2025肅寧職教中心開設的專業一覽表

2025肅寧職教中心開設的專業有：汽車運用與維修、學前教育、美術繪畫、中餐烹飪、電子商務。

一、2025肅寧職教中心開設的專業一覽表

二、2025肅寧職教中心開設的專業詳細介紹

1、汽車運用與維修專業

汽車運用與維修專業主要課程

汽車電子控制技術、汽車電氣設備、發動機原理與故障診斷、汽車構造與性能檢測、汽車維修、汽車鈑金與噴漆工藝、汽車駕駛等。

汽車運用與維修專業培養目標

培養具備汽車應用與維修專業的基礎理論知識和基本技能，能勝任汽車維護、修理、檢測、營銷與技術管理等工作的技能型人才。

2、學前教育專業

學前教育培養要求

該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

學前教育主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

3、美術繪畫專業

美術繪畫培養要求

本專業學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識，受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有繪畫創作的基本能力。

美術繪畫培養目標

本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，并具備繪畫藝術創作、教學、研究等方面的能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面丁作的高級專門人才。

美術繪畫專業領域

繪畫專業設有油畫、中國書畫、插圖三個專業方向，培養有志于振興中華藝術、有良好職業素質和獨立創作能力的繪畫專業人才。該專業以“寬口徑”、“厚基礎”的教學理念組織教學。低年級主修繪畫基礎、繪畫專業基礎和專業理論課程。高年級進入工作室，由相關工作室教授主持教學，引導學生進入專業領域，鍛煉和培養學生的實際工作能力和藝術創作能力。

4、中餐烹飪專業

中餐烹飪專業培養目標

本專業培養符合現代餐飲業要求，熟練掌握烹飪原料學知識、中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面點制作等)，具有較強的飲食保健與營養配餐的能力，現代廚房管理和宴會設計能力的餐飲服務業第一線的專門技能型人才。

中餐烹飪專業就業前景

本專業畢業生主要面向蒼南國際大酒店、萬豪大酒店、云軒樓、阿齊海鮮酒樓等蒼南知名飲食企業從事烹飪工作;同時，還為高職院校輸送優秀畢業生。

5、電子商務專業

專業簡介

電子商務專業培養具備管理、經濟、法律及網絡技術、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事實際業務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

專業定義

電子商務從英文的字面意思上看就是利用先進的電子技術從事各種商業活動的方式。電子商務的實質應該是一套完整的網絡商務經營及管理信息系統。再具體一點，它是利用現有的計算機硬件設備、軟件和網絡基礎設施，通過一定的協議連接起來的電子網絡環境進行各種各樣商務活動的方式。這是一個比較嚴格的定義，說得通俗一點，電子商務一般就是指利用國際互聯網進行商務活動的一種方式，例如：網上營銷、網上客戶服務、以及網上做廣告、網上調查等。

三、肅寧職教中心簡介

肅寧職教中心設施設備

肅寧縣職業技術教育中心即肅寧職教中心，位于縣城西南文化教育小區中心。北與縣委黨校，東與縣第二實驗小學隔道相鄰;南與城關鎮西澤城村，西與縣第四中學毗鄰，學校占地36560平方米，總投資1000余萬元，建有教學樓，實驗辦公樓，宿舍樓，多功能餐廳，“三樓一廳”建筑面積約10000平方米，學校具備現代化教學設施，多媒體雙控教學系統，微機校園網系統，標準的語音室，微機室，琴房，畫室，理化生實習儀器設備室，圖書閱覽室，標準運動場和完備的體育器材。學校采用現代化的教學手段，采取科學化的管理模式，校園環境幽雅，是學生學習，生活的適宜場所。

肅寧職教中心歷史沿革

肅寧縣職業教育中心成立于1993年，是經省教委批準的第三批職業技術教育中心。前身是始建于1956年的梁村中學(地區重點)，1990年更名為肅寧縣第二中學;1993年經省教委批準肅寧縣建立以第二中學為基礎，融縣農技中學，進修學校，電大，成教為一體的職業技術教育中心，同年7月農業技術中學并入第二中學更名為肅寧縣職業技術教育中心;1996年9月校址由梁村舊址遷入縣城新址(現址)。農中部暫留梁村，直至1997年7月才遷至職業教育中心。