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2025年東莞中考250分左右能讀哪些學校

來源:網絡整理 2025-05-06

2025年東莞中考250分左右能讀哪些學校?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題,確實,如果中考只考了250分,想要上高中幾乎是沒有希望了,但是同學們也不要氣餒,現在我國職業教育也在大力發展,職校升學也是非常方便的,即使孩子不想繼續升學,還可以掌握一門技術,出來找工作也容易,有個一技之長。

2025年東莞中考250分左右能讀哪些學校

東莞中考250分可以讀的當地中等職業學校

東莞長安職業高級中學

東莞市長安職業高級中學是直屬東莞市教育局管理的公辦國家級重點中等職業學校,位于享有“中國機械五金模具名鎮”、“中國電子信息產業重鎮”、“全國鄉鎮出口創匯第一名”等諸多聲譽的長安鎮。

東莞市長安職業高級中學辦學理念

我們將牢固樹立“以服務為宗旨,以就業為導向,以技能為核心,以全面素質為基礎”的職業教育辦學理念,致力于培養“就業有技能,創業有精神,發展有基礎”的中級技術人才,把我校辦成“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的品牌學校。

東莞市長安職業高級中學辦學條件

學校坐落在風景秀麗的長安郊野公園南側,空氣清新,環境優雅。有設計新穎、美觀,集教學、實驗、圖書、閱覽、辦公為一體的綜合大樓,公寓式學生宿舍,有400M標準環形跑道的運動場、足球場、四個籃球場。全校課室均安裝有集教學、管理、服務于一體的校內閉路電視和校園網?,F有教職員工163人,學歷教育人數1878人。

東莞市長安職業高級中學辦學特色

學校實行“車間進校”、“企業課堂”,把“車間建在學校、課堂設在企業”,使學校教學與企業生產實現“無縫對接”,開創了深層次校企合作的新模式。2007年學校簽約引進了兩家企業:東莞匯豐精密模具廠、深圳通發激光模具設備有限公司。根據進校車間的師資和設備情況,學校制定教學計劃,企業進校車間作為學校的一個教學單位直接執行教學任務。2009年,學校與日本牧野機床(中國)有限公司達成“企業課堂”合作協議:“校企雙方共同培養技術工人,在牧野公司開設一個課堂,利用公司的人才、技術、設備有計劃地對學生進行全日制教育,學生在學校及企業合作下完成教育。”,目前sj第一批學員中已有8人在尚未畢業時被日本全資深圳美高精密注塑公司錄用。從“車間進校”到“企業課堂”,從“請進來”到“走出去”,把“車間建在學校、課堂設在企業”,學生既能出色完成理論學習,又能有效訓練操作技能,通過實現車間、教室合一,學生、學徒合一,教師、師傅合一,作品、產品合一達到就業零距離?!赌戏饺請蟆?、《香港文匯報》、《廣州日報》、《南方都市報》、《羊城晚報》、等省內外媒體爭相報道。

東莞南博職業技術學校

東莞市南博職業技術學校是2006年由廣東南博教育集團創辦,經東莞市教育局批準,廣東省教育廳備案,以廣東科技學院為依托的一所全日制中等職業技術學校,是廣東省重點中職學校。

東莞南博職業技術學校辦學概況

學校位于東莞市南城區雅園社區環村路1號,南依綠色世界,東望西湖樂園,湖光山色,交相輝映,環境幽雅,交通便利。學校教學、生活、實訓設施設備齊全,建有體育館、語音室、琴房、舞蹈室等多項現代化的室內教學場所,建有塑膠運動場、塑膠籃球場、排球場等室外教學場所。學校有汽車運用與維修專業實訓室、機電專業實訓室、計算機網絡實訓室等46多個校內實訓室。學生課室都安裝有空調,學生宿舍安裝有空調、監控系統、熱水供應系統和電梯設備。

學?,F開設有汽車運用與維修、計算機應用、計算機網絡技術、商務英語、會計電算化、旅游管理與服務、服裝設計與工藝、社會文化藝術(學前教育方向)、電子商務、市場營銷、建筑工程施工、機電技術應用、護理、藥劑、營養與保健15個熱門專業,在校學生2000余人。學校汽車運用與維修、計算機應用、電子商務開展三二分段中高職培養招生。

東莞大朗職業中學

東莞市大朗職業中學是為了適應東莞市職業教育發展需要而獨立開設公辦性質的市直屬學校,它于一九九七年七月又由原大朗二中改制而成,于2002年搬遷到原大朗一中校址,位于東莞市大朗鎮美景東路17號。

東莞市大朗職業中學辦學條件

大朗職中學制三年,占地面積一萬五千平方米,面積不大,卻布局合理,各建筑物錯落有改,綠樹花草點綴其間,校園環境顯得優美而生機盎然,目前在校生近千人,教職工近百名。大朗職中是一所根據市場需求,為社會培養專業人才的職校,學校開設了幼師教育,美術裝橫、電子電工、文秘、財會、計算機及應用,在2006年根據大朗鎮經濟發展需要,開設了全市乃至全省首個“毛織設計與管理”專業。本校師資雄厚,實驗設備完善,沒有標準電腦室5個,多媒體教室、財會模擬室、電腦織機室、縫盤工藝室、毛織服裝設計等功能室。學校有三個標準羽毛球場、兩個籃球場和標準200米塑膠跑道,有兩幢教學樓和一幢實驗大樓。學校場館都能滿足教學要求,是一所教學設施完備的職業學校。

東莞市大朗職業中學所獲榮譽

毛織業是大朗富氏強鎮的特色產業,以大朗為中心的產業集群內,有近萬家毛織企業,形成完善的產業配套鏈。同時大朗鎮以信息化改造提升毛織業取得顯著成效,數控織機由2004年的600多臺增加到現在5000臺,數字化設計數字化生產成為毛織發展的主流。我校開設的“毛織設計與管理專業”初具規模,已建成設計室、毛織數控織機室、毛織實訓室等七個功能室,還建立了七個校企合作實訓基地,還把毛織企業引進學校。毛織設計與管理專業開辦兩年,取得了顯著的效果,06毛織專業周惠如同學獲得“英偉杯”第六屆中國(大朗)毛織服裝設計大賽金獎,現在很多企業都要我們推薦毛織專業人才。我相信在全校師生努力下,毛織專業一定具有廣闊的前景,一定會成為省骨干專業。

東莞中考250分可以讀的五年制大專學校

東莞職業技術學院五年制大專

東莞職業技術學院(Dongguan Polytechnic),于2009年4月成立,經廣東省人民政府批準、國家教育部備案、由東莞市政府投資13.5億元興建,是東莞市唯一一所公立高等職業院校,是廣東省第三批示范性高等職業院校立項建設單位。

東莞職業技術學院五年制大專簡介

學院位于松山湖國家級高新技術產業開發區,校園總面積62萬平方米,校舍建筑面積33.95萬平方米,實驗實訓場所8.9萬平方米?,F有固定資產13.36億,其中教學儀器設備總值1.38億元。圖書館藏有紙質圖書73余萬冊,中文報紙58種,中文期刊1384種,進口報刊33種,電子圖書7000GB,建成校園網萬兆主干、千兆接入、百兆到桌面。學院現有普通全日制在校生9600余人,各類成人學歷教育及自考學生1000余人;教職工610人,其中專任教師464人,高級職稱114人,博士40人;院級教學團隊7個,專業帶頭人25人,骨干教師163人,東莞市優秀教師3人,廣東省技術能手2人,東莞市技術能手3人。學院根據東莞產業布局和發展趨勢,完成了制造、電子信息、交通運輸等九個專業大類的專業群布局,開設了機械制造與自動化等28個專業,形成了在機械、電子、計算機、運輸、管理、財經等先進制造業和先進服務業領域具有一定優勢的專業體系。擁有中央財政支持高職建設專業2個,主持和參與制定國家行業標準4項,廣東省“高職-本科”協同育人專業1個,省級重點建設專業5個,省級高職教改項目20個,省級各類實訓實踐基地5個,省級精品資源共享課程3門。

東莞職業技術學院五年制大專辦學條件

學校占地面積930畝,校舍建筑面積33.95萬平方米,實驗實訓場所89059平方米?,F有固定資產總值123488.67萬元,教學儀器設備值12086.82萬元,生均達1.26萬元。擁有紙質圖書67萬冊,電子圖書5000GB。數字校園建設總投入5100多萬,建成校園網萬兆主干、千兆接入、百兆到桌面。

東莞職業技術學院五年制大專校企合作

學院已與260多家企業建立校企合作伙伴關系,通過實施訂單式培養、共建培訓機構、建立“校中廠”和設立校內獎教獎學金等形式拓展合作空間。開設“易事特電子班”、“易事特機械班”和“物流軟件信息管理定向班”;引進東莞市松慶自動化設備有限公司、東莞市巨岡機械工業有限公司等4家企業在我院建設“校中廠”及研發中心;與沃爾瑪公司共建廣東首家校內大學生超市;與香港HSP高速模型公司共建大學生創業基地;成立“三正酒店管理學院”、“佳居樂培訓學院”、“虎門培訓學院”、“中海物流人才培訓基地”;組建東莞市紡織服裝職業教育集團;與東莞市臺商協會洽談,共辦東莞臺資企業人才培訓學院。

東莞職業技術學院五年制大專學術研究

學院加強實踐性教學工作,建有14個校內生產性實訓基地。建院以來,堅持以賽促學、以賽促教。截止2012年,學生在各類大賽中表現出色,共獲得各種獎項150多個,其中國家級獎項10個。先后榮獲全國大學生企業經營管理沙盤模擬大賽一等獎;榮獲全國職業院校模具技能大賽二等獎;榮獲全國職業院校技能大賽光伏發電系統安裝與調試項目競賽二等獎;獲全國商科院校財會技能大賽中個人和集體共5個獎項;在全國大學生數學建模比賽中榮獲一等獎。

東莞職業技術學院五年制大專文化傳統

學院以“五.四”、迎新及元旦等為契機,舉辦了多場大型文藝晚會;成立了創業者協會、飛揚音樂社、書法與繪畫社等45個學生社團,開展了積極向上、生動活潑,豐富多彩的校園文化活動,營造了以人為本、自由開放的育人氛圍。“學者視野——百科文化講壇”、每年12月的主題科技文化藝術節等已成為廣受歡迎的校園文化品牌。廣州亞運會期間,學院積極組織志愿者服務亞運,他們出色的表現為學院贏得了多項榮譽。

東莞職業技術學院五年制大專師資力量

學院2013年面向全國招聘優秀人才,學院現有教職工500多人(不含后勤集團員工),其中專任教師455人,校外兼職教師285人。有正高職稱26人、博士46人,專業教師中有行業企業經歷的占50%以上,“雙師”素質教師比例占專任教師總數的71.64%,具有碩士及以上學位教師占青年教師總數的90%以上。

最后,我想與你們分享一句話:不要小看自己,每個人都有光芒,只是需要不同的舞臺來展現。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前,努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路,都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。

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