揚州旅游商貿學校2022年招生簡章

建校日期：1980

院校類型：中專學校

所在地域：江蘇 揚州

學校地址：江蘇省揚州市景區史可法西路15號

學校排名：全國6221， 本省排名：306。

揚州旅游商貿學校校史沿革

學校前身可追溯到明清揚州最高學府“梅花書院”，1980年在揚州市首創職業教育，1993年通過國標省重點職業學校評估驗收，1998年增掛“揚州市旅游職業學校”校牌，2008年5月啟動“西點軍校”品牌職校打造活動， 2008年9月由揚州市政府統籌安排，搬遷到史可法西路15號(原揚州教育學院內)，2008年10月，學校更名為“江蘇省揚州旅游商貿學校。2011年晉級為江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省高水平示范性中等職業學校。

揚州旅游商貿學校育人搖籃

中國硬筆書法協會揚州工作站，全國計算機應用技術證書考試培訓點考核點，國家緊缺人才(游戲人才)授權教育中心，新加坡崗前出國培訓基地，高博微軟集團實驗學校，江蘇省旅游職業教育現代化學校，省級“導游與飯店服務”專業實訓基地，揚州市旅游行業人員培訓基地、揚州市職業學校技能大賽先進學校，揚州市職業學校技能訓練導游與飯店服務示范基地。

揚州旅游商貿學校就業有保障

實訓基地遍布南京、北京、上海、深圳、廣州等國內各大城市，總就業率達99%以上，旅游服務類專業畢業生供不應求。已向海內外輸送中級技術人才10000名。高質就業形勢喜人，近十年來，先后成功向中南海、人民大會堂、釣魚臺國賓館、國家外交部、奧組委、國家發改委機關管理局、國家環保局、東方航空公司、寧啟鐵路、中國移動、中國電信、中國聯通、上海攜程旅游網、揚州市各大四星級以上酒店、揚州市各大旅游公司、揚州市各大景點等高層機構或優秀企業輸送優秀畢業生近5000名。

揚州旅游商貿學校聯合辦學項目多、國際拓展有實績

向下在農村中學設立辦班點，向上掛靠大專院校，聯辦“3+2”大專班;橫向在江西、山西、陜西、甘肅、新疆、青海等地建立生源基地;對外和知名企業訂單招生，并和日本國際飯店協會、意大利阿•莫諾職業學院、新加坡育龍勞務有限公司、韓國永進專門大學聯合辦學。目前已有學生赴日本、意大利、新加坡、韓國等國研修、升學及勞務輸出近1000人。

揚州旅游商貿學校榮譽榜

中國百強職業學校、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省黨建工作先進集體、江蘇省精神文明建設先進單位、江蘇省中小學創先爭優先進集體、江蘇省課改實驗學校、江蘇省中等職業學校德育先進單位、江蘇省德育特色學校、江蘇省平安校園、第二屆江蘇省百個優秀志愿服務集體、揚州市教育系統黨建示范點、揚州市文明單位、揚州市教育先進學校、揚州市綜合考評先進單位、揚州市規范收費單位、連續六年揚州市職業學校技能大賽先進學校、揚州市職業學校技能訓練(導游與飯店服務)示范基地等。

揚州旅游商貿學校招生專業有哪些

社會文化藝術專業介紹

社會文化藝術專業介紹

培養學生具備美術、舞蹈、音樂基礎，掌握現代化科技手段、具備專門美術、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業技能和知識為培養目標。正確認識自我，明確自身的責任和義務，樹立正確的職業觀、擇業觀、創業觀，學會合作與競爭，具有健全的人格，民族自尊心，自信心，維護祖國的尊嚴、榮譽、獨立、統一和民族團結，立志成人成才，為祖國建設振興中華而奮斗，做好適應社會、面對競爭、應對挫折、創業發展的準備，可以考取的職業證書有文化藝術經紀人資格證、普通話。

社會文化藝術專業主要課程

以素描、色彩、軟件應用、攝影、舞蹈、音樂為基礎課程，以美術、美術史、音樂、舞蹈、文學等為選修課程，學生在完成基礎課程和選修課程的情況下，自由選擇專業發展方向。

社會文化藝術專業就業方向

社會文化藝術專業就業方向為能擔負起企事業單位文化宣傳、環境布置、文書傳送、圖象處理的企事業單位文員、舞蹈、音樂、表演、藝術幼師、雙語幼師、影視播音主持等。

國際商務專業介紹

國際商務專業培養目標

本專業旨在培養具有開闊的視野，扎實的國際商務理論、實務和國際商法基礎。能較熟練地應用國際法規、外語開展商務活動的復合型、應用型人才。

國際商務專業主要課程

專業英語、管理學理論、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、國際經濟學、財政管理、國際營銷學、國際金融、國際貿易法、貨幣銀行學、國際營銷學、中國對外貿易等必修課程。

國際商務專業就業方向

國際商務專業學生具有法商結合的知識結構，理論知識扎實，并有較強的實際操作能力和用外語進行商務溝通的能力，適于在跨國公司、外向型企業和外資企業等從事國際商務活動的商務代表、單證員、國際商務師及國際化經營的高級管理人才。

計算機平面設計專業介紹

計算機平面設計專業培養目標

該專業培養能將傳統美工、廣告、裝潢、電腦設計技術有機結合的中級從業人員。與全球微軟IT公司、江蘇智途科技有限公司聯合辦學，定向為其培養專業實用性人才。

計算機平面設計專業主要課程

計算機基礎、色彩理論、構圖、美學基礎、Photoshop圖像處理、Illustrator圖形設計、CorelDraw圖形設計、PageMaker專業排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術與印刷、商業攝影、廣告設計等。

計算機平面設計專業就業方向

平面設計行業是近二十年來新興的行業，設計師在國內一直屬于熱門職業。計算機平面設計的就業方面有很多，比如平面設計師、網頁設計師、展示設計師、商業美工、設計咨詢等其他崗位。

會計專業介紹

會計專業培養目標

本專業培養德智體全面發展，具有現代經濟管理、外貿、金融知識，系統掌握國、內外財務與會計的基本理論和技能，具有處理涉外經濟業務中各類會計事項能力的高級實用型財務會計專門人才。

會計專業課程設置

開設的主干課程有：西方經濟學、國際金融、國際貿易與結算、中國稅制、中級財務會計、成本會計學、外商投資企業會計、財務管理學、會計電算化、審計學、數據庫原理與應用、英語、工業企業會計實務實習等。

會計專業就業方向

本專業學生畢業后能在三資企業、外貿公司、涉外經濟部門、金融機構、會計師事務所及各企事業單位從事會計實務、管理及審計工作。

航空服務專業介紹

航空服務專業培養目標

本專業培養德、智、體、美等全面發展的中等職業技術應用性專門人才。培養掌握必要的航空服務和高鐵乘務專業基礎知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務(高鐵乘務)的高級技術應用性專門人才。

航空服務專業主要課程

民航概論、客艙文化、航空旅游地理、民航應用英語口語、形體、舞蹈、化妝、航空服務技能、民航服務心理學、醫療急救、航空氣象知識等。

航空服務專業就業方向

空中乘務員、空中乘務安全員、機場和航空公司的客服務人員(VIP)、機關工作人員(文秘、助理、文員等)、值機員、機票銷售員等。

烹調工藝與營養專業介紹

烹調工藝與營養專業簡介

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，掌握本專業知識和技術技能，面向住宿業、餐飲業等行業的餐飲服務人員職業群，能夠從事烹調、餐飲管理、餐飲創業等工作的高素質技術技能人才。

烹調工藝與營養專業主干課程

烹飪入門、烹調工藝、面點制作工藝、冷菜工藝、食品雕刻工藝、餐飲市場營銷、營養配餐與設計、現代廚房管理、烹調基本功訓練、烹調工藝實訓、面點制作工藝實訓、宴席設計與制作實訓等。

烹調工藝與營養專業就業方向

現代餐飲企業和高端酒店，從事中西餐烹飪、中西面點制作、營養分析配餐、餐飲創意營銷服務與管理等一線生產和經營管理工作。訂單班合作企業：江蘇御錦天餐飲集團、常州恐龍園維景國際大酒店。

酒店管理專業介紹

酒店管理專業培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握酒店服務與經營管理的基礎知識，具備良好的語言溝通、酒店經營管理和團隊合作能力，從事現代酒店業或高端服務業的一線服務和基層管理工作的高素質技術技能人才。

酒店管理專業課程

本專業開設的主要課程有:管理學基礎、酒店專業英語、酒店戰略管理、酒店服務心理學、酒店辦公自動化、酒水知識與酒吧管理、酒店人力資源管理、國際連鎖經營管理、飯店管理信息系統、飯店服務綜合實訓等。

酒店管理專業就業崗位

學生畢業后可在國際星級酒店從事前臺接待與管理、餐飲服務與管理等與專業有關的基層管理工作，也可在各大旅行社、旅游景區以及旅游企事業單位從事旅店管理工作。

旅游管理專業介紹

旅游管理專業培養目標

該專業培養適應新形勢旅游企事業單位需要的一線服務與管理類專門人才，具有旅游管理專業知識，較好的思想道德品質和綜合素質，具備較強的綜合職業能力和發展基礎，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

旅游管理專業主要課程

旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲服務與管理等

旅游管理專業就業方向

畢業生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區、旅游咨詢公司、旅游電子 商務企業、旅游規劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業管理工作;或旅游與休閑行業的自主創業。

電子商務專業介紹

電子商務專業培養目標

培養具有大學?？扑?，掌握電子商務的基本理論知識，掌握網絡營銷和網絡貿易的專業知識、又有電子商務網站設計與維護能力的復合型應用人才。

電子商務專業主要課程

電子商務概論、電子商務物流、access數據庫、SQLserver數據庫、asp程序設計、VB程序設計、網絡營銷、電子商務項目運作等。

電子商務專業就業方向

可到各級經濟管理部門、內外資企業、大中型商貿公司從事電子商務技術操作及經濟管理等工作。

空中乘務專業介紹

空中乘務專業培養目標

熱愛民航事業，具有較高職業技能與素養，較強創新意識與實踐能力與文化素養，一專多能的國際化、高素質、技能型人才。

空中乘務專業主干課程

民航服務禮儀、民航基礎知識、航線地理、形體訓練、民航法規、航空播音、客艙設備運行及管理、客艙服務、客艙安全管理、民航服務心理學、民航英語、中外民俗、藝術理論與鑒賞、中華經典誦讀、旅游文化、旅游歷史等課程。

空中乘務專業就業方向

本專業畢業生就業崗位主要是面向民航事業需求和發展的空中乘務員、安檢員、航空地勤人員、機場管理和其他交通、旅游服務與管理等職業崗位人員。

幼兒發展與健康管理專業介紹

幼兒發展與健康管理專業培養目標

本專業培養理想信念堅定、德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力;掌握幼兒衛生保健、幼兒教育和早期教育的專業知識和技能，面向公共服務事業、兒童教育、家政等職業群，能夠從事幼兒園、托幼機構、早教機構和兒童教育相關行業保育、教育教學、管理和自主創業等相關工作的高素質技術技能人才。

幼兒發展與健康管理專業核心課程

幼兒美術、幼兒舞蹈與律動、鋼琴基礎、幼兒健康教育與活動指導、幼兒語言教育與活動指導、幼兒社會教育與活動指導、幼兒藝術教育與活動指導、幼兒科學教育與活動指導等。

幼兒發展與健康管理專業畢業去向

畢業生主要到各類幼兒園、早教機構、幼兒健康管理機構等從事幼兒教育、保育，以及幼兒健康管理等工作。目前，專業就業對口率高，工作穩定，收入較高。除了這些，部分有意愿的同學還可以選擇自主創業，開設幼兒園、早教機構、培訓機構和嬰童產業相關的機構。

電子商務專業介紹

電子商務專業培養目標

培養具有大學?？扑?，掌握電子商務的基本理論知識，掌握網絡營銷和網絡貿易的專業知識、又有電子商務網站設計與維護能力的復合型應用人才。

電子商務專業主要課程

電子商務概論、電子商務物流、access數據庫、SQLserver數據庫、asp程序設計、VB程序設計、網絡營銷、電子商務項目運作等。

電子商務專業就業方向

可到各級經濟管理部門、內外資企業、大中型商貿公司從事電子商務技術操作及經濟管理等工作。

社會文化藝術專業介紹

社會文化藝術專業介紹

培養學生具備美術、舞蹈、音樂基礎，掌握現代化科技手段、具備專門美術、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業技能和知識為培養目標。正確認識自我，明確自身的責任和義務，樹立正確的職業觀、擇業觀、創業觀，學會合作與競爭，具有健全的人格，民族自尊心，自信心，維護祖國的尊嚴、榮譽、獨立、統一和民族團結，立志成人成才，為祖國建設振興中華而奮斗，做好適應社會、面對競爭、應對挫折、創業發展的準備，可以考取的職業證書有文化藝術經紀人資格證、普通話。

社會文化藝術專業主要課程

以素描、色彩、軟件應用、攝影、舞蹈、音樂為基礎課程，以美術、美術史、音樂、舞蹈、文學等為選修課程，學生在完成基礎課程和選修課程的情況下，自由選擇專業發展方向。

社會文化藝術專業就業方向

社會文化藝術專業就業方向為能擔負起企事業單位文化宣傳、環境布置、文書傳送、圖象處理的企事業單位文員、舞蹈、音樂、表演、藝術幼師、雙語幼師、影視播音主持等。

幼兒發展與健康管理專業介紹

幼兒發展與健康管理專業培養目標

本專業培養理想信念堅定、德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力;掌握幼兒衛生保健、幼兒教育和早期教育的專業知識和技能，面向公共服務事業、兒童教育、家政等職業群，能夠從事幼兒園、托幼機構、早教機構和兒童教育相關行業保育、教育教學、管理和自主創業等相關工作的高素質技術技能人才。

幼兒發展與健康管理專業核心課程

幼兒美術、幼兒舞蹈與律動、鋼琴基礎、幼兒健康教育與活動指導、幼兒語言教育與活動指導、幼兒社會教育與活動指導、幼兒藝術教育與活動指導、幼兒科學教育與活動指導等。

幼兒發展與健康管理專業畢業去向

畢業生主要到各類幼兒園、早教機構、幼兒健康管理機構等從事幼兒教育、保育，以及幼兒健康管理等工作。目前，專業就業對口率高，工作穩定，收入較高。除了這些，部分有意愿的同學還可以選擇自主創業，開設幼兒園、早教機構、培訓機構和嬰童產業相關的機構。

烹調工藝與營養專業介紹

烹調工藝與營養專業簡介

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，掌握本專業知識和技術技能，面向住宿業、餐飲業等行業的餐飲服務人員職業群，能夠從事烹調、餐飲管理、餐飲創業等工作的高素質技術技能人才。

烹調工藝與營養專業主干課程

烹飪入門、烹調工藝、面點制作工藝、冷菜工藝、食品雕刻工藝、餐飲市場營銷、營養配餐與設計、現代廚房管理、烹調基本功訓練、烹調工藝實訓、面點制作工藝實訓、宴席設計與制作實訓等。

烹調工藝與營養專業就業方向

現代餐飲企業和高端酒店，從事中西餐烹飪、中西面點制作、營養分析配餐、餐飲創意營銷服務與管理等一線生產和經營管理工作。訂單班合作企業：江蘇御錦天餐飲集團、常州恐龍園維景國際大酒店。

空中乘務專業介紹

空中乘務專業培養目標

熱愛民航事業，具有較高職業技能與素養，較強創新意識與實踐能力與文化素養，一專多能的國際化、高素質、技能型人才。

空中乘務專業主干課程

民航服務禮儀、民航基礎知識、航線地理、形體訓練、民航法規、航空播音、客艙設備運行及管理、客艙服務、客艙安全管理、民航服務心理學、民航英語、中外民俗、藝術理論與鑒賞、中華經典誦讀、旅游文化、旅游歷史等課程。

空中乘務專業就業方向

本專業畢業生就業崗位主要是面向民航事業需求和發展的空中乘務員、安檢員、航空地勤人員、機場管理和其他交通、旅游服務與管理等職業崗位人員。

酒店管理專業介紹

酒店管理專業培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握酒店服務與經營管理的基礎知識，具備良好的語言溝通、酒店經營管理和團隊合作能力，從事現代酒店業或高端服務業的一線服務和基層管理工作的高素質技術技能人才。

酒店管理專業課程

本專業開設的主要課程有:管理學基礎、酒店專業英語、酒店戰略管理、酒店服務心理學、酒店辦公自動化、酒水知識與酒吧管理、酒店人力資源管理、國際連鎖經營管理、飯店管理信息系統、飯店服務綜合實訓等。

酒店管理專業就業崗位

學生畢業后可在國際星級酒店從事前臺接待與管理、餐飲服務與管理等與專業有關的基層管理工作，也可在各大旅行社、旅游景區以及旅游企事業單位從事旅店管理工作。

旅游管理專業介紹

旅游管理專業培養目標

該專業培養適應新形勢旅游企事業單位需要的一線服務與管理類專門人才，具有旅游管理專業知識，較好的思想道德品質和綜合素質，具備較強的綜合職業能力和發展基礎，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

旅游管理專業主要課程

旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲服務與管理等

旅游管理專業就業方向

畢業生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區、旅游咨詢公司、旅游電子 商務企業、旅游規劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業管理工作;或旅游與休閑行業的自主創業。

形象設計與中醫保健專業介紹

形象設計與中醫保健專業培養目標

專業是由國家教育部電子認證的學歷證書認證的，是針對初高中應往屆畢業生所所開設的三年制專業。主要培養高學歷、高技能、高素質人才 。

形象設計與中醫保健專業主要課程

美容師的職業形象與禮儀、皮膚生理學、中醫基本理論、化妝品成分分析、疾病的產生、辯證皮膚學、科技美膚、化妝基礎、專業實操課等。

西餐烹飪專業介紹

西餐烹飪專業培養目標

本專業主要面向各級各類提供西餐服務的五星級賓館、飯店和西餐廳等企事業單位，培養能從事西餐烹飪的一線工作，具有職業生涯發展基礎的知識型發展型高素質勞動者和技能人才。

西餐烹飪專業主要課程

烹飪原料學、烹飪營養學、烹飪衛生學、西餐概論、西餐工藝、中餐切配技術、中餐烹調技術、西點工藝、餐飲經營與管理、烹飪專業英語等。

西餐烹飪專業就業方向

畢業生主要在大中型高星級飯店、品牌餐飲企業、餐飲高級會所、各專業酒吧、扒房等從事酒水制作、產品研發與經營管理工作;同時，也可到中、高等職業院校從事教學工作。

報名方式

1、現場報名：報名人到學校前臺領取、填寫報名登記表，并提交所需材料證明。

2、網絡報名：報名人在學校網站下載報名登記表，填寫后發送至學校電子郵箱，并到當地團委提交其他材料證明。

報名材料

1、填寫完整的報名登記表;

2、本人戶口簿和身份證的原件，留存復印件;

3、家長或監護人戶口簿和身份證復印件;

4、本人近期照片兩張(一寸);

5、初中或高中畢業證書原件及復印件;

6、鄉級民政部門蓋章的貧困證明或城鎮街道開具的低保證明。

收費標準

本校就讀期間學費全免，收住宿費200元/學期，書費200元/學期(多退少補)。保險費50元/學期(自愿繳納，由保險公司收取)生活費自理(大約每月350元)學校食堂就餐。

校校合作專業本校就讀期間按本校收費標準收取，到聯辦學校就讀期間根據合作學校和不同專業收費標準收取，生活費自理。

學生待遇

1、在我校就讀的應往屆畢業生可參加普通高考，中職單報高職考試，高職院校單獨招生，高職院校自主選拔，中職推優(30%)、五年一貫制 ，“3+2”分段制教育，電大開放教育。

2、學習期滿，考試合格，頒發國家教育行政部門驗印的中?；虼髮?，本科畢業證書，經鑒定發給相應的職業技能證書。

3、學生畢業，學校推薦就業或自主擇業，創業。