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2025建德千島交通職業學校開設的專業一覽表

來源:網絡整理 2025-02-13 280

建德千島交通職業學校開設的專業有:汽車運用與維修、電子應用技術、電子商務、計算機網絡、形象設計。

2025建德千島交通職業學校開設的專業一覽表

一、建德千島交通職業學校開設的專業一覽表

序號 學校名稱 專業名稱
1 建德千島交通職業學校 汽車運用與維修
2 建德千島交通職業學校 電子應用技術
3 建德千島交通職業學校 電子商務
4 建德千島交通職業學校 計算機網絡
5 建德千島交通職業學校 形象設計

二、建德千島交通職業學校開設的專業詳細介紹

1、汽車運用與維修專業

培養目標

培養從事汽車駕駛,汽車制造和汽車零部件的加工維修等中級技能現代汽車維修人才。

主要課程

機械基礎,汽車構造現代汽車技術,汽車駕駛技術,汽車維修檢測等。

2、電子應用技術專業

電子應用技術專業培養目標

以現代數字電子技術的基本知識、基本理論為主線,將數字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的,在保證科學性的前提下,從工程觀點考慮,刪繁就簡,使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上,以培養讀者的工作能力為目的,將理論知識的講授與技能訓練有機結合,將能力培養貫穿于整個教學過程中。

電子應用技術專業主要課程

電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網絡技術、家電維修技術、機械制圖等。

電子應用技術專業就業方向

本專業方向培養具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能,能在電子領域和部門生產第一線從事智能電子產品的設計與開發、質量檢測、生產管理、智能電子產品的銷售和技術支持技能應用型人才。畢業生就業主要在電子企業、電子公司和事業單位從事數控設備或儀表、家電控制系統、智能玩具、汽車電子、工業控制網絡通信設備、醫療儀器、環境監控等產品的生產檢測、維修、調試、生產管理和銷售工作。

3、電子商務專業

培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握信息技術、電子商務、國際貿易等基礎知識和網站(網店)運營相關知識,具備商務信息處理、網絡營銷、網店內容維護與管理、網絡交易管理、網絡客戶服務與管理等能力,從事網站(網店)規劃與運營及網絡客戶服務管理等工作的高素質技術技能人才。

主干課程

電子商務基礎(概論)、商品信息采集與處理、網站內容編輯、網站建設與管理、網絡客戶服務與管理、網絡營銷、交易管理、電子商務綜合實訓等。

4、計算機網絡專業

培養目標

培養德、智、體全面發展,掌握計算機基本理論,具有較強的計算機應用能力,掌握網站建設、管理以及網絡通訊等方面的知識,具有計算機綜合應用能力和網絡技術的應用型人才。

就業范圍

面向各類企事業單位,從事計算機應用與計算機網絡的建設、管理、維護、網頁設計、網絡通訊等工作。

主要課程

計算機網絡、計算機基礎、數據庫基礎、微機原理、計算機局域網組裝與維護、Internet網絡、網頁制作、電子商務、計算機英語等。

5、形象設計專業

培育目的

本專業培育德、智、體、美全面展開,具有良好的文化素養和職業道德,控制美發與形象設計專業對應崗位必備的學問和技藝,能夠從事美發、化裝、美甲操作及相關營銷與管理等工作的具備職業生活展開基礎和終生學習才干,能勝任效勞、管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技藝型人才。

就業方向

本專業畢業生可在美容、美發與形象設計企業(包括美容美發廳、形象設計室、婚紗攝影中心等)從事運營管理和操作;在化妝品銷售公司,從事形象代表、公關、銷售員等工作;在廣告公司、新聞媒體等企事業單位,從事公關、形象設計等工作;以及可私人創業公司、專業店等。

三、建德千島交通職業學校簡介

學校簡介

千島交通職業學校創建于一九九七年,是一所“以人為本,以就業為導向”,多專業、多學科的全日制中等職業學校,杭州市農村勞動力培訓示范基地,建德市就業再就業定點機構。

地處于風光旖旎的千島湖畔,校園環境幽雅、整潔、舒適,交通便利,公路、水路、鐵路直達校區。學校有全日制教學的校本部、駕駛員培訓中心和大眾汽車建德特約維修站三位一體的集團式教育結構。

學校本部從事中等職業技術教育,職工技能培訓及崗前培訓。開設汽車運用與維修、電子應用技術、電子商務、計算機網絡技術、形象設計、財務與營銷等專業。

以培養既掌握一定專業技能又具有高尚職業道德的技術人才為目標,注重學生素質教育,培養既掌握一定專業技能又具有高尚職業道德的技術人才。

管理嚴謹,制度健全,已形成良好的校風校貌和享有良好的社會聲譽。學校擁有汽車電教室、汽車維修工場、國家標準配置的電子電工實驗室、計算機房、多媒體教室、家電維修室、圖書館、畫室、舞蹈室等設施。

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