太原大學附屬職業中學2025年有哪些專業

讀職高的話，我們除了學習課本上的內容，還能學習技術方面的內容的，所以很多學生愿意選擇讀職高，那么在讀這類學校之前，我們要先清楚專業的選擇，下面一起來看看太原大學附屬職業中學的專業，主要看學校開設的專業和專業的發展，要了解的就是你自己想學什么專業。

太原大學附屬職業中學專業：計算機應用

太原大學附屬職業中學計算機應用專業簡介

在專業特色上，突出計算機、機電教育，對開設的專業進行科學的整合。在做好計算機、機電專業的基礎上，開發適合學校特色發展的農村機械維修、企業電工、計算機網絡管理等課程，探索制定出一套適合學生的教材;積極參加全國省市級中等職業技術大賽，提高學生的綜合能力，擴大學校影響力;重視創業型人才的培養、使用，聘請優秀人才來校執教。

培養目標：培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，適應IT行業需要的具有質量意識、工程意識、團隊意識、創新意識，具備知識更新和自學能力;具有計算機硬件和軟件必需的基礎理論和專門知識，具備計算機硬件系統的安裝配置與和運行維護管理、計算機操作系統軟件的使用與運行維護等基本能力;掌握計算機硬件接口的設計與編程、嵌入式應用系統的設計與開發方法，具備嵌入式系統軟件開發、編程、測試等能力;掌握基于.NET技術的應用系統設計、小型數據庫應用系統的開發與維護知識，具備計算機軟件編程、測試、系統支持等方面技能的應用性專門技術人才。

基礎課程：本專業所開設的專業基礎課程有：微型計算機原理、C++語言程序設計、Java程序設計、計算機網絡、數據庫技術、數據結構、操作系統、計算機應用數學等。專業基礎課程的學習在第一學期至第三學期完成，屬于各專業同平臺課程，通過專業基礎課程的學習為學生基本專業素質的培養、后續專業核心課程的學習和可持續發展能力的培養打下基礎。

其他計算機技術相關崗位：主要包括計算機系統及外設板卡調試員、維護員、檢測員、硬件助理工程師、硬件工程師，計算機及相關產品的售前、售后技術支持工程師，數據庫管理員、高級管理員，數據庫系統工程師，信息系統運行管理員、管理工程師、監理師，信息處理技術員，信息技術支持工程師等。

太原大學附屬職業中學簡介

太原大學附屬職業中學 ，位于山西省太原市杏花嶺區壩陵北街2號 。學校環境優美，教育設施設備先進，有現代化的計算機室、語音室、演播室、實驗室、圖書室、科技廳和多功能廳、乒乓球館，為學生提供了良好的現代化教育技術設備和運動場館。

1984年起，市教育局先后將市屬16所完全中學的高中部改為職業高中。其中，太原四中改為太原市女子職業學校，太原七中改為太原市第二職業中學，太原八中改為太原市財政金融職業學校、太原九中改為太原大學附屬職業中學。

太原大學附屬職業中學學校師資力量

學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。

在各級各類教學技能競賽中成績優異。全體教師嚴守職業道德規范，“以辛勤耕耘為樂，以開拓創新為榮”，涌現出一大批師德標兵，市區級骨干教師和優秀青年教師，為學生的人格發展、學業進步奠定了雄厚的師資力量。

太原大學附屬職業中學拓展閱讀

學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網絡環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。

想要選擇適合自己的專業，其實沒有大家想象中那么的難，大家就只需要明白自己以后想要做什么工作，自己對什么專業比較感興趣，那么你們明白了自己的需求，這樣就非常好找專業了，同學們千萬要切記不要盲目跟風去選擇一些不適合自己的專業來學習。