦于1986年10月，2001年被評為貴州省首批合格中等職業學校，2013年經銅仁市教育局鑒定性評估為合格中等職業學校，是一所集中等職業教育、技能培訓、教師培訓、成人電大教育為一體的綜合性人才培養、培訓基地，秉承“厚德樹人、強技立業”的辦學思路。學校長期堅持“校校聯合、校企合作、校政結合”的辦學模式。

印江中等職業學校辦學條件

學?，F有教職工88人，其中有省、市、縣級骨干教師6人，省評標專家2人，縣管專家1人，中學高級教師16人，“雙師型”教師21人，外聘兼職教師15人。在籍學生達2613人，成人電大?？?、本科學員近500人，每年承擔各種短期培訓1800人次以上。

目前開設有計算機應用、學前教育、電子商務、汽車運用與維修、茶葉生產與加工、畜牧獸醫、護理、服裝設計與工藝、中餐烹飪與營養繕食、高級飯店運營與管理等10個專業。

印江中等職業學校辦學方向和主要培養目標

辦學方向：面向企業、面向生產、面向科技進步。

培養目標：培養具有高中階段學歷的德藝雙馨應用型人才，現實“中職一人，就業一個，脫貧一家”的目標。

銅仁中考200-300分可以讀的五年制大專學校

銅仁職業技術學院五年制大專

銅仁職業技術學院五年制大專學校簡介

銅仁職業技術學院是2002年6月經貴州省人民政府批準，是一所省屬公辦全日制?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校。

學校辦學歷史可追溯到抗日戰爭時期國民政府于1938年創辦的國立三中江口分校的農職部。2002年銅仁地區農業學校、衛生學校、財政學校、商業學校、高級職校合并組建，升格為?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校。2015年12月16日成為國家民委、貴州省人民政府“省部共建”高校。2017年8月，學院入選為國家第二批現代學徒制試點單位。

截至2016年2月，學校新校區占地面積1160畝，設有13個二級辦學分院，50個高職專業;有教職工802人，正高職稱教師41人，副高職稱教師154人，有全日制在校學生30000余人。

2017年12月，國家民委命名為第五批全國民族團結進步創建示范區。

銅仁職業技術學院五年制大專歷史沿革

1938年，創辦國立三中江口分校的農職部。

2001年10月，銅仁市有關部門召開籌備領導小組會議，對組建銅仁職業技術學院進行了專題研究和可行性論證。

2001年11月，銅仁地委召開專題會議，原則同意將地區農校、財校、衛校、職校、商校合并組建銅仁職業技術學院，上報省政府。

2002年6月25月，貴州省政府行文批準銅仁農校、財校、衛校、職校、商校合并組建成立銅仁職業技術學院。

2007年11月，在教育部高職高專人才培養工作水平評估中獲得優秀等次。

2009年，學院整體搬遷至川硐鎮新校區，新校區占地面積1160畝;獲得貴州省省級示范性高職院校立項建設單位。

2010年12月，躋身國家骨干高職院校首批40所立項建設單位的行列。

2011年5月，學院獲評為2010～2011年度全國畢業生就業典型經驗高校。

2011年10月，學院領辦的“銅仁市中等職業學校”進入國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃立項，實現了高職、中職“雙示范”。

2015年12月16日，國家民族事務委員會和貴州省人民政府簽署共建銅仁職業技術學院協議，學院成為國家民委、貴州省人民政府“省部共建”高校。

2017年8月，學院入選為國家第二批現代學徒制試點單位。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。