湖北省紡織工業技工學校2022年招生專業都有哪些

新型紡織設備安裝與維修專業課程

新型紡織設備與工藝、紡織設備機電一體化技術，紡織設備管理、計算機制圖實訓、維修電工實訓、機械拆裝與設計、PLC技術及實訓、紡織設備操作實訓、紡織電器控制與維護實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

新型紡織設備安裝與維修就業面向

從事新型紡織設備的運行、維護管理工作、傳統紡織設備和技術的改造工作，以及普通機電設備檢修、維護、改造等工作。

機加工培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業生涯發展基礎，能夠從事各類自動化生產設備及機械設備的操作管理、安裝調試及運行維護、機械產品的組裝與質量控制等復合性高級技能人才。

機加工就業方向

就讀機加工專業的學生可以參加技能高考, 升入大學繼續升造;也可以學習技能直接推薦就業。就業的企業有本地和外地兩類，主要從事機加工類的操作以及機械設備的維修內工作。

模具鉗工技術培養目標

培養掌握計算機輔助設計和制造技術，從事沖壓工藝及模具設計、塑料成型工藝及模具設計、沖壓和塑料成型設備技術的中級技術應用人才。

模具鉗工技術就業方向

學生畢業后可在機械、電子、塑膠、玩具、輕工等行業從事模具設計與制造、模具維護、產品設計、注塑設備與沖壓設備操作、數控機床編程操作、生產線管理與維護等工作。

數控技術核心課程

機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業課程的課程設計、畢業實習(設計)等。

數控技術就業面向

在工業企業，從事數控程序編制、數控設備的使用、維護與技術管理，數控設備銷售與售后服務等工作。

電子電工培養目標

培養德、智、體、美全面發展，具備從事電氣技術或電子設備的理論知識和職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線從事電氣控制設備或電子設備、家用電器的生產、安裝、調試、運行、維護、生產的中等技術人才和高素質的技術工人。

電子電工就業方向

省內外大中型電子企業、公司從事電子安裝、電工工作。

計算機應用技術培養目標

計算機應用技術專業培養的學生理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有良好職業素養、較強就業能力和可持續發展能力，掌握較高的專業知識和技能，具備較強的圖像視頻處理技術和設計能力，能夠熟練開發動態網站，是計算機圖形圖像與視頻處理、交互式界面設計等崗位具有創新精神和實踐能力的高素質技術技能型人才。

計算機應用技術培養要求

本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力，了解與計算機有關的法規，了解計算機科學與技術的發展動態，掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。