2025威海高級技工學校開設的專業一覽表

2025威海高級技工學校開設的專業有：數控技術、機電一體化、電子電工、旅游服務與管理、會計電算化、韓語、日語、服裝設計與工藝。

一、2025威海高級技工學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	威海高級技工學校	數控技術
2	威海高級技工學校	機電一體化
3	威海高級技工學校	電子電工
4	威海高級技工學校	旅游服務與管理
5	威海高級技工學校	會計電算化
6	威海高級技工學校	韓語
7	威海高級技工學校	日語
8	威海高級技工學校	服裝設計與工藝

二、2025威海高級技工學校開設的專業詳細介紹

1、數控技術專業

數控技術培養目標

培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。

數控技術培養要求

本專業是為培養學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識。

數控技術就業優勢

主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業，從事設計、制造、工藝、設備維護、銷售等相關工作。社會對本專業的人才需求旺盛，湖南信息職業技術學院與三一重工、中聯重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業建立了實習、就業基地。

2、機電一體化專業

機電一體化技術培養目標

培養從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。

機電一體化技術培養要求

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

3、電子電工專業

電子電工專業介紹

電子電工專業，是培養具備電子技術和電氣工程的基礎知識，能從事各類電子設備維護、制造和應用，電力生產和電氣制造、維修的復合型技術人才的學科。

電子電工專業培養目標

以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養德、智、體全面發展，知識、能力、素質協調發展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創新能力的中級技術工人。

電子電工專業就業前景

主要面向電子設備生產企業和經營單位，從事一般電工電子設備與電控設備的裝配、調試、檢測和維修工作，家用電器維修工作，以及電子產品、元器件的采購和銷售工作。

4、旅游服務與管理專業

旅游服務與管理專業簡介

旅游管理專業是隨著旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養具有旅游管理專業知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才。職業等級：本職業共分四個等級中級 (國家職業資格四級)高級 (國家職業資格三級)技師 (國家職業資格二級)高級技師 (國家職業資格一級)

旅游服務與管理專業培養目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

5、會計電算化專業

會計電算化培養目標

掌握企業會計信息系統與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統、報表系統以及工資核算、固定資產核算等業務核算子系統的操作方法;理解會計信息系統的數據流程、模塊構建，會計電算化對傳統手工會計方式的影響;了解企業實行會計電算化的管理要求與制度規范、購銷存業務核算子系統、基于商品化會計軟件的數據整理與加工。

會計電算化前景

當今西方許多發達國家，將計算機應用于會計數據處理、會計管理、財務管理以及會計預測和會計決策，并且取得顯著的經濟效益。在企業會計工作領域出現了一種新的局面;財務會計人員處處和計算機會計信息系統打交道，執業會計人員需要參與會計信息系統的設計并在會計業務中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統的使用狀況，利用會計信息分析企業的財務狀況和經營成果，參與企業的決策：內部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢人員需要為企業提供計信息系統的設計、實施、評價和使用。

6、韓語專業

培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具備較好的韓語水平，具有創新精神和實踐能力的韓語應用型人才;培養具有較扎實的韓語語言基礎，掌握聽、說、讀、寫、譯的基本技能，具備基本的國際商務貿易知識和操作能力，有著良好的職業道德，較強的創新能力和競爭意識，適合我國經濟發展的復合型、應用型、有著吃苦耐勞精神的一線實用人才。

主干課程

韓語精讀、韓語會話、韓語閱讀、韓語視聽、韓國概況、經貿韓語、影視賞析、韓語商務應用文寫作、市場營銷學、韓語翻譯、國際貿易實務、外貿單證實務。

就業方向

可在東南沿海地區及內地的韓資(中韓合資)生產性企業、商業性企業、流轉性企業以及從事相關專業工作。

為韓資或對韓進出口貿易企業的專業技術崗位、業務擔當、經營管理崗位(項目經理、作業長)、經營業務崗位(如秘書、報關報檢員、跟單員、銷售員、采購員、質檢員)，以及部分直接參與市場競爭的外向型復合型人才。

7、日語專業

日語培養要求

本專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。

日語就業前景

據統計，日語人才在各行業的就業比例為:日資企業占50%-60%;國家機關(包括外交部、各級政府、海關、外經貿辦公室和貿易促進協會等)占20%左右;日語教師和日語導游各占10%左右。上海的1萬多家外資企業中，日資企業就占了近60%，超過6000家，穩居外資企業之首。加上中、日雙邊貿易的迅猛發展，從事對日業務的國內企業也呈不斷增長的態勢，企業急需大量日語交流和翻譯人才。因此，許多同學都把進入日企作為自己職業生涯的開始。

8、服裝設計與工藝專業

服裝設計與工藝就業方向

在服裝行業，從事服裝設計與開發、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。其他：本專業可獲取勞動部服裝制作工中級職業技術證書。

服裝設計與工藝主要課程

服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

三、威海高級技工學校簡介

威海市高級技工學校(原威海市環翠技工學校)創辦于1987年，位于威海臨港經濟開發區，學校座落在風景秀麗的正棋山腳下，環境幽雅，交通便利。學?；A設施先進,功能齊全,館藏圖書四萬余冊,擁有各類實習設備2200臺套，建有實驗室、實訓室，語音室、多媒體教室、圖書閱覽室，教學設備總值500多萬元。學校占地面積86710平方米,總建筑面積23000平方米。學校布局精美，風景秀麗，處處洋溢著文化育人理念和濃厚的學術氣息，正在規劃建設中的校園文化廣場、休閑廣場、健身廣場將為校園增添新的亮點，校內建有大型運動場、標準籃球場，設有超市、浴池、洗衣房等，為學生的學習、生活、娛樂和休閑提供了優雅的環境。

威海市高級技工學校師資力量

學校以提高教師隊伍整體素質為提升教育教學成績的主要途徑，緊緊圍繞人才培養需要，建設了一支理論、實踐經驗豐富，注重應用，結構優化，富有活力的雙師型加管理型的高水平教師隊伍，學?，F有專任教師103人，其中，文化基礎課教師19人，技術理論課教師42人，實習指導教師42人，兼職教師25人;文化技術理論課教師全部具有本科以上學歷，其中高級講師17人，高級技師7人，技師30人。學校注重培養專業骨干教師，選拔專業骨干教師到外地參加學習，優化師資結構。