2025年鹽城中考300-400分能讀哪些學校

中考只考了300-400分，沒有達到鹽城2025年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當地提檔線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續深造。

鹽城中考300-400分可以讀的當地中等職業學校

鹽城鹽南中等專業學校

鹽城鹽南中等專業學校(以下簡稱鹽南中專和鹽南職中及鹽南建校)是一所全民所有的公辦中專校，目前是由江蘇省鹽城市亭湖區政府主辦，由鹽城市亭湖區教育局主管。鹽南中等專業學校(鹽南中專)不是民辦或者私人辦學機構，鹽南中專是一所全民公辦的學校。學校在上世紀90年代中期以前為鹽城市鹽南建筑職業學校(以前簡稱鹽南建?；螓}南職中)。

鹽城鹽南中等專業學校辦學歷史

鹽南中專創辦于1978年，1988年被評為省重點職中，1996年學?？缛胧着鷩壹壷攸c職中行列、1998年被認定為江蘇省合格職業教育中心校。2006年學校被認定為“江蘇省數控技術應用緊缺人才培養培訓基地”、2007年學校被認定為“國家級建筑工程技術緊缺人才培養培訓基地”。學校是“國家職業技能鑒定站”、“江蘇省四星級中等職業學校”、“江蘇省農村青年培訓基地”和“江蘇省課程改革實驗學校”。

鹽城鹽南中等專業學校專業設置

目前，鹽南中專有建筑、數控、電子、計算機、汽修五個江蘇省重點示范專業。辦學實力和水平在鹽城領先，江蘇一流。鹽南中專目前分設五個專業部，分別是數控工程部、機電工程部、建筑工程部、信息工程部、綜合高中部(參加省高校單獨招生，對口高考)。學校開設數控技術應用、工業與民用建筑、模具設計與制造、電子技術應用、動漫設計、電腦美術設計、服裝設計與加工、旅游與賓館服務、汽車裝璜與維修、市場營銷、財務會計、計算機網絡技術、風電工程等13個專業大類，其中數控技術應用、工業與民用建筑(2011年已經成為江蘇省中等專業學校的品牌專業)、電子技術應用、計算機應用、汽車運用與維修五個專業已經創建成為江蘇省省重點示范專業，工業與民用建筑專業和數控技術應用專業已經成為江蘇省課改實驗點。

鹽城鹽南中等專業學校辦學規模

2010年秋學期在校班級數近100個，目前在校學生有4000多人(不含在外實習學生)，在籍學生數6000多人(含在外實習生)。教職工300多人，專業教師270多人，其中車間機房實習教師60多人，雙師型教師占80%。所有技能實習教師都有技師資格。校園面積218多畝，建筑面積8萬多平方米。

江蘇射陽中等專業學校

江蘇射陽中等專業學校簡介

江蘇射陽中等專業學校坐落在美麗的黃海之濱、世界珍禽丹頂鶴的故鄉--江蘇省射陽縣。學校創辦于1984年，占地183畝，建筑總面積5.4萬多平方米，固定資產總值近8000萬元，系國家級重點中等職業學校、省首批四星級職業中學、省高水平示范性職業中學、省技能型緊缺人才培養培訓基地、省職業教育課程改革實驗學校、省園林式單位。

江蘇射陽中等專業學校辦學條件

完善的辦學設施 學校擁有綜合樓、實訓樓、餐廳樓、學生公寓、語音室、圖書館、閱覽室、多功能會議廳、多媒體教室、校園演播室、校園互聯網絡等現代化辦學設施;建有電子、數控、汽修、計算機、飯店服務與管理、服裝、烹飪、鉗工等一系列校內實訓基地，其中，建成了電子、數控兩個省級實訓基地，實訓設備總值近3000萬元。

江蘇射陽中等專業學校辦學理念

先進的辦學理念 辦學以來，學校始終遵循著"以人為本，致力創造適合學生的教育"的辦學理念，堅持走規范與創新并舉的內涵發展之路，不斷規范管理行為，創新辦學思路，努力為地方經濟建設培養可持續發展的高技能、高素質的勞動者。

江蘇射陽中等專業學校師資力量

現有專任教師276人，本科以上學歷達274人，碩士學位45人，學歷達標率100%;中高職職稱占71.5%;雙師型教師達137人，占比為82.53%;3人為省領軍人才，4人為省中心教研組成員，39人為市中心教研組成員，30多人取得相關專業考評員資格。另從相關行業、企業特聘專業兼職教師42人，均有中高級以上職稱。師資隊伍結構合理，蘇州全面。

江蘇建湖中等專業學校

江蘇省建湖中等專業學校于2002年8月由江蘇省建湖職業高級中學、建湖電大及八所行業職校合并組建而成，2010年為進一步優化職業教育資源，原江蘇省建湖第二職業高級中學并入我校。

學校組建以來，先后通過了省級合格職教中心、國家級重點中等職業學校評估驗收，2009年被評為江蘇省首批“四星”級中等職業學校。今年，學校掛靠江蘇聯合職業技術學院，創建成為江蘇聯合職業技術學院建湖辦學點。

江蘇省建湖中等專業學校主校區占地186.19畝，校舍建筑面積61849平方米。在校生3513人，成人學歷教育學員1332人，教職工339人，專任教師287多人，市、縣級學科帶頭人、教學能手37人。學校主動適應市場需要，中職教育設有機電技術應用、電子技術應用、計算機技術應用、機械數控、汽修、餐旅、財會等10多個專業。高職教育開設光電技術、財會、建筑、計算機等專業。各專業教學、實習設施配套齊全，設備總值達1700多萬元，建成了機械數控、服裝、節能電光源、汽修、電梯維護、烹飪6個生產型實訓工場，擁有電子電工、汽修、PLC、家電維修、電子CAD、建筑、工藝、化工等31個專用教室。目前，電子技術應用、機電技術應用、汽車應用與維修被評為新一輪省級示范專業;計算機應用技術、數控技術分別為國家級、省級技能緊缺型人才培訓基地。

學校充分發揮多牌辦學優勢，以中等職業教育為主并向高等職業教育、開放教育和職業培訓延伸，職前、職后教育形成體系和網絡，以開放的教育為地方經濟建設和社會發展服務。

寶應職業技術教育中心校

創辦于1985年，辦學以來，學校內靠改革求生存，外抓機遇求發展，走過了 20 多年的風雨歷程。 1995 年，躋身于省級重點中等職業學校行列;

寶應職業技術教育中心校獲得榮譽

1998 年，順利通過了省級職教中心的評估驗收; 2000 年，被教育部確認為國家級重點中等職業學校; 2008 年，被省教育廳確認為首批“江蘇省職業教育課程改革實驗學校”; 2009 年，又被省教育廳確定為首批“江蘇省四星級中等職業學校”、“江蘇省高水平示范性中等職業學校”。學校先后被表彰為 “揚州市教育科研樣本校”、 “揚州市綠色學校”、“江蘇省職業教育先進學校”、“江蘇省職業高中教學管理先進學校”、“江蘇省現代教育技術實驗學校”、“江蘇省文明單位”、“全國就業之星培養先進單位”、“全國社會滿意學校”。

寶應職業技術教育中心校開設專業

近年來，學校重視專業建設，先后投入 1800 多萬元建設實訓基地，打造品牌專業，機電技術應用專業、電子技術應用專業和計算機網絡技術專業被評為省級示范專業，數控技術應用專業被省教育廳、省勞動和社會保障廳確認為首批 29 家“江蘇省技能型緊缺性人才培養培訓工程實訓基地建設項目”之一;

中考300-400分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發展，加油!