2025淄博機電工程學校開設的專業一覽表

2025淄博機電工程學校開設的專業有：計算機應用、機電一體化、會計電算化、服裝設計與制作。

一、2025淄博機電工程學校開設的專業一覽表

二、2025淄博機電工程學校開設的專業詳細介紹

1、計算機應用專業

計算機應用專業培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具有計實訓機房算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業主要課程

計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

計算機應用專業就業方向

畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。

2、機電一體化專業

機電一體化專業培養目標

機電一體化技術專業是培養以機械學和電子學為基礎，熟悉現代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術的運用和開發能力的高等技術應用性專門人才。

機電一體化專業主要課程

電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工工藝、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、檢測技術、數控技術、數控編程、電氣控制技術、機電傳動控制、單片機原理與應用、電器控制及PLC、計算機繪圖(cad)、工程力學等。

機電一體化專業就業方向

可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產企業從事現代化自動機與生產線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作。

3、會計電算化專業

會計電算化專業培養目標

培養能面向現代企業生產、管理和服務第一線以及行政事業單位的財務會計及相關崗位，牢固掌握會計電算化職業崗位所需的基礎理論知識和專業技能，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術應用型人才。

會計電算化專業主要課程

會計學原理、財務會計、財務管理、審計等專業基礎課的實驗課，會計電算化、企業會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業課的實訓課和校外頂崗實習。

會計電算化專業就業方向

畢業后在會計師事務所等中介機構從事審計業務、會計咨詢和服務業務，在各類企事業單位從事出納、會計、電算化會計系統的維護、開發設計及銷售等工作。

4、服裝設計與制作專業

服裝設計與制作專業介紹

服裝設計與制作專業是我校特色專業之一，擁有一支專兼結合、教學實訓經驗豐富的教師團隊。目前建成的服裝工藝實訓室、服裝設計實訓室等教學實訓場地，能夠開展服裝設計與制作教學項目實訓。教學環境舒適，設施設備先進。

近幾年，學生參加全區中等職業學校技能比賽成績優秀。該專業培養服裝設計、制作、銷售的專業技術人才。主要開設課程有：服裝美術基礎、服裝發展史、服裝材料、服裝生產管理與質量控制、服裝結構制圖、服裝縫制工藝、服裝CAD、CORELDRAW服裝設計、服裝立裁、服裝打板與推板技術、服裝市場營銷、服裝陳列設計、服裝設計等。畢業后安排在廣西區內外服裝設計、生產和銷售企業工作。

服裝設計與制作專業培養目標

培養具有積極的人生態度、健康的身體和心理素質、良好的職業道德和必備的文化基礎知識，具備在服裝設計、加工、制作、銷售企業第一線從事設計、生產和銷售服務工作的能力的專業技能人才。

服裝設計與制作專業開設課程

服裝美術基礎、服裝發展史、服裝材料、服裝生產管理與質量控制、服裝結構制圖、服裝縫制工藝、服裝CAD、CORELDRAW服裝設計、服裝立裁、服裝打板與推板技術、服裝市場營銷、服裝陳列設計、服裝設計。

三、淄博機電工程學校簡介

淄博機電工程學校辦學介紹

淄博機電工程學校位于周村經濟開發區，占地面積160畝，建筑面積6萬平方米。校本部設高考部、機電部、商貿部，基礎部四個專業教學部。學?，F有教師220人。中專、函授、電大等各類在校生3700余名。學校是國家級重點中等職業學校。山東省教育系統先進集體，山東省示范性中等職業學校，是一所師資力量雄厚、辦學條件優良。辦學特色鮮明，教學質量一流的現代化職業學校。

淄博機電工程學校辦學培養

學校堅持“以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向”。發展學生，成就教師，服務社會，以實施中專學歷教育為主，開設三二連讀高職?？瓢?。被省教育廳列為綜合高中試點學校。職業教育與職業培訓并舉，承擔區域內初、中級專業技術人才培養、職工培訓、農村勞動力轉移培訓等任務，學校是“全國職工教育培訓示范點”。每年承擔各類社會培訓10000余人次。開展中小學生社會實踐活動和安全教育培訓8000余人次。已發展成為集中等職業教育、成人教育。中小學生社會實踐和安全教育、社區教育、學前教育、社會培訓為一體的現代化職業教育集團。