2025自貢職業技術學校開設的專業一覽表

2025自貢職業技術學校開設的專業有：機電技術應用、機械加工、數控技術、模具設計與制造、汽車運用與維修、會計、市場營銷、汽車技術服務與營銷、建筑工程、計算機應用技術、學前教育、金融事務。

一、自貢職業技術學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	自貢職業技術學校	機電技術應用
2	自貢職業技術學校	機械加工
3	自貢職業技術學校	數控技術
4	自貢職業技術學校	模具設計與制造
5	自貢職業技術學校	汽車運用與維修
6	自貢職業技術學校	會計
7	自貢職業技術學校	市場營銷
8	自貢職業技術學校	汽車技術服務與營銷
9	自貢職業技術學校	建筑工程
10	自貢職業技術學校	計算機應用技術
11	自貢職業技術學校	學前教育
12	自貢職業技術學校	金融事務

二、自貢職業技術學校開設的專業詳細介紹

1、機電技術應用專業

　　機電技術應用專業介紹：本專業被國家教育部命名為全國中等職業學校示范性專業。主要面向機電技術應用領域的生產、服務單位，培養能從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝調試、維修、生產運行工作，具有較高素養和較好職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才。

　　機電技術應用主要課程：公共必修課、機械圖形識讀、機械工程基礎、電工電子技術、液氣壓系統安裝與調試、繼電控制、PLC控制、機電設備檢測、機電設備維修、機電設備系統安裝與調試、專業實訓、崗位生產實踐等。

　　機電技術應用職業資格證：本專業在?？煽既°Q工(五級)、鉗工(四級，鉗工方向)、維修電工(五級)、維修電工(四級，維修電工方向)。

2、機械加工專業

機械加工技術培養目標：本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在機械加工生產第一線工作的機械加工操作人員。

機械加工技術就業前景：本專業畢業生主要面向各類機械制造企業，從事普通機械制造加工的工藝實施、加工質量檢測和機械加工設備的調試、操作、保養等工作。

3、數控技術專業

數控技術應用培養目標：本專業畢業生到公司后從事生產管理、機械產品設計，數控編程與加工操作，數控設備安裝、調試與操作，數控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作。學校擁有先進的數控加工中心和操作設備。該專業畢業生還可以通過自主招生考試或成人高考的形式升入大專院校繼續學習。

4、模具設計與制造專業

模具設計與制造培養目標：培養機械制造、模具制造等領域的實用型中、高級技術人才。

模具設計與制造主要課程：模具CAD/CAM技術、車工技能訓練、模具拆裝實習、鉗工技能訓練、焊工技能訓練、機械制圖、機械基礎、模具制造工藝、機械加工工藝基礎、模具設計與制造、塑料成形及注塑料工藝、冷沖模設計基礎、數控加工基礎、UG應用、公差配合與技術測量、電火花線切割操作與編程。

5、汽車運用與維修專業

汽車運用與維修培養目標

本專業通過在校學習，使學生具備良好的職業素養，具有從事汽車修理必須的理論知識和較強的實際動手能力，畢業時可考取相應的職業資格證書或特種作業上崗證書，畢業后面向汽車生產和維修企業的各種崗位工作。

汽車運用與維修主要課程

計算機及網絡應用基礎、汽車機械識圖(公差配合)、汽車機械基礎、汽車電學基礎、汽車構造與拆裝、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣系統與維修、汽車保養與維護、汽車美容與裝飾。

實訓環節鉗工、電焊與氣焊、汽車發動機拆裝、汽車變速器拆裝、汽車鈑金、汽車保養與美容。

6、會計專業

會計專業課程：基礎會計、會計電算化、出納實務、柜組核算、統計學、財務會計、會計基本技能、商品企業流通會計、管理信息系統、市場營銷學、經濟法。

會計就業方向：從事基層會計核算、會計分析、出納、收銀、會計事務管理或轉崗位就業等工作。

7、市場營銷專業

市場營銷專業課程：市場營銷學、基礎會計、會計基本技能、出納實務、柜組核算、管理信息系統、推銷實務、市場營銷策劃、商品經營、銷售心理學基礎、銷售技術與技能 、營銷實訓 市場調查與分析。

市場營銷就業方向：面向企事業單位從事產品的市場策劃、營銷等工作。

8、汽車技術服務與營銷專業

　　汽車技術服務與營銷培養目標：培養德、智、體、美全面發展的，掌握必需的基礎知識，掌握汽車構造、汽車理 論、汽車使用技術、汽車電氣、檢測診斷、企業管理及現代市場營銷和國內外貿易等專業知識，具有分析和解決汽車運用技術問題的能力，能從事現代汽車及配件的 營銷、維修接待、售后服務和經營管理等方面工作的高素質技能型專門人才等。[1]

　　汽車技術服務與營銷主干課程：汽車構造、汽車文化、汽車電氣設備、汽車性能與試驗、市場營銷學、汽車技術服務、汽車維修接待、公共關系學、談判與推銷技巧、汽車專業英語等。

　　汽車技術服務與營銷就業方向：畢業生主要面向汽車銷售、汽車維修企業，從事市場策劃、營銷、業務接待、汽車貿易、舊機動車交易、汽車信息和技術服務、汽車租賃、汽車查勘定損等方面的工作

9、建筑工程專業

　　建筑工程培養目標：培養掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

　　建筑工程主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、建筑物理、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質、基礎工程、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、道路工程、房屋建筑學、土木工程施工、核建筑概論、建筑制圖與識圖。

10、計算機應用技術專業

　　計算機應用技術培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

　　計算機應用技術專業課程：本專業所開設的專業基礎課程有：微型計算機原理、C++語言程序設計、Java程序設計、計算機網絡、數據庫技術、數據結構、操作系統、計算機應用數學等。專業基礎課程的學習在第一學期至第三學期完成，屬于各專業同平臺課程，通過專業基礎課程的學習為學生基本專業素質的培養、后續專業核心課程的學習和可持續發展能力的培養打下基礎。

11、學前教育專業

　　學前教育培養目標：本專業培養具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統掌握現代學前教育基礎理論和專業知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業務能力，德、智、體、美方面全面發展的，能適應現代學前教育事業發展與改革需要,勝任早期教育機構的教學工作和管理工作的應用型人才。

　　學前教育就業方向：可以供職于大中型幼兒園、早教機構或相關幼教行業的教學、科研與管理人員，玩具開發等兒童教育產業的專業人員，專業藝術團體、企事業單位等機構的藝術表演工作者，嬰幼兒音像、書籍、服飾行業等。

　　學前教育職業證書：國際少兒英語認證證書，幼師證，全國計算機等級考試一級證書，全國英語等級證書(PETS)二級、三級。

12、金融事務專業

　　金融事務培養目標：本專業培養從事銀行、保險、證券、信托事務工作人員。

　　金融事務主要課程：基礎會計、金融基礎、證券基礎、保險基礎、市場營銷學、財政與稅收基礎、銀行柜臺綜合業務、商業銀行經營管理、個人投資理財、保險實務等。

　　金融事務就業方向：到商業銀行、保險公司、證券公司、財務公司等金融及相關機構，從事儲蓄、出納、會計、信貸管理、保險代理、保險營銷、投資理財、等金融一線工作。

三、自貢職業技術學校簡介

自貢職業技術學校簡介

自貢職業技術學校是2006年由自貢市工業學校、自貢市農業學校、自貢市財經學校和自貢市工業經濟干部培訓中心(自貢市職工中等專業學校)合并組建的。該 4所學校始建于二十世紀六、七十年代，辦學歷史悠久。2011年與自貢市釜溪職業高級中學合并，現成為川南地區最大的中等專業學校。

自貢職業技術學校教學風光

學校坐落在風光秀美、具有“鹽之都、燈之城、龍之鄉、食之府”美譽的國家歷史文化名城、國家優秀旅游城市自貢市的東大門板倉工業園，是自貢職業教育的一顆璀璨明珠。學校曾被評為“省級文明單位”、“全國百個優秀志愿服務先進集體”、“市級校風示范學校”、“計算機繪圖技能鑒定站”、“省級外語考試考點學校”、“四川省中小企業工商管理職業資格培訓定點學校”。學校累計為國家培養了大批優秀管理干部、崗位能手等各級各類應用型人才5萬余名，學生遍布全國各地。

自貢職業技術學校教學設備

學校占地面積523畝 ，學校擁有校內外實訓基地20余處，有價值600多萬元的實驗實訓設備。建有數控實訓車間、普通機床實訓車間、特種加工設備、液壓、計算機、 CAD/CAM、語音等實驗室，國家職業技能鑒定站、職業介紹所各一個，圖書資料16萬冊。開設覆蓋工科、財經商務、計算機、農學園林類等專業達20多個，市級重點專業4個。學?，F有63個中職教學班，在校中職生5000人，成人專、本科在校學生1043人?，F有在崗教職工155人，其中專職教師83人(其中高級講師30人，講師44人，雙師型教師23人)，省級優秀骨干教師1人，市級優秀骨干教師23人， 師資力量雄厚。

自貢職業技術學校特色

學校抓住大力發展職業教育的機遇，堅持以“質量、特色、品牌”為目標，遵循“實用為主、濃縮理論、強化實踐”的原則，以適用、夠用、會用為主線，突出實訓教學、強化技能訓練，努力追求專業有特色、教學有特點、學生有特長的特色辦學。大力實施工學結合、半工半讀、訂單辦學、分層次教學等特色辦學模式。團結務實、銳意創新、力創品牌，走以質量立校、品牌興校之路，使學校辦學規模迅速擴大，辦學實力明顯增強，辦學質量不斷提高。