2025年蘇州中考300-400分可以讀高中嗎

中考沒有考好，只考了300-400分能上什么學校?相信這是很多中考300-400分的同學以及學生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業想要上高中，是需要中考分數線超過當地中考提檔線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，可以找一所好的中職學校，學一門實用的技術，早畢業，早工作，早賺錢，當然如果是想要繼續學歷深造，讀中職、中專也是可以繼續深造的，現在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!

蘇州中考300-400分可以讀的當地中等職業學校

江蘇吳江第二職業中學

江蘇吳江第二職業高級中學創辦于1981年，成立初為“吳江縣絲綢職業中學”，1984年經江蘇省人民政府批準成立“吳江絲綢職工中等專業學校”，隸屬于吳江縣絲綢工業公司。

江蘇吳江第二職業高級中學硬件設施

2001年學校易地新建。新校址位于盛澤鎮市場路西端，占地面積112畝，總建筑面積達到3.5萬多平方米。新校地理位置優越，環境宜人，各類教學設施設計新穎，布局合理，擁有先進的實習實訓設施，包括：功能強大的百兆校園網、高配置微機房和語音室、閉路電視和智能廣播系統、先進的服裝實習車間、CAD設計室、電子電工實習室、財會模擬實習室、裝潢實習室、計算機網絡組成和組裝與維修實驗室等，能滿足學生各類實習的需要。

江蘇吳江第二職業高級中學師資力量

學校堅持多功能辦學，形成靈活多樣的辦學模式。充分利用職教基地的設備、師資等大力發展成人教育，使我校的成教事業無論在規模還是質量、效益方面均在全市居領先水平。學校堅持以學歷教育為主體，積極開展各類短期培訓活動，為地方經濟建設服務，現有大專、中專、職高、高職、中級及高級技工等全日制學歷教學班46 個, 在校生2000多人，年均培訓人數超過5000多人;為充分滿足不同求學對象的需要，學校與多所高校聯合辦學，積極拓展辦學新思路，推出了開放大專、本科和網絡大學等新形式，受到社會各屆的廣泛歡迎。

江蘇吳江第二職業高級中學教學理念

辦學二十多年來，學校堅持貫徹德、智、體諸方面全面發展的教育方針，以“團結、奮進、求實、創新”為校風，以市場需要為導向，依托盛澤鎮“絲綢之鄉”的獨特經濟環境，走出了一條富有特色的發展之路。隨著長江三角洲城市群的形成和本地城市化的快速推進，我校的發展面臨新的歷史機遇，在新的歷史條件下，學校深知自己所肩負的重任，明確提出了“做大做強，從嚴治校”的口號，以“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”為辦學宗旨，為學生的就業或升學提供優質教育，為地方經濟的發展培養人才，再塑學校新的品牌形象，為實現學校新的騰飛而努力!

吳中旅游職業學校

吳中旅游職業學校是為適應蘇州太湖國家旅游度假區旅游事業發展和經濟建設對各類實用型、復合型人才的需要，于1993年經原吳縣人民政府批準成立。蘇州市吳中區旅游職業學校是為適應蘇州太湖國家旅游度假區旅游事業發展和經濟建設對各類實用型、復合型人才的需要，于1993年經原吳縣人民政府批準成立。學校地處風景秀麗的太湖風景區，被西山風景區、木瀆風景區、光福風景區、東山風景區緊緊環抱，校園綠樹成蔭，環境清幽，是讀書求學的絕佳勝地。

吳中旅游職業學校師資力量

學校占地總面積為81畝，校舍建筑面積為3.1萬平方米，擁有固定資產3300萬元?，F有教職工總數77人，專任教師56人，70%的教師具有中高級職稱，其中“雙師型”教師35名，現有研究生7名，在讀研究生12名。學校擁有蘇州市、區級學科帶頭人、知名教師、學術帶頭人、骨干教師近30名。學?，F設有飯店服務與管理、旅游服務與管理(導游)、計算機及應用、財務會計4個主干專業，專業數(方向)12個，其中省級示范專業1個(飯店服務與管理專業)，市級示范專業3個(旅游管理專業、旅游服務與管理專業、計算機及應用專業)，省級課改試驗點1個(飯店服務與管理專業)，市級課改實驗點1個(旅游服務與管理專業)，市級精品課程1個(飯店服務與管理專業)，蘇州市級職業教育實訓基地2個(飯店服務與管理專業、旅游服務與管理專業)。

吳中旅游職業學校榮譽

學?，F為全國旅游協會教育分會成員校、江蘇省餐飲教育協會會員單位，江蘇商貿集團成員校、蘇州旅游協會成員單位，歷經10多年的發展，學校不斷在困境中崛起，在創新中前進，在發展中壯大，辦學思路更清晰，辦學特色更鮮明，“和諧、負責、多元”校園文化氛圍正日益厚重，學?？沙掷m發展動力更強。在“挖掘、保護吳地工藝，傳承、光大吳地文化，服務地方經濟”方面辦學特色顯著。辦學規模不斷擴大，為社會輸送了一大批優秀的專業人才，得到社會各界充分肯定，連續多年被吳中區教育局表彰為“常規管理先進學校”，曾獲得“吳縣市文明單位”、 “吳中區先進黨支部”、“蘇州市德育先進學校”、“蘇州市鄉鎮級先進社區教育中心”、“蘇州市進城務工勞動者職業技能培訓定點機構”、“蘇州市職教先進單位”、“蘇州市中小學合格心理咨詢室”、“江蘇省合格檔案室”等多項稱號?！督K教育報》、蘇州電視臺、《蘇州日報》、《姑蘇晚報》、《京江晚報》等媒體多次專題報道了我校的辦學成效和特色。2000年1月，學校被江蘇省教育廳評定為江蘇省重點職業高級中學，2008年12月學校順利通過江蘇省中等職業學校三星級評估驗收，2009年9月被江蘇省教育廳命名為“江蘇省和諧校園”。

吳中旅游職業學校規劃

在職業教育發展的機遇和挑戰面前，吳中區、度假區領導高瞻遠矚，決定將我校易地新建，并列為2009年區政府實事工程。為此，度假區管委會組織專家、教授對我校按四星級標準進行高起點、高標準、高視野的規劃，新校區占地面積150畝，建筑面積7萬平方米，這將為學校的可持續發展開辟了廣闊的發展空間

江蘇省常熟職業教育中心校

江蘇省常熟職業教育中心校簡介

江蘇省常熟職業教育中心校，是一所中高職并舉辦學的地方職教中心，包括江蘇省中等專業學校、常熟市技工學校、江蘇廣播電視大學常熟學院、常熟市社區培訓學院，2011年成為江蘇聯合職業技術學院辦學點。學校建在常熟東南經濟開發區，占地518畝，建筑面積17萬平方米，資產總值4.5億元，教職員工630人，其中專任教師492人，在籍注冊學生10000多人，成人學歷教育4000余人，年社會培訓量10000多人次。

學校從整合、磨合到融合，逐步形成了“創新、創優、創業”的鮮明辦學特色，步入了規模辦學、特色辦學、合作辦學、持續發展的軌道，較早實現了江蘇省中職學校集約發展的模式，也為常熟經濟社會發展奠定了堅實的人才支撐基礎。

江蘇省常熟職業教育中心校辦學條件

創優提升內涵，集聚發展實力。學校堅持優化專業建設、優化師資隊伍、優化辦學手段，把專業設置與產業結構調整相對接，服務企業行業。學校創新實施了以建設一支“高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質”教師隊伍為主要內容的教師隊伍素質提升“五高工程”。學校建有機電、園藝、計算機、電子電器和會計5個省級示范專業，數控技術為省級實訓基地和技能緊缺人才培養基地，機電技術和汽修為中央財政支持的2個實訓基地項目，形成了機電工程、電氣工程、傳媒藝術、經貿管理、旅游管理5個專業系以及基礎、培訓2個教學部，10個骨干專業，數控技術應用、汽車運用與維修、計算機網絡技術、旅游服務與管理4個重點專業列入中央財政支持建設項目，形成“區校合作、校企一體”辦學模式與創業教育2個特色建設項目，使專業設置更加匹配區域經濟發展的支柱產業，專業調整迅速匹配區域經濟產業的轉型升級，專業建設日益匹配社會主義新農村建設需求。

學校堅持中高職并舉辦學、協調發展策略，擁有高職高專、高級技工、中專中技、成人開放教育、成人高等教育、社區培訓教育等多層次、多品種教育類型;實施工學結合、校企合作、頂崗實習人才培養模式以及理實一體、項目模塊、案例教學、情景教學、崗位教學、特色教學、仿真模擬等教學模式，開發了《職業教育資源開發與利用的研究》江蘇省“十一·五”規劃課題和《中職校以創業教育促進畢業生就業方式轉變的實踐與研究》國家級課題。學校以建設和諧校園為目標，實現了校園文化人本化、專業文化企業化、特色文化本土化。

江蘇省常熟職業教育中心校發展空間

創業服務社會，拓寬發展空間。學校堅持創業教育、創業實踐、創業服務，努力實現職教惠生惠民，把課程建設與崗位能力培養相對接，服務就業創業。以“大學校培養小老板、小老板成就大事業”——“創業育人、贏在職教”作為創業教育理念，全面推行“職業生涯規劃”教育，構建“校區企業”與“企業校區”，組建春來創業集團，營造“校企一體化”運作載體，建有工具廠、園藝公司、人力公司、汽車維修廠、江南美食研發中心等實體企業，正在建設文化創意、電子商務等教育工廠和數字化校園，創建了“生活、文化、科技”三大學生創業園，為學生設置500個創業實踐崗位，讓學生成為創業者、校園成為創業園，使課程建設注重培養學生的學習能力、綜合能力、頂崗實習能力和就業創業能力。

學校把職業教育與社區教育相對接，服務社會發展。通過成立“學校改革和發展委員會”、“常熟職教中心辦學集團”，依托國家職業技能鑒定所、常熟社區培訓學院，開發了西藏班、新加坡班，積極開展東西、中外、區校、院校合作辦學，被國家確定為東西部合作辦學定點學校，已成為社區教育的培訓中心、職成集團的龍頭學校、欠發達地區職業教育的輻射之地、中外合作辦學交流的重要窗口。

江蘇省常熟職業教育中心校榮譽

學校先后被評為省四星級中等職業學校、省高水平示范性職業學校、省職業教育先進集體、省創新大賽優秀學校、省課程改革實驗學校、省(職業學校)和諧校園、省技能大賽先進學校、省職業學校德育工作先進集體、省教育科研先進集體，榮獲第三和第四屆“南通科技杯”全國職業學校技能大賽江蘇賽區突出貢獻獎、三屆“省職業教育創新大賽組織學校獎”稱號、兩屆省中等職業學校“文明風采”大賽最佳組織獎、三屆全國中等職業學校“文明風采”競賽優秀組織獎等。學校被教育部認定為國家中等職業教育改革發展示范學校建設單位。

學校先后承辦了全省首屆創業教育論壇、全省中等職業學校學習實踐科學發展觀活動暨職業學校服務社會作貢獻現場推進會;前后兩次接受了中央十多家主流媒體的采訪，先后被新聞聯播和人民網專題報道。

學校以科學發展觀統攬全局，以建設國家級高質量、高水平、創新型、示范性改革發展職業學校為目標，積極實施“質量立校、科研興校、人才強校”發展戰略，重點推進“人才培養模式、校企一體化、學校文化”三大工程建設，努力實現在更高平臺上的科學發展、特色發展、優質發展和持續健康發展，成為全國同類職業學校改革創新的示范、提高質量的示范和辦出特色的示范，在中等職業教育改革發展中發揮引領、骨干和輻射作用。

江蘇省常熟職業教育中心校辦學理念

創新引領辦學，構建發展平臺。學校堅持創新發展環境、創新辦學理念、創新管理體制，把辦學與開發區經濟發展相對接，服務區域經濟。通過校企結合、產教結合、工學結合，成為地方經濟開發區科學發展的重要陣地、招商引資的一張名片、人力資源的保障基地。

學校堅持“服務為宗旨、就業為導向、能力為本位、改革為動力、質量為核心、育人為根本”的辦學方針;以“服務于師生全面發展，服務于經濟社會發展”為辦學宗旨;秉承“志遠技精”的辦學理念，堅持“立足東南，服務全市;依托開發區辦職教，辦好職教促開發”的辦學思路。

學校實行黨委領導下的校長負責制和“系部為主、處室服務”的兩級管理模式，實現了專業系部自主管理、學校調控服務的管理機制;建有“全國一流、行業先進”現代化的校園設施;具有“能教、能做、能經營”的教師隊伍;培養“有知識、高技能、能創業”的高素質畢業生。

蘇州鐵路機械學校

蘇州鐵路機械學校創建于1954年，是隸屬鐵道部的一所省(部)級重點中專學校。 學校分新校、分部兩部分，占地10.47公頃，建筑面積6萬平方米?，F有在校學生2030人;教職工259人，其中專任教師120人，具有高、中級職稱的教師占專任教師總數的74%。學校擁有各類實驗、實習室33個，教學設備固定資產700萬元;校內有兩套有線電視網絡;圖書館藏書13萬冊。校內實習工廠是產教結合的重要實踐教學基地。

蘇州鐵路機械學校專業設置

學?，F設熱力機車、企業供電、空調與制冷、空調發電車5個專業，附設技工部，有內燃機車駕駛、內燃機車檢修鉗工、制冷工 3個專業，還承擔了路內外各類職工的培訓任務，為鐵路建設和地方經濟發展服務，形成了多層次、多形式的辦學格局。

蘇州鐵路機械學校辦學規模

學校始終堅持“面向運輸、教書育人、技能為本、重在建設” 的辦學宗旨，全面實施學生素質教育工程，形成了，“素質十技能”，的辦學特色。學校十分重視教學改革，進行了空調與制冷專業CBE教改和機電一體化專業現代化建設試點;根據運輸生產的需要，新開設了空調發電車專業;全面實行教考分離;試行“多證制”等強化學生實踐動手能力，有力地促進了教學質量的提高。學校在長期的辦學實踐中，形成了一支具有較高素質的教師隊伍，有的教師已成為全路和全局的學科帶頭人，一批科研成果獲得了上海市、上海鐵路局科技進步獎和國家專利。

蘇州鐵路機械學校硬件設施

蘇州校區教學設施先進,行政樓、圖文館、教學樓、系(部)實訓樓為校區師生提供了良好的辦公、教學和實訓的環境。校區擁有千兆計算機校園網，覆蓋各教學、管理部門，配有兩套閉路電視系統，可同時播出八套節目。擁有現代化多媒體教室、專業電化教室，電工電子、力學、金相、基礎實驗室，配套齊全。柴油機綜合試驗臺、機車模擬仿真、電力機車、空調客車、高電壓、數控等實驗實習室、實習演練場、實習工廠，為培養學生的專業技能創造了廣闊的舞臺。校區圖書館藏書、電子讀物達18萬余冊，建有電子閱覽室，為校區師生提供數字化的服務。

蘇州中考300-400分可以讀的五年制大專學校

蘇州托普信息職業技術學院五年制大專

蘇州托普信息職業技術學院是經江蘇省人民政府批準、教育部備案，列入國家統一招生計劃，具備獨立頒發國家高等教育?？莆膽{資格的全日制民辦普通高等院校。

蘇州托普信息職業技術學院五年制大專專業設置

學院現有在校師生6000余人，設有動漫設計與制作、影視動畫、影視多媒體技術、視覺傳達藝術設計、軟件技術、計算機應用技術、模具設計與制造、數控設備應用與維護、物流管理、報關與國際貨運、電子商務、商務英語、應用日語等20余個專業。

蘇州托普信息職業技術學院五年制大專證書

學院是江蘇省教育廳批準的國家英語四、六級考試考點及計算機等級考試考點;是省語委批準的國家普通話水平測試考點;同時，又是勞動部門批準的模具、鉗工職業技能鑒定考試培訓點，承擔相關課程的培訓和考試。

學院所在的昆山市是全國百強縣之首，東接國際化大都市上海，西鄰歷史名城蘇州，地理位置十分優越，人才需要供不應求。

蘇州托普信息職業技術學院五年制大專辦學理念

多年來，學院堅持立足高等職業教育，以創新的思維、改革的氣魄設立專業及教學體系，通過強化實踐教學環節，“校企合作、產學互動”等途徑，注重培養學生的專業實踐能力，確保培養出符合市場需求、受到用人單位歡迎的高等技術應用性專門人才。

沒有達到蘇州中考提檔線的同學雖然不能上高中，但是現在我國的職業教育一樣有很多的升學渠道，就學歷提升這一塊，根本不需要有任何擔心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!