中考只考了300分，沒有達到蘇州2025年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當地提檔線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續深造。
蘇州中考300分可以讀的當地中等職業學校
江蘇省張家港中等專業學校
江蘇省張家港中等專業學校(原江蘇省張家港職業教育中心校)是張家港市首批國家級重點職中。1980年辦班，1984年建校，1988年創國標省重點職中，1994年建辦張家港市中等專業學校，1996年成為首批國家級重點職業高中，1998年成為首批省職教中心校，2009年創建為首批省四星級中等職業學校、省高水平示范性職業學校,2014年成為首批國家中等職業教育改革發展示范校。
學校師資力量雄厚，現有專任教師363名，其中中國職業教育杰出校長1名，江蘇省職業教育領軍人才4名，省中心教研組成員5名，蘇州市名教師1名，蘇州市學術學科帶頭人9名，本市學科帶頭人、教學能手、教壇新秀共73人。專業教師197人，其中技師及高級技師95人，“雙師型”教師151人。
蘇州評彈學校
蘇州評彈學校簡介
蘇州評彈學校成立于1962年，是由陳云同志親自提議創辦的省屬中等專業藝術學校。目前為江蘇聯合職業技術學院高職辦學點、國家級藝術類重點中等職業學校、江蘇省四星級中等職業學校暨江蘇省高水平示范性中等職業學校。
學校秉承原名譽校長陳云同志“出人出書走正路”之校訓，以“做特、做精、做優”為辦學理念，以“特色專業創一流學校”為發展思路?，F設戲曲表演(評彈表演方向)專業，為江蘇省高等職業示范專業、江蘇省五年制高等職業教育特色專業。
蘇州評彈學校辦學條件
學校擁有以盛小云為專業學科帶頭人的國家和省市級藝術名家、教學名師團隊，以及邢晏芝、邢晏春、王鷹等國家和省市級非遺傳承人專家團隊，正逐步構建教學名師與雙師結構相結合的師資隊伍。
作為蘇州市政府2009年實事工程，2010年9月1日，占地面積60畝，建筑面積2.86萬平方米的蘇州評彈學校新校落成并投入使用。學校環境優美、設施一流、古韻今風，是中國評彈藝術人才培養、理論研究、藝術創作、非遺傳承的中心，是全國唯一培養評彈藝術表演人才的“搖籃”，她在蘇州工業園區獨墅湖高教區這片新沃土上將熠熠生輝，唱響“中國最美的聲音”。
蘇州評彈學校辦學方針
根據“產教融合，校團合作;教演相長，知能合一”的辦學方針，創新精英式“非遺傳承班”人才培養模式;成立實驗演出團，提供全真實踐崗位，師生多次出訪歐美及港澳臺;成功亮相中共中央國務院團拜會、央視春晚、央視元宵晚會、央視秋晚、亞信峰會、上海世博會、世乒賽開閉幕式、文化部春晚等重大舞臺;數獲中國文化部文華獎、中國曲藝牡丹獎、江蘇曲藝蘆花獎等，在國內外文化交流中成績顯著。
半個多世紀以來，學校培養了金麗生、盛小云、王池良、施斌、吳靜、張建珍、王勤等一大批優秀人才,可謂桃李芳菲，為弘揚民族菁華、傳承吳地文脈作出了重要而特殊的貢獻。
江蘇省常熟職業教育中心校
江蘇省常熟職業教育中心校簡介
江蘇省常熟職業教育中心校，是一所中高職并舉辦學的地方職教中心，包括江蘇省中等專業學校、常熟市技工學校、江蘇廣播電視大學常熟學院、常熟市社區培訓學院，2011年成為江蘇聯合職業技術學院辦學點。學校建在常熟東南經濟開發區，占地518畝，建筑面積17萬平方米，資產總值4.5億元，教職員工630人，其中專任教師492人，在籍注冊學生10000多人，成人學歷教育4000余人，年社會培訓量10000多人次。
學校從整合、磨合到融合，逐步形成了“創新、創優、創業”的鮮明辦學特色，步入了規模辦學、特色辦學、合作辦學、持續發展的軌道，較早實現了江蘇省中職學校集約發展的模式，也為常熟經濟社會發展奠定了堅實的人才支撐基礎。
江蘇省常熟職業教育中心校辦學條件
創優提升內涵，集聚發展實力。學校堅持優化專業建設、優化師資隊伍、優化辦學手段，把專業設置與產業結構調整相對接，服務企業行業。學校創新實施了以建設一支“高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質”教師隊伍為主要內容的教師隊伍素質提升“五高工程”。學校建有機電、園藝、計算機、電子電器和會計5個省級示范專業，數控技術為省級實訓基地和技能緊缺人才培養基地，機電技術和汽修為中央財政支持的2個實訓基地項目，形成了機電工程、電氣工程、傳媒藝術、經貿管理、旅游管理5個專業系以及基礎、培訓2個教學部，10個骨干專業，數控技術應用、汽車運用與維修、計算機網絡技術、旅游服務與管理4個重點專業列入中央財政支持建設項目，形成“區校合作、校企一體”辦學模式與創業教育2個特色建設項目，使專業設置更加匹配區域經濟發展的支柱產業，專業調整迅速匹配區域經濟產業的轉型升級，專業建設日益匹配社會主義新農村建設需求。
學校堅持中高職并舉辦學、協調發展策略，擁有高職高專、高級技工、中專中技、成人開放教育、成人高等教育、社區培訓教育等多層次、多品種教育類型;實施工學結合、校企合作、頂崗實習人才培養模式以及理實一體、項目模塊、案例教學、情景教學、崗位教學、特色教學、仿真模擬等教學模式，開發了《職業教育資源開發與利用的研究》江蘇省“十一·五”規劃課題和《中職校以創業教育促進畢業生就業方式轉變的實踐與研究》國家級課題。學校以建設和諧校園為目標，實現了校園文化人本化、專業文化企業化、特色文化本土化。
江蘇省常熟職業教育中心校發展空間
創業服務社會，拓寬發展空間。學校堅持創業教育、創業實踐、創業服務，努力實現職教惠生惠民，把課程建設與崗位能力培養相對接，服務就業創業。以“大學校培養小老板、小老板成就大事業”——“創業育人、贏在職教”作為創業教育理念，全面推行“職業生涯規劃”教育，構建“校區企業”與“企業校區”，組建春來創業集團，營造“校企一體化”運作載體，建有工具廠、園藝公司、人力公司、汽車維修廠、江南美食研發中心等實體企業，正在建設文化創意、電子商務等教育工廠和數字化校園，創建了“生活、文化、科技”三大學生創業園，為學生設置500個創業實踐崗位，讓學生成為創業者、校園成為創業園，使課程建設注重培養學生的學習能力、綜合能力、頂崗實習能力和就業創業能力。
學校把職業教育與社區教育相對接，服務社會發展。通過成立“學校改革和發展委員會”、“常熟職教中心辦學集團”，依托國家職業技能鑒定所、常熟社區培訓學院，開發了西藏班、新加坡班，積極開展東西、中外、區校、院校合作辦學，被國家確定為東西部合作辦學定點學校，已成為社區教育的培訓中心、職成集團的龍頭學校、欠發達地區職業教育的輻射之地、中外合作辦學交流的重要窗口。
江蘇省常熟職業教育中心校榮譽
學校先后被評為省四星級中等職業學校、省高水平示范性職業學校、省職業教育先進集體、省創新大賽優秀學校、省課程改革實驗學校、省(職業學校)和諧校園、省技能大賽先進學校、省職業學校德育工作先進集體、省教育科研先進集體，榮獲第三和第四屆“南通科技杯”全國職業學校技能大賽江蘇賽區突出貢獻獎、三屆“省職業教育創新大賽組織學校獎”稱號、兩屆省中等職業學校“文明風采”大賽最佳組織獎、三屆全國中等職業學校“文明風采”競賽優秀組織獎等。學校被教育部認定為國家中等職業教育改革發展示范學校建設單位。
學校先后承辦了全省首屆創業教育論壇、全省中等職業學校學習實踐科學發展觀活動暨職業學校服務社會作貢獻現場推進會;前后兩次接受了中央十多家主流媒體的采訪，先后被新聞聯播和人民網專題報道。
學校以科學發展觀統攬全局，以建設國家級高質量、高水平、創新型、示范性改革發展職業學校為目標，積極實施“質量立校、科研興校、人才強校”發展戰略，重點推進“人才培養模式、校企一體化、學校文化”三大工程建設，努力實現在更高平臺上的科學發展、特色發展、優質發展和持續健康發展，成為全國同類職業學校改革創新的示范、提高質量的示范和辦出特色的示范，在中等職業教育改革發展中發揮引領、骨干和輻射作用。
江蘇省常熟職業教育中心校辦學理念
創新引領辦學，構建發展平臺。學校堅持創新發展環境、創新辦學理念、創新管理體制，把辦學與開發區經濟發展相對接，服務區域經濟。通過校企結合、產教結合、工學結合，成為地方經濟開發區科學發展的重要陣地、招商引資的一張名片、人力資源的保障基地。
學校堅持“服務為宗旨、就業為導向、能力為本位、改革為動力、質量為核心、育人為根本”的辦學方針;以“服務于師生全面發展，服務于經濟社會發展”為辦學宗旨;秉承“志遠技精”的辦學理念，堅持“立足東南，服務全市;依托開發區辦職教，辦好職教促開發”的辦學思路。
學校實行黨委領導下的校長負責制和“系部為主、處室服務”的兩級管理模式，實現了專業系部自主管理、學校調控服務的管理機制;建有“全國一流、行業先進”現代化的校園設施;具有“能教、能做、能經營”的教師隊伍;培養“有知識、高技能、能創業”的高素質畢業生。
昆山第二職業中學
昆山第二職業高級中學，現在更名江蘇省昆山第二中等專業學校。為創建于1981年7月31日，是一所師資力量雄厚，辦學條件優良的重點職業中學，掛牌“江蘇廣播電視大學昆山學院”、“江蘇省昆山第二職教中心校”、“江蘇城市建設學院昆山辦學點”。具有中專、大專、本科學歷系列教育的多層次、多規格、多功能的地方高校。 現有在籍學生4600余人。
昆山第二職業高級中學辦學設施
學校交通方便，環境優美，校園主廣場和現代化的教學大樓相映成輝，佳木競秀，綠草如茵，是一所花園式的學校。學校占地120畝，建筑面積4萬多平方米，有5個多媒體教室、4個聯網機房，電子閱覽室、語音室、多功能學術報告廳、基礎實驗室、專業實驗室、機電實訓工廠、電子實訓工廠和標準400米塑膠運動場等一應俱全。1999年開通校園網，現有電腦600臺，圖書館藏書7.8萬余冊，電子圖書6.8萬余冊。
昆山第二職業高級中學開設專業
開設有電子技術應用、電子信息技術、機電技術應用、航空服務、機電一體化、物流管理、報關與國際貨運、商務英語、商務日語、法律/國際金融等28個專業。
昆山第二職業高級中學師資力量
學校擁有一支學科結構合理、整體素質優良的德才兼備的師資隊伍。教職員工近160名，教師中本科以上學歷者占98%以上，其中具有中高級職稱95人，擁有一批昆山市級以上學科帶頭人、學術帶頭人和骨干教師。他們樹立以德為本、教書育人的教育理念，努力為培養學生的創新能力和實踐能力，為培養高素質人才和勞動者奉獻聰明才智。
蘇州中考300分可以讀的五年制大專學校
昆山登云科技職業學院五年制大專
昆山登云科技職業學院是經江蘇省人民政府批準、教育部備案，由臺灣企業集團投資興建的一所全日制民辦普通高校。
學院坐落于文化底蘊深厚、經濟發達、外企密集的全國百強縣之首的江蘇省昆山市，緊鄰上海，校園優美，環境清新，交通便捷。學院設有信息技術系、機電工程系、汽車工程系、建筑工程系、商務管理系、藝術設計系共6個系30余個專業,現有全日制在校生5000余人。
學院充分利用海峽兩岸的優質教育資源，引進臺灣高職教育的成功模式，與300多家臺資、外資企業簽訂校企合作協議，不斷創新培養模式，2010年起率先開設“工學結合專班”，經過兩年多的探索與實踐，日趨成熟和完善，其教改方向和培養模式得到省教育廳領導高度肯定，技能培養目標與方式得到企業充分認可，受到越來越多的學生和家長的青睞。
2011年被評為“江蘇省高等教育綜合改革自主試點高校”。學院立足蘇州、昆山，面向江蘇，放眼長三角，堅持 “以市場需求為導向，以保障就業為目標”，培養高端技能型人才。
畢業生就業率一直保持在98%以上，畢業生以“下得去，用得上，留得住”而受到社會各界普遍贊譽。兩岸職業教育交流與合作的平臺學院秉承促進兩岸教育交流與合作的宗旨，致力于海峽兩岸文化教育交流。
多次主辦或協辦“兩岸(蘇臺)高等職業教育研討會”;組織學生赴臺游學;與臺灣多所高職院校建立合作關系;聘請臺灣專家任教;常年接待臺灣教育、文化、經貿界人士來校訪問。
昆山登云科技職業學院五年制大專辦學條件
創新培養模式，率先開設“工學專班”學院引進海外高職教育的成功模式，在省內率先開設“工學專班”，采用“工學交替”的培養模式，學生入學即就業，簽定就業保障協議，且企業發給助學金6500-10000元/年/生。
區位條件優越, 就業優勢突出學院位于全國百強縣之首的昆山市，轄區內企業眾多，其中有臺資企業3700多家，學院設立“產學研教育中心”和“產學合作推廣委員會”，全面推動與企業的合作，目前已與300多家企業簽訂校企合作協議，每年畢業生供不應求。
師資力量雄厚，職業技能培養特色鮮明學院已建成一支專任與外聘相結合的教師隊伍，外聘教師主要來自復旦大學、南京師范大學和蘇州大學等知名高校;定期安排青年教師到企業鍛煉，并聘請企業精英來校授課，雙師型教師隊伍基本形成并逐步完善。
學校建有完善的教學管理制度和教學質量監控體系;注重學風建設，科學地制定各專業人才培養計劃，推行“雙證書”制度，實行學分制管理，強化能力培養，突出特長教育，注重實踐技能培養，到企業“頂崗實習”作為學生培養必需環節，列入學生培養計劃。
規范與人性關愛并重的學生管理--江蘇省平安校園學院堅持依法辦學，以德治校，以人為本，嚴格管理，打造特色品牌，培養優秀的應用型人才。重視在大學生中發展黨員的工作，開展創建文明安全和諧校園活動，實行輔導員住校制度，2010年學院被評為“江蘇省平安校園”。
豐富的學生文體活動—CUBA選拔賽江蘇賽區亞軍學院重視學生全面發展，通過多種形式文體活動提高學生綜合素質，校園學生社團眾多，活動豐富，每年定期舉辦校園“文體藝術節”。
湖南衛視《一呼百應》、魏晨歌友會等活動在我院舉辦，營造了充滿健康、活力的校園文化氛圍。學院聘請臺灣著名資深教練王棟林先生執教學院籃球隊，球隊在其帶領和指導下，屢獲佳績，2010年獲得“CUBA選拔賽江蘇賽區(高職高專組)亞軍。”
鼓勵學生提高學歷--多樣化的“升本”途徑”學院鼓勵學生提升學歷層次，重視“專轉本”工作，精心組織學生報名工作，為學生組織考前輔導和培訓，各項政策均按照當年教育部和省教育廳的文件規定執行。學院秉承“誠正、弘毅、奮進、創新”的校訓，堅持以生為本，尊重學生個性，因勢利導，充分調動和發掘每位學生的潛能和創造力，努力培育學生求索創新精神，實現德、智、體全面發展。
中考只是人生十字路口的一次選擇，以后得路還長，同學們不要氣餒，現在揚帆，還有趕超的機會，無論你是讀技校、中專學技能，還是選擇讀職業學校，以圖日后升學，都請在接下來的日子好好學習，不要辜負時光，相信時間會給你一個滿意的答案!
快速登記報名
快速登記報名
