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2025西安旅游教育技工學校開設的專業一覽表

來源:網絡整理 2025-02-20 280

2025西安旅游教育技工學校開設的專業有:影視表演與制作、護理、美術繪畫、舞蹈、音樂、幼兒教育。

2025西安旅游教育技工學校開設的專業一覽表

一、2025西安旅游教育技工學校開設的專業一覽表

序號 學校名稱 專業名稱
1 西安旅游教育技工學校 影視表演與制作
2 西安旅游教育技工學校 護理
3 西安旅游教育技工學校 美術繪畫
4 西安旅游教育技工學校 舞蹈
5 西安旅游教育技工學校 音樂
6 西安旅游教育技工學校 幼兒教育

二、2025西安旅游教育技工學校開設的專業詳細介紹

1、影視表演與制作專業

就業方向:

從事戲劇、兒童劇和影視劇表演的演出工作及各群眾文藝團體的組織與輔導

1.表演、聲樂、形體、臺詞、影視化妝與造型、中外電影史、圖形圖像處理、Flash動畫制作、計算機制圖等

2.公共基礎課程

語文、數學、英語、計算機基礎、體育健康、英語口語、職業生涯規劃、心理學、教育學等

2、護理專業

我校護理專業分為高級管理和健康管理。本專業培養具備良好職業道德素養、現代化健康理念和服務能力,具備扎實的預防醫學、康復護理、情感慰藉、活動組織策劃和健康保健等基礎知識技能型護理人才。

主干課程

基礎護理學、老年人護理、嬰幼兒護理、寵物護理、膳食營養學、急救護理學、預防醫學、中醫康復學、人體解剖學、藥理學、護理心理等。

掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識,掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識,掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、??谱o理和監護技能,并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理。

就業方向

學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、??漆t院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。

3、美術繪畫專業

專業介紹

我校美術繪畫專業學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識,受到藝術思想與繪畫造型的基本訓練,具有繪畫創作的基本能力。后期實習階段引導學生進入專業領域,鍛煉和培養學生的實際工作能力和藝術創作能力。

主干專業課為素描、色彩、中國畫、速寫、專業技法、創作、中外美術史、圖形圖像處理、FLASH動畫制作、計算機制圖、CORELDRAW平面設計與制作等。

4、舞蹈專業

我校幼兒舞蹈教育專業包含舞蹈課程,主要培養掌握幼兒學前教育的基本理論、基本知識和基本技能,能夠在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

專業介紹

舞蹈是八大藝術之一,是于三度空間中以身體 為語言作“心智交流”現象之人體的運動表達藝術,一般有音樂伴奏,以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。

5、音樂專業

專業介紹

音樂教育主要研究聲樂方面的基礎理論,具有較強的聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力,掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力,具有較強的音樂教學實踐能力及組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力。

6、幼兒教育專業

西安旅游教育技工學校是以幼兒教育、護理專業為特色,文旅傳媒協調發展的全日制中等職業技工學校。學校以建設鮮明的高水平中等技工學校為發展目標,積極對接國家職業高考要求,培養新時代需要具有競爭力的應用型、復合型、創新型技術人才。

學校高度重視幼兒教育專業的建設與發展,幼兒教育下共有托育嬰幼兒照護、早期教育、幼兒音樂教育、幼兒美術教育、幼兒舞蹈教育、幼兒體育教育和幼兒書法教育七種專業方向?,F今有繪畫室,書法室,舞蹈教室和音樂教室等各個專業教室,為幼兒教育專業的學生創造良好的學習環境。

培養目標

培養學生成為具有良好的人文精神、全面的知識素養、扎實的理功底和藝術創造力的優秀教育工作者。學生能夠掌握幼兒學前教育的基本理論、知識和技能,能夠在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

三、西安旅游教育技工學校簡介

西安旅游教育技工學校是2006年西安市人力資源和社會保障局批準的一所中等職業技工學校。

我校致力于校園環境建設,在自然環境的建設上充分體現學校的文化特色。創造出一種具有豐厚人文底蘊、和諧幽美的環境,為學生提供一個適宜學習的環境。

學校坐落于古都西安南郊大學城,風景秀麗的終南山下。環境優美、氣候宜人,是學習生活的好地方。學校交通便利,多條公交線路直達校區。

隨著國家教育體制的改革,全國大部分省市把中考升學比例都調整為5:5的比例,意味著每一屆初中畢業生有近一半將無法升入普通高中。這也是國家人才培養形式的一個轉型,未來在人才培養上將進行分類培養,一種為理論研究型,一種為應用技術型。

但并不意味著沒有升入高中的學生,就沒有了進入高等學府的通道。這部分學生可以進入技校、職業高中、中專進行學習。畢業后可以以“三校生”的身份去參加高考,考入理想的大學。所以我校在注重學生技能實踐課程的同時,更注重學生文化課的教育。通過嚴格的教學管理,使學生養成良好的學習習慣,以應對未來的學習要求。

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