2025江蘇省淮安技師學院開設的專業一覽表

江蘇省淮安技師學院開設的專業有：應用電子技術、工業電氣自動化、應用化工技術、機電設備維修與管理、汽車裝飾與美容、汽車維修、數控加工、機電一體化技術、多軸數控加工、多媒體制作、模具制造、計算機輔助設計與制造、3D打印技術應用、電氣自動化設備安裝與維修、幼兒教育、計算機網絡應用、電子商務、會計、化工分析與檢驗、環境保護與檢測、烹飪、鐵路客運服務、計算機程序設計。

一、江蘇省淮安技師學院開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	江蘇省淮安技師學院	應用電子技術
2	江蘇省淮安技師學院	工業電氣自動化
3	江蘇省淮安技師學院	應用化工技術
4	江蘇省淮安技師學院	機電設備維修與管理
5	江蘇省淮安技師學院	汽車裝飾與美容
6	江蘇省淮安技師學院	汽車維修
7	江蘇省淮安技師學院	數控加工
8	江蘇省淮安技師學院	機電一體化技術
9	江蘇省淮安技師學院	多軸數控加工
10	江蘇省淮安技師學院	多媒體制作
11	江蘇省淮安技師學院	模具制造
12	江蘇省淮安技師學院	計算機輔助設計與制造
13	江蘇省淮安技師學院	3D打印技術應用
14	江蘇省淮安技師學院	電氣自動化設備安裝與維修
15	江蘇省淮安技師學院	幼兒教育
16	江蘇省淮安技師學院	計算機網絡應用
17	江蘇省淮安技師學院	電子商務
18	江蘇省淮安技師學院	會計
19	江蘇省淮安技師學院	化工分析與檢驗
20	江蘇省淮安技師學院	環境保護與檢測
21	江蘇省淮安技師學院	烹飪
22	江蘇省淮安技師學院	鐵路客運服務
23	江蘇省淮安技師學院	計算機程序設計

二、江蘇省淮安技師學院開設的專業詳細介紹

1、應用電子技術專業

培養目標：電子產品設計、電子企業生產管理、自動化生產線維護、電子CAD繪圖、電子產品的安裝調試、檢測與維護等技術人員。

主要課程：機械電氣制圖、電子技術基礎、電子CAD、電子裝配工藝、單片機原理、數字電路、家用電器維修、可編程控制器與應用。

就業方向：電子整機生產，銷售與售后服務，電氣控制設備的安裝、操作、控制、調試與維護，簡單電子控制產品的設計與開發，一線基層生產管理、工藝管理。

2、工業電氣自動化專業

培養目標：電氣自動化控制設備的安裝、調試、運行、維護、生產以及供用電系統的運行維護工作的高級技能人才。

主要課程：機械電氣制圖、計算機基礎、電工基礎、專業英語、電子技術基礎、電子CAD、自動化儀表、單片機、自動控制理論、數字電路、電力拖動、EDA、PLC、自動檢測技術、電機與電控技術、變流技術、工廠供電、電器組裝與維修、PLC程序設計。

就業方向：電氣控制設備的生產、安裝、調試、運行、維護以及供用電系統的運行、維護工作的高技能人才。

3、應用化工技術專業

主干課程和實訓環節：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工制圖與CAD、化工儀表自動化、化工設備基礎、化工單元操作、化工企業管理、化工專業外語、化學反應器、化工生產技術等課程;各類化工單元操作實訓、化工單元仿真和化工裝置仿真實訓、化工工藝綜合實訓、頂崗實習、技能培訓與考核等。

就業方向：各類大、中、小型化工類企業及相關企業生產一線操作技術人員;中、小型化工企業中從事生產管理、技術管理及質量管理工作;各類大、中、小型化工類企業及相關企業化工產品的營銷工作。

4、機電設備維修與管理專業

培養目標：培養面向制造類企業，擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，身心健康，具有與本專業領域相適應的文化水平和良好職業道德，了解相關企業的生產過程和組織管理,掌握本專業領域的基本知識和相關技能，具備良好的綜合職業能力,能進行機械加工操作的高素質技能型專門人才。

就業方向：本專業畢業生主要從事制造類企業機電設備維修與管理工作，經過企業的再培養，還可從事生產一線主管、工段負責人、車間主任、生產調度、技術改造或技術管理、機電產品的營銷與技術服務等工作。

主要課程：計算機輔助設計、機械設計基礎、機械制造工藝基礎、機械設備維修與管理、液壓傳動與氣動控制技術、電力拖動、PLC。

5、汽車裝飾與美容專業

培養目標：本專業培養面向汽車維修企業、4s店、特約維修企業及相關企業，與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發展，使學生具有較高的汽車鈑金、汽車油漆、汽車美容等理論知識和較強的實踐知識，具有綜合職業技能和全面素質，具有繼續學習的能力和創業、創新能力，直接從事汽車美容裝飾、油漆、汽車車身檢測與修復以及相關汽車零部件產品營銷、維修企業管理經營的中高級技能型人才。

主要課程：汽車識圖、汽車機械基礎、汽車專業英語、汽車材料、液壓與氣動、汽車構造與維修、油漆調色理論、汽車車身修復技術、汽車使用性能與檢測、汽車營銷與服務、實用焊接技術、汽車裝飾與美容、汽車評估等。

6、汽車維修專業

培養目標：培養具備良好的職業道德素質，熟練掌握汽車運用技能和專業知識，能利用現代化手段和工具維護保養汽車，具有汽車銷售與服務能力的技術服務高技能專門人才。

就業方向：汽車制造企業、汽車檢測企業、汽車4S店、汽車養護店、汽車服務企業等。

主要課程：汽車識圖、汽車電子電工基礎、汽車材料、汽車機械基礎、汽車概論、汽車專業英語、汽車構造與維修、汽車使用性能與檢測、汽車空調、汽車評估、汽車定損與理賠、汽車電控技術、整車維護等。

7、數控加工專業

培養目標：培養具有較強的創新能力、具有加工中心設備的使用、調整及維護保養能力，適應數控制造行業生產、建設、管理、服務第一線需要的中等技術應用型專業人才。

基礎課程：德育、語文、英語、數學、心理健康、文明禮儀、工匠精神、辦公自動化、職業指導、機械制圖、極限配合與技術測量、金屬切削原理與刀具、機床夾具、專業基礎實訓等。

8、機電一體化技術專業

培養目標

機電一體化設備應用領域十分廣泛，如公共交通、汽車制造、樓宇控制、化工、電子、醫療等行業。該專業旨在培養從事自動化及智能化設備的使用、維護、維修、管理與程序設計等工作的綜合性應用型技能人才。

招生對象

招生對象:京籍(含應屆隨遷子女考生)、往屆生、非京籍、男女兼收。

學習年限:5年(3+2高級工)學生畢業后擇優錄用，以當年政策為準。

核心課程

監控運行、組態應用、電工電路、電子電路、變頻技術、自動控制

9、多軸數控加工專業

主干課程：普車加工、零件的數控加工一體化、數控仿真、機械基礎、機械制圖、極限配合與技術測量基礎、數控技術與編程、金屬切削與刀具、CAXA數控車、金屬材料熱處理、機械制造工藝基礎等。

就業方向：本專業畢業生可以在各加工制造企業從事數控車床編程及加工，普通車床加工，設備安裝維護，生產管理等工作。

10、多媒體制作專業

培養目標

多媒體制作專業注重培養學生德、智、體、美全面發展，使學生具備良好的職業道德、視聽思維和職業攝影攝像師的基本素質，掌握豐富的科學文化和扎實的藝術理論知識，適應我國影視行業發展需要, 充分具備在影視行業內以從事影視后期制作為主，涵蓋策劃、攝像、視頻剪輯、節目包裝、影視特效、廣告設計、場景設計、燈光及布景搭建、音響操控等相關工作的基本技能，能在影視領域及相關行業，從事影視包裝設計、影視合成特效、影視廣告設計、三維特效動畫、影視編導等工作的應用復合型創新人才。

主要課程

影視短片創作、數字攝像技術、數字攝影、數字視頻編輯、影視特效創意、數字影視合成、影視制作綜合實訓、達芬奇調色、影視錄音、三維場景設計、圖形設計創意與制作、數字策劃與創意、影視畫冊設計與制作、室內外廣告包裝設計等。

11、模具制造專業

主干課程

鉗工技能、機械制圖、CAD/CAM應用技術、3D打印技術、塑料模具設計與制造、數控機床加工技術(車、銑、電加工)。

就業方向

面向現代裝備制造業，主要從事數控機床操作員、工藝員、模具設計員、模具裝配調試員、生產管理等崗位及工作。崗位技術含量高，薪資水平較高。

12、計算機輔助設計與制造專業

培養目標

專業培養目標：培養掌握計算機輔助設計(CAD)和制造(CAM)技術的基本理論和專業技能，從事機械制造，計算機輔助設計和制造的高級技術應用性專門人才。

就業優勢

本專業主要面向機械、模具、輕工、汽車、家電、航空等行業各部門，從事產品結構設計與開發、數據測量及處理、三維造型、產品質量檢測、快速成型及真空注型等相關工作，就業前景十分寬廣。湖南信息職業技術學院已與三一重工、富士康科技集團、中聯重科、中航集團、南通科技投資股份有限公司、北京殷華激光快速成形與模具技術有限公司、杭州博洋科技有限公司等企業建立了頂崗實習基地。

13、3D打印技術應用專業

培養目標:聚焦首都航空、文創、醫療等行業領域內繪圖員、3D打印機操作員等崗位，培養從事產品結構設計與開發、數據測量及處理、三維造型、快速成型等相關工作的中級、高級層級技能人才。

主要課程:產品設計表現技法、產品造型設計、三維掃描儀逆向造型技術及應用、3D打印原理及維護、多軸加工技術、圖像處理等課程。

14、電氣自動化設備安裝與維修專業

培養目標:本專業培養電氣設備安裝I維修電工等崗位必備的理論基礎知識和專業知識，具有一定的自動化設備營銷及售后服務能力的中、高級技能人才。

主要課程:電工技術.模擬電子技術、PLC及其應用、工廠供電、大中型PLC應用技術、自動線安裝與調試等。

就業方向:本專業畢業生主要從事自動化生產線的電氣裝配、調試、維修、生產線上產品的質量監督及管理、機電工程產品的銷告、售后服務及技術支持等工作。

15、幼兒教育專業

培養目的：培養從事幼兒教育教學活動、承擔幼兒園管理與科研任務的中、高級技能人才。

主干課程：學前教育、學前衛生、學前心理、幼兒園教育課件制作、學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童美術教育、學前兒童科學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童健康教育、美術、手工制作、聲樂、鋼琴、舞蹈、幼兒園環境創設等。

16、計算機網絡應用專業

專業特色：

本專業能夠適應首都經濟發展和文化創意產業發展，緊隨移動互聯網發展大潮。依托融媒體實訓基地和新媒體運營工作室。注重學生素質教育、專業技能和輔助管理能力三大板塊的培養。遵循職業教育規律，體現一體化課程教育理念，提升學生的職業認知度。

就業方向：

本專業學生畢業后主要從事融媒體中心內容策劃、制作、運營等工作崗位。主要推薦至中關村軟件園、各縣級融媒體中心、國家新媒體產業基地，首都機場新媒體部等單位及微信、微博、抖音、快手、微視、視頻號等自媒體平臺就業。

17、電子商務專業

培養目標:本專業面向政府機關、事業單位、互聯網、金融、電信、信息產業等行業，培養具備用戶運營與管理、互聯網產品規劃與開發、全案道營銷方案設計、020銷售、視覺營銷設計、運營數據分析、短視帥營銷、直播營銷等能力，具有工厲精神和信息素養，能從事電子商務項目管理和全渠道運營的高素質復合型技術技能人才。

主要課程:文案策劃與寫作、選品與采購、零售門店全渠道運營、網絡營銷、視覺營銷設計、新媒體推廣、視頻與直播營銷、運營數據分析等。

18、會計專業

培養目標

培養具有良好職業道德、遵紀守法、誠信敬業、有責任心，具有本專業必需的文化基礎，熟悉國家財經法律法規、企業會計核算、納稅申報、財務管理、審計等業務處理的基本知識與操作技能，能在企業和非盈利組織從事會計、稅務、財務管理、審計等實務工作的高素質技能型人才。

主要課程

會計基本技能、出納實務、企業財務會計、會計電算化、辦公自動化、財經法規與會計職業道德、ERP沙盤等。

19、化工分析與檢驗專業

培養目標

培養具備化工與分析化驗基本理論、基礎知識和基本技能，掌握分析檢驗的基本原理、方法和操作技能的專業人才。

就業方向

省內外化肥工業、煤化工工業、鹽化工業、輕工業、冶金、醫藥、農藥、日用化學、造紙、建材、食品、環保等各類企業。

20、環境保護與檢測專業

培養目標

環境保護與檢測專業旨在培養熟悉城市和城鎮的環境監測與污染治理的基本原理，掌握水、大氣、噪聲等環境監測技術和廢水物化與生化處理技術，具備大氣污染控制、固體廢棄物處理處置等技能，了解環境保護法律、法規，能適應各類環境監測、治理與管理的專業人才。

主要課程

環境保護與檢測專業學習的專業課程有化學基礎、分析化學與儀器分析、生物化學、環境科學導論、普通生態學、環境工程原理、廢水物化處理、大氣污染控制技術、環境監測、環境微生物學，水污染控制工程，大氣污染控制工程、固體廢棄物處理、環境影響評價、環境生態學、環境規劃與管理、環境污染物監測分析技術、清潔生產、環境水文地質、環境地質災害學、土建工程概論、環境經濟學、工程CAD 、環境法規。

21、烹飪專業

專業介紹：本專業培養學生掌握中餐烹飪與營養膳食專業理論知識及操作技能，熟悉中國四大菜系、地方菜系特色及制作工藝，具有較強實際操作能力，能勝任餐旅服務、機關會所、星級賓館等企事業單位一線工作的技能型人才。

主干課程：中式烹調工藝、烹飪原料加工技術、現代廚房管理、烹飪營養與衛生、冷菜制作與食品雕刻、烹飪概論、烹飪原料知識等。

22、鐵路客運服務專業

培養目標

為現代化城市提供配套的地鐵營運高級綜合人才，該專業主要掌握地鐵企業戰略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅游基本理論與知識，注重人員素質和能力開發，包括公關能力、組織能力、涉外經營能力。

主干課程

旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學、形體訓練、旅游英語、酒店服務、客運安檢、列車乘務、列車服務、計算機基礎、禮儀化妝、旅游地理、高鐵客運乘務實訓、現代服務禮儀、中國旅游文化、小語種口語訓練等。

23、計算機程序設計專業

培養目標

本專業旨在培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握計算機程序設計專業知識和技能，具備軟件編程、測試、維護等能力，擁有良好的自我學習能力、創新能力和職業素養，服務于珠三角以及廣東省的信息產業的高技能應用型人才。

主要課程

核心課程包括C語言程序設計、SQL數據庫基礎、軟件工程基礎、網頁設計與制作、Javascript、Web程序設計等，囊括軟件開發與測試、程序設計等需要的專業知識。

三、江蘇省淮安技師學院簡介

學校占地200畝，建筑面積11萬平米，有省級以上高技能人才培養公共實訓基地15個和專業實訓室70多個，教學儀器設備總值5000多萬元。在校生近5000人，年承擔社會培訓、技能等級認定15000人以上?，F設置7個二級學院：電氣工程學院、智能制造學院、環境工程學院(淮揚菜學院)、交通工程學院、信息工程學院、商貿服務學院、基礎部(馬克思主義學院)，內設17個職能處室。另設有二類駕駛培訓中心(藍盾駕駛培訓有限責任公司)，擁有技師、高技、高職、中技等辦學層次。開設各層次30多個專業。