2025邵陽女子職業學校開設的專業一覽表

邵陽女子職業學校開設的專業有：音樂專業、舞蹈表演專業、美術繪畫專業。

一、邵陽女子職業學校開設的專業一覽表

二、邵陽女子職業學校開設的專業詳細介紹

1、音樂專業專業

音樂專業培養目標

該專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

音樂專業主干課程

音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

音樂專業就業方向

主要到高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

2、舞蹈表演專業專業

舞蹈表演專業培養目標

培養具備良好的職業道德素養以及健全的人格;具有創業能力和創新精神;具有較扎實的舞蹈學、表演學理論知識，能夠在舞蹈表演、創編方面達到較高的專業水準，善于把握本專業各種體裁作品的表演風格;具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動的能力;具備從事與本專業相關教學、表演、創作、研究等方面專業素質的應用型高級專門人才。

舞蹈表演專業主干課程

《藝術概論》、《舞蹈藝術概論》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作賞析》、《舞蹈美學》等。舞蹈人體科學領域基礎知識有：《舞蹈解剖學》、《運動生理學》、《運動訓練學》、《運動生物力學》等。舞蹈專業技術課程有：《芭蕾舞基礎訓練》、《中國古典舞身韻》、《中國民族民間舞(含福建民間舞)》、《現代舞》、《舞蹈編創》、《中國古典舞技巧》等

舞蹈表演專業發展前景

隨著人們對生活質量的不斷追求，舞蹈表演專業的就業前景十分可觀，畢業生可在文藝團體、專業及普通學校、藝術館(站)、青少年宮、企事業單位等工作。舞蹈表演專業畢業生可從事舞蹈演員、舞蹈教學、輔導組織工作;青少年業余舞蹈教學排練;企業文化、社區文化和大型文化活動的策劃、編導、排練等工作。

3、美術繪畫專業專業

美術繪畫專業介紹

設有油畫、中國書畫、插圖三個專業方向，培養有志于振興中華藝術、有良好職業素質和獨立創作能力的繪畫專業人才。該專業以“寬口徑”、“厚基礎”的教學理念組織教學。低年級主修繪畫基礎、繪畫專業基礎和專業理論課程。高年級進入工作室，由相關工作室教授主持教學，引導學生進入專業領域，鍛煉和培養學生的實際工作能力和藝術創作能力。

美術繪畫專業主干課程

主干學科：藝術學主要課程：素描、色彩、專業技法、創作、中外美術史主要實踐性教學環節：社會實踐、藝術考察，每年1--2次，一般安排4--6周。

美術繪畫專業就業方向

1、服裝藝術設計就業方向：畢業生適宜在輕工、紡織、商業、外貿等部門的服裝工廠或服裝設計單位從事服裝、服飾設計、研究工作，亦可從事服裝、服飾設計的教學工作。

2、美術教育專業就業方向：畢業生可從事普通中學、中等專業學校以及高校的美術教學工作和工礦、企業、專業團體美術組織的創作和設計工作。

3、藝術設計學專業就業方向：本專業培養具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力

4、廣告學專業就業方向：本專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，適合在新聞媒介廣告部門

5、戲劇影視美術設計專業就業方向：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，并具備戲劇、戲曲、影視和其他舞臺演出的美術設計

6、繪畫專業就業方向：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，并具備繪畫藝術創作、教學、研究等方面的能力

三、邵陽女子職業學校簡介

邵陽女子職業學校簡介

邵陽市女子職業學校是一所公辦全日制中專女子學校，學校招收女生，實行全封閉式管理。根據女性成才規律和特點，實施女性特色教育，開設女性修養課程，如：鋼琴、舞蹈、形體、繪畫、書法、聲樂等。并開展豐富多采的課外活動，組建形式多樣的興趣小組，設有模特隊、禮儀隊、舞蹈隊、合唱團等社團組織，在專業老師指導下進行訓練和演出。

邵陽女子職業學校設施設備

學校教學生活基礎設施先進，配套齊全：擁有先進的電腦機房、服裝CAD電腦教室、智能電子鋼琴教學室、音樂視聽室、舞蹈訓練室、服裝機電制作室、繡花印花車間、美術畫室、服裝打版制圖室、服裝攝影棚、餐飲實訓室、客房服務實訓室、圖書室等：各個教室均配備多媒體教學設備，電視機，飲水機以滿足學生生活需要。具有完善的校園網、寬帶接入Intemet,給予充足的電腦操作時間，滿足學生信息傳遞需求。良好的教學條件為保證教育教學質量奠定了堅實的基礎。

邵陽女子職業學校辦學宗旨

學校堅持以服務為宗旨、以就業為導向，構建新型的職業教育模式，注重學生專業能力、操作技能和創新、團隊精神的培養。與相關企業(比如東莞寰亞制衣有限公司等)合作，建立校外實習實訓基地，提高學生的實際操作能力。