2025重慶農業機械化學校開設的專業一覽表

重慶農業機械化學校開設的專業有：數控技術、機電技術、機械制造、模具制造、電子技術、農村電氣技術、汽車應用與維修、汽車制造與檢測、建筑工程施工、水利水電工程施工、給排水工程施工與運行、房地產營銷與管理、農業與農村用水、茶葉生產與加工、計算機應用、計算機網絡技術、數字媒體技術、計算機平面設計、電子商務、學前教育、航空服務、服裝設計與工藝、會計電算化、旅游、酒店管理、農村經濟綜合管理。

一、重慶農業機械化學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	重慶農業機械化學校	數控技術
2	重慶農業機械化學校	機電技術
3	重慶農業機械化學校	機械制造
4	重慶農業機械化學校	模具制造
5	重慶農業機械化學校	電子技術
6	重慶農業機械化學校	農村電氣技術
7	重慶農業機械化學校	汽車應用與維修
8	重慶農業機械化學校	汽車制造與檢測
9	重慶農業機械化學校	建筑工程施工
10	重慶農業機械化學校	水利水電工程施工
11	重慶農業機械化學校	給排水工程施工與運行
12	重慶農業機械化學校	房地產營銷與管理
13	重慶農業機械化學校	農業與農村用水
14	重慶農業機械化學校	茶葉生產與加工
15	重慶農業機械化學校	計算機應用
16	重慶農業機械化學校	計算機網絡技術
17	重慶農業機械化學校	數字媒體技術
18	重慶農業機械化學校	計算機平面設計
19	重慶農業機械化學校	電子商務
20	重慶農業機械化學校	學前教育
21	重慶農業機械化學校	航空服務
22	重慶農業機械化學校	服裝設計與工藝
23	重慶農業機械化學校	會計電算化
24	重慶農業機械化學校	旅游
25	重慶農業機械化學校	酒店管理
26	重慶農業機械化學校	農村經濟綜合管理

二、重慶農業機械化學校開設的專業詳細介紹

1、數控技術專業

培養目標：培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理，數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理的高級技術應用性專門人才。

培養要求：本專業是為培養學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識。

教學課程：專業核心課程與主要實踐環節：機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業課程的課程設計、畢業實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

2、機電技術專業

培養目標：面向魯中地區中小型機電企業生產、管理一線，培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德、愛崗敬業精神，有責任意識和創新意識，培養具有機電一體化技術專業基礎理論知識和專業知識，具有較強的機電設備操作、機電產品組裝、調試、維護及機電產品售后服務的專業實踐技能力，適應現代生產需要的機電技術高素質技能型專門人才。

3、機械制造專業

培養目標：本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

培養要求：本專業學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

核心能力：專業核心能力：機械設計與制造，高精密機械設備的操作、調試、維護和管理。

4、模具制造專業

培養模式：其專業核心能力為：1.冷沖模、塑料模的設計與制造，2.模具制造設備的安裝、調試、使用和維護。3.產品的開發設計。

培訓要求：模具設計與制造專業的培養目標是：培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的職業素質，面向制造行業，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現為制造方面達到模具制造的技師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

核心能力：冷沖模、塑料模的設計與制造，模具制造設備的安裝、調試、使用和維護。

5、電子技術專業

就業前景：電子技術專業畢業的學生一部分考入碩士研究生繼續深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業，就業的渠道主要有：網絡軟件的開發與設計，網絡設備的研發，電子信息產品的設計，通信網絡的維護與管理，信息系統集成等。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。

6、農村電氣技術專業

課程設置：大學英語、高等數學、計算機應用基礎、機械制圖、電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、電機與電力拖動、PLC可編程控制、農村電力網、農村供用電設備、供電系統繼電保護與自動裝置、電工作業安全技術、電力企業管理、電氣運行、電能計量、微機監控、電工實習、電子技能實習、儀表及繼電保護調試、二次線及電氣運行實訓、畢業實習等。

從業方向：小型電站、農電局、供電局或變電站，從事供配電設計、施工、運行、檢修、試驗、管理等工作。

7、汽車應用與維修專業

培養目標：技能型緊缺人才培養培訓中應重點體現的特色：本專業培養、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態度。(1) 了解汽車維修企業的生產過程，具有初步的企業生產經驗;(2) 能夠分析和解決本專業的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業外文技術資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;(5) 具有安全生產、環境保護以及汽車維修等法規的相關知識和技能。

專業基本能力：本專業畢業生應當具備以下知識和技能。(1) 具有計算機基本操作能力;(2) 具有本專業必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識;(3) 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;(4) 具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;(5) 掌握汽車維修企業1～2個工作崗位所需的業務知識、基本技能，并具有初步經驗，取得相應的職業資格證書。

8、汽車制造與檢測專業

培養目標：汽車維修與檢測專業 編輯本專業培養能在機關團體、企事業單位從事汽車檢測與維修工作的技能型專門人才。在政治思想方面，要求自學者樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，遵守法律法規，具有良好的職業道德，為建設和諧社會服務。在業務學習和能力方面，要求學生掌握扎實的汽車維修與檢測專業理論知識和具有專業操作技能。

9、建筑工程施工專業

培養目標：培養掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

培養要求：1、具有較扎實的自然科學基礎，了解當代科學技術的主要內容和應用前景;2、掌握工程力學、房屋建筑學、土力學的基本理論，掌握工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術;3、具有工程制圖、計算機應用、試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力;4、了解土木工程主要法規;5、具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。

10、水利水電工程施工專業

培養要求：水利水電工程專業學生主要學習水利水電工程建設所必需的數學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力。

培養目標：水利水電工程專業專業培養具有水利水電工程的勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術人才。

11、給排水工程施工與運行專業

培養目標：本專業培養具有給排水工程施工管理、設計、給排水工程設施維護與技術管理等方面的綜合職業能力;具有良好職業道德、科學創新精神;能在給排水行業企業從事施工、管理、監理、設計、設施管理維護等技能應用型人才。

職業范圍：市政給水工程、排水工程施工管理與監理人員;建筑給排水工程及消防給水工程施工技術與管理人員;給水處理廠、污水處理廠、建筑小區給排水系統、城市給排水系統運行管理人員;給排水設備運行及管理人員;一般給排水工程的設計人員。畢業生可從事的崗位有化驗員、測量員、施工員、計價員、質檢員、資料員、安全員、設計員、技術員、監理員等。

12、房地產營銷與管理專業

培養目標：該專業培養德、智、體、美全面發展，具備較扎實的經濟和管理學理論基礎，系統掌握房地產經營管理學科理論和技能，通曉相關學科主要理論和方法，有經、管、法和一定工程技術相互交融的良好知識結構，創新意識強，綜合素質高，能在政府機關等行政事業單位、銀行等各類金融機構、房地產開發經營和房地產咨詢、估價、物業管理等各類企業中勝任與土地和房地產行政管理、住房保障、房地產金融、房地產投資、房地產資產經營管理、房地產價格評估等相關的實務工作，以及能勝任在教學和科研機構從事與房地產相關的教學和科研工作的高級專門人才。

13、農業與農村用水專業

培養目標：本專業培養農業和農村用水技術的應用與推廣人員。

業務范圍：本專業畢業生主要面向基層水利單位，從事農田灌排工程及鄉鎮供水工程的勘測、規劃、設計、施工與管理工作，以及從事先進的農業水利技術在農業生產中的應用與推廣工作。

14、茶葉生產與加工專業

培養目標：本專業主要服務茶業生產、加工、管理、營銷、綜合利用等行業，培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理和服務第一線需要，具有良好的職業道德和敬業精神，具備茶葉生產加工、質量檢測、營銷管理及實際操作能力。

培養要求：基于這種情況，根據教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高[2006]16號)文件精神，要求高職高專院校的人才培養目標定位在“理論知識以必需、夠用為度，著重培養面向生產一線的高素質技能型人才”，部分高職院校在本科茶學專業的基礎上，按照高職高專人才培養的要求，開設了茶葉生產加工技術專業。專業培養目標：培養具備茶葉科學的基本理論、茶樹栽培、育種、茶葉加工及品質檢驗的基本知識和技能，從事茶葉生產、加工、檢驗、經營管理及貿易等工作的高級技術應用性專門人才。

15、計算機應用專業

培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

16、計算機網絡技術專業

核心能力：計算機網絡安裝與維護能力、網絡應用軟件的編程能力。

主要課程：數據庫原理與SQL　SERVER，Oracle數據庫管理、面向對象程序設計，網絡安全管理與維護技術，HTML與Javascript，網絡后期維護與運營，網絡規劃、設計方向：Linux系統及網絡管理、網絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業網絡、網絡綜合布線技術、網絡測試與故障診斷、網絡入侵的檢測與防范;網站設計方向：ASP動態網站建設、JAVA網絡程序開發，php服務器端腳本語言，Dreamwearver firework Flash網頁設計，div+css網頁布局。

人才需求：隨著我國互聯網行業的全面發展以及網絡應用在更高層次上的大規模展開，我國的網絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。我國網絡人才缺口主要在以下幾個方面：1、政府機關上網工程的實施，造就了對網絡人才的巨大需求。2、現代社會處于全球信息化時代，企業上網需求量猛增。企業網絡工程的建設、網絡設備的配置、網絡安全維護等方面都增加了對網絡方面的相關人才的需求。3、現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待，網站今后的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。

17、數字媒體技術專業

培養要求：具備良好的數字媒體技術和藝術基礎，能夠進行數字媒體作品的設計，熟練掌握數字媒體的制作基礎。同時具備堅實的數字媒體軟件系統開發能力。技術與藝術并重。既有豐富的藝術細胞，又有堅實的技術支持。

知識領域：畢業生應獲得以下幾個方面的知識與能力：1、系統掌握數字媒體技術專業的基本理論、基本知識與基本技能，了解該專業及相關領域的前沿，關注數字媒體產業的發展方向。2、掌握動畫設計的基本理論，能夠運用相關軟件進行二維、三維動畫設計和創作的能力。3、掌握交互式多媒體網站開發的基本技術，具備開發功能豐富的交互式多媒體網站的能力。4、掌握數字影視技術、數字影視制作技術的基本理論和方法，能熟練運用拍攝、編輯、特效制作等技巧制作數字影視作品。5、了解數字產品的產權保護及相關法律規定和行業規范，熟悉數字媒體產品項目的開發及管理的相關理論和方法。

18、計算機平面設計專業

主要課程：計算機基礎、色彩理論、構圖、美學基礎、Photoshop圖像處理[1] 、Illustrator圖形設計、CorelDraw圖形設計、PageMaker專業排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術與印刷、商業攝影、廣告設計等。

設計軟件：Photoshop、Coreldraw、Flash、Fireworks、AutoCAD、dreamweaver、3DMAX其中photoshop主要是用來進行圖像處理的，把渲出來的圖通過PS使其更加具有真實感;3dmax是每個設計都必順掌握的軟件，3dmax這個軟件用來建模、材質、模型、燈光的展示;AutoCAD是用來進行平面制圖的，平面布置圖、施工圖、立面圖、以及三維圖的繪制都是用CAD這個軟件來操作的。

19、電子商務專業

專業介紹：電子商務專業培養具備管理、經濟、法律及網絡技術、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事實際業務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

20、學前教育專業

對象任務：學就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。任務在于總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。

培養要求：該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

知識技能：畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;5.了解學前教育理論的發展動態;6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

21、航空服務專業

培養目標：培養掌握必要的航空服務專業基礎知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務的高級技術應用性專門人才。

知識技能：民航運輸服務及航空延伸服務行業管理與服務技能。

課程設置：民航概論、航空市場營銷、機場服務概論、航空運輸地理、航空服務禮儀概論、民航安全與應急處理、民航服務心理學、民航專業英語、航空服務技能培訓等。

就業崗位：空中乘務員、空中保安員地勤：值機員、安檢員、廣播員、售票員、行李查詢員、貴賓室服務員。

22、服裝設計與工藝專業

培養目標：通過學習，將具備了以下幾方面的能力：1、掌握服裝設計與工藝專業的基本理論、基本知識和基本技能;2、具有從事服裝行業設計與技術研究及生產管理等方面工作能力，3、掌握教育理論和教學實踐的基本技能，獲得從事服裝教學和服裝研究的基本能力;4、熟悉教育法規和教育學規律，能夠運用教育學、心理學理論和現代教育技術，具有從事服裝技術教學及研究的基本能力;5、了解本專業前沿及發展趨勢，掌握服裝專業技術理論知識，具備創新實踐能力和創業精神;6、能夠充分利用圖書、期刊和網絡等資源，掌握資料查詢、文獻檢索與科技寫作方法，具有開展科學研究的初步能力。

就業方向：在服裝行業，從事服裝設計與開發、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。其他：本專業可獲取勞動部服裝制作工中級職業技術證書

課程設置：服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

23、會計電算化專業

培養目標：培養具有良好的職業道德和創新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

培養規格：在本專業所培養的畢業生所面對的主要就業崗位為企事業單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務管理員、報稅員;次要就業崗位為內部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務所的助理審計人員、統計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

24、旅游專業

職業能力要求：(一)具有從事旅游服務的基本知識及職業道德，熟悉相關的法律法規;具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。(二)了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當的接待服務。(三)具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。(四)具備使用、維護及保養基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業務溝通和規范服務。(五)具有團隊合作意識，協調人際關系的能力;具有繼續學習，應用新技術和適應職業變化的能力;具有自我創新，勇于創業的能力。(六)能取得與本專業相關的2張(或2張以上)職業資格證書。

教學內容：旅游概論、旅游地理、旅游心理學、旅游法規、導游實務、旅行社管理、前廳服務、客房服務、餐飲服務、旅游產品銷售、旅游景區管理、菜點酒水、康樂服務、茶藝、旅游英語等課程;

25、酒店管理專業

培養要求：該專業注重學生綜合素質的培養，主要學習經濟管理基礎知識、酒店基本理論。該專業突出技能培訓，學生在學習期間，將接受酒店、賓館的餐飲、客房頂崗實習實訓等多方面的技能訓練。

能力培養：1、具有誠信、堅毅的品格和敬業、負責的職業道德與團隊協作精神;2、具有較好的專業基礎知識和自學能力、進取創新意識;3、掌握現代服務理念，了解現代服務業發展趨勢;4、熟悉酒店前廳、客房、餐飲、康樂等部門的業務知識;5、熟悉我國酒店業發展的方針、政策和法規;6、具有酒店的前廳、客房、餐飲、康樂、會展等管理與基本服務能力;7、具有較強的計算機操作、文字表達、人際溝通能力以及一定的職業外語表達能力。

主干課程：酒店管理概論、現代酒店營銷、現代酒店財務管理、現代酒店餐飲管理、現代酒店前廳與客房管理、餐廳服務禮儀、中西餐知識、食品營養衛生、飯店英語、公共關系等。

26、農村經濟綜合管理專業

培養目標：主要面向涉農企業、農村經濟組織、農村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉填企業和規模經營農戶，培養掌握具有農村經濟管理、農村政策與法規、農產品營銷、農村企業經營管理、財務管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農企業、農村經濟合作組織、農村行政管理部門等企業與組織從事企業經營管理、農村經濟管理、涉農企業財務核算、財務管理、農產品市場開發、農產品銷售經紀、農村中介服務等工作。

專業辦學特點：1、 免學費：本專業是國家重點支持的現代農產品流通專業，國家承擔學費。同時享每年1500元的國家支助。2、涉農企業是國家重點發展的企業，關乎民生，可以享受許多的國家優惠政策。3、實訓教學：學校建有具有國家認定檢驗資質的農產品(植物和動物)檢驗實訓室、農產品儲存與配送實訓室、農產品保鮮與包裝實訓室等五個實訓室，以實訓(操作)教學為主，重點培養實用技術。

三、重慶農業機械化學校簡介

重慶市農業機械化學校建于1956年，辦學歷史悠久，文化底蘊厚重，師資力量雄厚，實訓設備精良。2007年，經重慶市政府批準，與原重慶市第二農業學校整體合并，組建成新的重慶市農業機械化學校。兩校整合后遷建了新校園，占地622畝，現建筑面積17.11萬平方米(規劃建筑面積21萬平方米)，在校生10047人，教職工576人。

重慶市農業機械化學校利用自身的師資、技術、設備等優勢，服務區域經濟社會發展，每年向社會輸送3500名左右技能型人才。大力開展職業培訓、技能鑒定、技術咨詢、對外加工等服務。重慶市農委授予學校“新型職業農民培訓基地”， 農業部授予我校“農業職業技術教育培訓示范基地”。

重慶市農業機械化學校建設成果顯著，在重慶市農委直屬單位年度考核中，我校連續六年獲得第一名;校長彭勇被評為“重慶市先進工作者”、“黃炎培杰出校長”。全國各地慕名前來考察學習的職教考察團和職業院校絡繹不絕，社會聲譽不斷攀升。中央電視臺、中國教育報、中國職業技術教育、中國農業機械化信息網、重慶日報、西南商報、重慶農機化信息網、永川電視臺等多家媒體，對我校的建設成果進行了廣泛的宣傳報道。起到了良好的示范、引領、輻射和帶動作用。