2025開陽縣職業技術學校開設的專業一覽表

2025開陽縣職業技術學校開設的專業有：應用電子技術、數控技術應用、磨具制造技術、機電設備安裝與維修、服裝制作與生產管理、化學工藝、化工機械與設備、旅游服務與管理、汽車應用與維修、焊接技術應用、市場營銷。

一、2025開陽縣職業技術學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	開陽縣職業技術學校	應用電子技術
2	開陽縣職業技術學校	數控技術應用
3	開陽縣職業技術學校	磨具制造技術
4	開陽縣職業技術學校	機電設備安裝與維修
5	開陽縣職業技術學校	服裝制作與生產管理
6	開陽縣職業技術學校	化學工藝
7	開陽縣職業技術學校	化工機械與設備
8	開陽縣職業技術學校	旅游服務與管理
9	開陽縣職業技術學校	汽車應用與維修
10	開陽縣職業技術學校	焊接技術應用
11	開陽縣職業技術學校	市場營銷

二、2025開陽縣職業技術學校開設的專業詳細介紹

1、應用電子技術專業

應用電子技術專業培養目標

以現代數字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上，以培養讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養貫穿于整個教學過程中。

應用電子技術專業專業方向

畢業的學生一部分考入碩士研究生繼續深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業，就業的渠道主要有：網絡軟件的開發與設計，網絡設計的研發，電子信息產品的設計，通信網絡的維護與管理，信息系統集成等。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。

2、數控技術應用專業

培養目標

培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理，數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理的高級技術應用性專門人才。

專業核心課程與主要實踐環節

機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業課程的課程設計、畢業實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

就業面向

數控技術專業在主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業，可從事產品設計與加工、數控編程、數控機床操作、數控常用CAM軟件多軸加工、數控設備調試與維修等相關工作。

3、磨具制造技術專業

培養目標

培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的職業素質，面向制造行業，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現為制造方面達到模具制造的補師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

主干課程

工程力學、機械設計、AUTOCAD、MASTERCAM、UGNX6、模具制造工藝、塑料成型工藝與模具設計、冷沖壓工藝與模具設計、機械制造工藝等。高中起點，學制三年，考取模具設計師(高級)證。

4、機電設備安裝與維修專業

機電設備安裝與維修專業培養目標

本專業主要面向機電一體化設備制造企業，培養能適應社會主義市場經濟需要的，具有一定機電專業基礎理論知識和中級職業技能及良好職業道德的能夠從事機電一體化設備的安裝、調試、操作、檢修、管理及技術改造等工作的中等技術應用型人才。

機電設備安裝與維修專業主干課程

機械制圖與CAD、電工基礎、電子技術、鉗工入門實習、電氣控制、機加工實習、電工考證實習、機械設計與制造基礎、可編程控制器技術、氣動與液壓技術、電子CAD、自動化生產線安裝與調試、變頻技術、單片機應用與接口技術、數控機床電氣控制、數控編程與加工。

5、服裝制作與生產管理專業

培養目標

本專業培養職業素質與職業技能同步發展的具有產品開發、服裝設計、樣衣制作、服裝陳列、服裝表演等方面的中級服裝應用型人才。

主干課程

服裝設計基礎、服裝結構制圖、立體裁剪、縫紉工藝、服裝材料、服裝CAD、電腦服裝設計繪圖、服裝生產管理等。

6、化學工藝專業

化學工藝專業培養目標

該專業學生主要學習化學工程學與化學工藝學等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練.具有對現有企業的生產過程進行模擬優化、革新改造，對新過程進行開發設計和對新產品進行研制的基本能力。

化學工藝專業主要課程

物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應工程、化工分離工程、化工傳遞過程、化工系統工程、催化原理、化工工藝學、化工設計、環境工程、煤化工工藝學、天然氣綜合利用、燃氣輸配、煉焦工藝學、化產工藝學、碳素化學、化工技術經濟、化工安全工程等專業課程和基礎課程如：

化學工藝專業畢業去向

畢業生能在化工、能源、信息、材料、環保、生物工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作。

7、化工機械與設備專業

培養目標

培養從事化工機械維護、檢修、安裝、調試、制造、腐蝕與防護、故障檢測與處理等職業崗位群工作的高素質勞動者和技能型人才。主要面向化工、化纖、制藥、輕工、橡膠塑料加工、特種設備安全監察、城市給排水等相關行業，從事過程裝備的使用、安裝、調試、維護等技術管理工作。

主要課程

化工制圖、工程力學、機械基礎、電路與電機拖動、化工原理、化工機械制造、化工容器及設備、化工機器、化工設備腐蝕防護、化工機械故障診斷、金工實習、認識實習、測繪等。

8、旅游服務與管理專業

旅游服務與管理專業培養方向

本專業堅持立德樹人,面向旅行社、旅游景區、展覽場館、文博院館、旅游信息咨詢中心等行業企業,培養從事旅行社服務及其他旅游企業服務工作,德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

旅游服務與管理專業課程設置

旅游學概論、旅游管理學、旅游經濟學、旅游英語、旅游心理學、旅游財務管理、旅游市場營銷學,旅行社經營管理與實務、飯店管理概論、導游業務。

9、汽車應用與維修專業

汽車應用與維修專業培養目標

培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

汽車應用與維修專業主要課程

汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

10、焊接技術應用專業

焊接技術應用專業培養方向

培養從事焊接結構制造工藝實施、焊接夾具的設計、焊接質量的檢驗與分析、焊接工藝實驗等工作的應用型技能人才。

焊接技術應用專業主要教學內容

制圖、機械基礎、金屬熔化焊基礎、焊接電工學、焊接工藝學、冷作工工藝學、焊接結構生產、焊接設備與維修、焊接質量檢驗、焊接設計、CAD制圖等課程，焊接基本技能、展開放樣、焊接技能拓展、焊接綜合應用、焊接工藝設計等技能訓練項目。

焊接技術應用專業就業方向

焊接操作、焊接質量管理、焊接設備管理。

11、市場營銷專業

培養目標

面向流通型企業、生產型企業、服務類企業等，培養掌握市場營銷策劃、市場開發與產品推廣等專業知識與技能，從事新產品上市與推廣、客戶服務、產品銷售、商務談判、銷售管理等工作的創新型人才。

主要課程

公共關系、市場營銷、電子商務、市場調查與預測、商務禮儀、國際貿易、 演講與口才、網絡營銷、推銷實務、 客戶開發與維護、營銷管理。

就業方向

企業營銷部門的市場調查、信息統計、 售后服務、營銷策劃、市場預測人員等崗位。

三、開陽縣職業技術學校簡介

開陽縣職業技術學校簡介

開陽縣職業技術學校是一所綜合性中等職業學校，前身是開陽縣職業高級中學，始建于1986年， 1991年被評為省級重點職業高中，2006年遷入新校區，2007年更名為開陽縣職業技術學校，2010年2月被教育部評為國家級重點中等職業技術學校。

開陽縣職業技術學校辦學條件

教學規模學?，F有7個專業、63個教學班(含頂崗實習20班)，全日制在校學生4522人。 [1]

師資力量有教職工241人，其中專任教師205人，高級職稱45人，中級職稱112人，本科學歷167人。學校有專業課教師和實習指導教師167人，有職業資格國家級測評員92人。專業課教師中，“雙師型”教師81人。 [1]

硬件設施校園占地170畝，按教學區、實訓區、運動區、學生生活區規劃，布局合理。從征地到

開陽縣職業技術學校一期工程建設完成，已建成教學區11640平方米，有標準教室52間，實驗實訓室12間，多功能教室1間，多媒體教室2間，辦公室39間;兩棟1800平方米機加工實訓車間已經建成;學生生活區已建成膳食中心2800平方米，學生宿舍12000平方米正在建設中;實訓大樓、科技圖書樓、行政辦公樓、校門、圍墻和運動區400米跑道與足球場即將動工興建。 [1] 我?，F有價值約1537萬元的實訓設備，其中機加工專業建有數控機加工車間兩棟，有加工中心5臺、數控機床28臺、數控線切割一臺、數控電火花一臺，機加工專業還建有鉗工實訓室和焊工實訓室;

開陽縣職業技術學校電子技術應用專業建有電子裝配室實訓室、維修電工實訓室、中級電工實訓(考核)室、數模電子實驗室、光機電一體化實訓室;化工專業建有化工分析實訓室、化工仿真實訓室;還建有服裝實訓室、計算機教室、多媒體教室，能滿足學生實訓及技術等級考試需求。