2025揭陽衛生學校開設的專業一覽表

2025揭陽衛生學校開設的專業有：護理、助產、康復技術、醫學檢驗技術、醫學影像技術、口腔修復工藝、藥劑、中藥、農村醫學。

一、2025揭陽衛生學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	揭陽衛生學校	護理
2	揭陽衛生學校	助產
3	揭陽衛生學校	康復技術
4	揭陽衛生學校	醫學檢驗技術
5	揭陽衛生學校	醫學影像技術
6	揭陽衛生學校	口腔修復工藝
7	揭陽衛生學校	藥劑
8	揭陽衛生學校	中藥
9	揭陽衛生學校	農村醫學

二、2025揭陽衛生學校開設的專業詳細介紹

1、護理專業

護理專業主要課程

人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數3727學時，其中兩課占282學時，外語280學時，臨床實習48周。

護理專業培養目標

培養掌握護理學的基本理論和專業技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。1、掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、?？谱o理和監護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;2、具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;3、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規;了解護理學的學科發展方向與動態;4、掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

2、助產專業

助產培養目標

培養掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產專業技能，從事臨床助產和母嬰保健工作的高級技術應用性專門人才。

助產主要課程

護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術。

3、康復技術專業

康復技術專業培養目標

培養從事物理治療、中醫保健、美容技術等康復專業人才和美容專業人才。

康復技術專業主要課程

英語、計算機應用基礎、中醫學基礎、正常人體解剖生理學、中醫診斷學、現代醫學基礎、康復醫學、康復療法學、康復護理學、康復心理學、中醫養生學、中醫基礎學、針灸推拿學、美容技術、西醫內科學、外科學等28門課程。

康復技術專業就業方向

各級醫療保健機構、社區服務中心、大型美容公司和美容院。

4、醫學檢驗技術專業

醫學檢驗技術專業培養目標

培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫院、血站及防疫等部門從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才。

醫學檢驗技術專業主要課程

生物化學、醫學統計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。

醫學檢驗技術專業就業方向

該專業學生畢業后可從事臨床醫學檢驗、食品檢驗、衛生檢驗、動植物檢驗、醫學教育和科研工作。

5、醫學影像技術專業

醫學影像技術培養目標

具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力，能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面工作的醫學高級專門人才。

醫學影像技術發展前景

目前，關于此專業的培養模式，國家還沒有給出相應的政策及規定，大部分學校依舊是按照5年制的培養模式去培養四年制的影像方面的人才。06屆畢業生，是全國第一批四年制影像人才的畢業的年份，他們的就業及工作形勢，勢必會對國家政策產生影響。湖南省衛生廳高度關注此專業的基本情況， 有望根據06屆情況，提出相應的解決辦法鑒于06屆要一年后才能反映真實情況，衛生廳也不能及時解決。

6、口腔修復工藝專業

口腔修復工藝專業培養目標

培養適應口腔醫學事業發展需要的，具有一定臨床醫學和口腔醫學的基本理論知識，具有口腔修復技術的獨立操作能力，有一定發展潛能的、德智體全面發展的、高素質的口腔修復工藝學專門人才

口腔修復工藝專業主要課程

口腔組織病理學、口腔解剖生理學、口腔材料學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、可摘局部義齒工藝技術、口腔正畸學、口腔工藝技術概論、固定義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、即刻義齒及覆蓋義齒學、烤瓷修復工藝技術。

口腔修復工藝專業就業方向

口腔醫生、口腔科醫生、口腔醫師、銷售代表、牙科醫生、口腔修復醫生、義齒銷售總監 義齒銷售業務員、銷售員、口腔全科醫生等。

7、藥劑專業

藥劑主要課程

物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業藥劑學、制劑設備與車間工藝設計。

藥劑培養目標

藥物制劑專業培養德、智、體、美全面發展，具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術相關聯的領域從事研究、開發、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。

8、中藥專業

培養目標

培養具有中藥學與中醫學基礎知識背景，具備良好人文和自然科學素養，系統掌握中醫藥學的基本理論，掌握中藥研制的基本技能及現代醫藥學的相關知識，具有一定的中藥生產、管理、銷售、和研究開發能力的中藥學專門人才

主要課程

高等數學、醫用物理學、英語、形態學概論、生理學、生物化學、病原學概論、醫學生物學、藥理學、無機化學、定量分析、有機化學、儀器分析、物理化學、中醫學基礎、中藥學、方劑學、藥物的波譜分析、中藥化學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥藥理學、中藥制劑分析和藥事管理學等。

就業方向

該專業的培養采用本科生導師制以保障畢業生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、解決實際問題能力和初步的科研能力。畢業后可以在各級醫院及醫療機構、制藥及藥品經營企業、藥品檢驗部門、藥品管理部門、科研單位及醫藥院校等從事研究開發、中藥檢驗、質量控制、生產管理、藥品營銷等方面的工作。

9、農村醫學專業

農村醫學專業培養目標

本專業培養農村醫療機構從事疾病診療及預防保健的醫務人員。

農村醫學專業主要課程

人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學等。

農村醫學專業就業方向

本專業畢業生面向農村衛生室及邊遠貧困地區衛生院醫生，主要從事常見病、多發病的診斷治療、預防保健、康復指導、健康教育等工作。

三、揭陽衛生學校簡介

揭陽市衛生學校是揭陽市市唯一一所公辦衛生中專學校，學校的前身是始建于1913年的揭陽真理醫院護士學校，1958年復辦為揭陽縣人民醫院護士學校;后改為汕頭揭陽衛生職工中專學校。1992年5月揭陽撤縣建市后，改稱為“揭陽市衛生職工中專學校”;1993年1月改稱為“揭陽市衛生成人中等專業學校”;1994年9月校址從揭陽市榕城區天福路天主教堂內遷至榕城區西關路。1995年5月經省政府批準為普通中專學校，定名為“揭陽市衛生學校”。2007年10月在揭陽經濟開發試驗區動工興建新校區，2010年8月新校區基本完工，9月學校搬進新校區辦學。

揭陽市衛生學校辦學規模

新校區按國家級示范性中職學校標準建設，是一座布局合理、功能配套、設計新穎、風格鮮明、環境優美的現代化園林式校園。校園占地70畝，建筑面積4.5萬平方米，配備現代化的教育教學設施，所有教室均配備多媒體教學設備。實驗室分別設置基礎學科實驗室和各專業學科實訓室，并配備各種現代化儀器設備。校園實行信息化管理，設置校園智能化管理系統和智能廣播系統，信息網絡實現全覆蓋。

揭陽市衛生學校師資力量

學校擁有一支長期從事中等醫學教育的師資隊伍，現有專職教師110多人，學?，F有教職工140多人，其中高級講師18人、講師55人。重視實訓基地建設，現有揭陽市人民醫院和深圳市中醫院、汕頭大學醫學院附屬醫院、普寧市人民醫院等30多個實習基地。學校在辦好中專的同時，先后與廣東藥學院、汕頭大學醫學院聯合開辦成人教育大專、本科班，開設護理、臨床醫學、藥學等專業。學?，F有中專生4200多人，開設護理、助產、藥劑、農村醫學、醫學檢驗、醫學影像、康復技術、中藥等專業;成人大專、本科生1200多人。

揭陽市衛生學校校方就業

良好校紀校風和教學質量有力地促進了畢業生就業，近幾年該校畢業生就業率近100%，部分專業人才供不應求。畢業生除了在本地醫藥衛生機構工作外，學校還拓寬就業渠道，推薦學生到珠江三角地區工作。近三年在揭陽市人民醫院招聘醫護人員考試中，錄用的170名護士(中專、大專畢業)中就有95名是該校護理、助產專業學生，而且該校學生成績都名列前茅。