2025石家莊博信科技中等專業學校開設的專業一覽表

石家莊博信科技中等專業學校開設的專業有：幼兒教育、美術專業、機電一體化、汽車修理。

一、石家莊博信科技中等專業學校開設的專業一覽表

二、石家莊博信科技中等專業學校開設的專業詳細介紹

1、幼兒教育專業

培養目標

是創省優專業，是專門培養音樂、美術、幼兒英語特色教師的，經過三年專業學習，使學生在具備普通幼兒教師素質的同時，具備三項特長，作為特色教師輸送到各大特色幼兒園。據統計我省幼教供需比是1：5.6，而特色教師的需求量就更大了。根據我校音樂特色突出的現狀，今年本校增設音樂高考班，畢業后可報考各類音樂學院或幼教類普通大學。

2、美術專業專業

培養要求

本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能，以及與之相關的文史哲知識，培養學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。

知識能力

1.全面理解和掌握美術學的專業基本理論和基本知識;2.運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發展的規律;3.具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達能力;4.了解和關注美術學的理論動向及前沿課題;5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學研究能力和實際工作能力。

主干課程

主干學科：藝術學、教育學主要課程：中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。主要實踐性教學環節：包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、內代美術遺跡考察及博物館專業實習。

3、機電一體化專業

培養目標

機電一體化技術專業是培養以機械學和電子學為基礎，熟悉現代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術的運用和開發能力的高等技術應用性專門人才。

培養要求

機電一體化技術專業培養德、智、體、美全面發展，具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

課程開設

主要開設《電機及其應用》、《工廠電氣控制設備及其應用》、《單片機控制技術應用》、《傳感器技術應用》、《電力電子與電機調速技術應用》等核心課程。電工電子技能訓練、工廠電氣控制實訓、PLC(即可編程邏輯控制器)應用技能實訓、電氣設備運行與維護實訓等實踐環節?？既趧雍蜕鐣Ｕ喜款C發維修電工職業資格證書及國家制造業信息化培訓中心“AUTO CAD高級繪圖師”證書。一般中職學校對于此專業所開設的課程有：電工基礎，電力拖動控制線路與技能訓練，鉗工工藝與技能訓練，車工工藝與技能訓練，數控加工基礎，可編程序控制器PLC及其應用，電子裝接，公差配合與技術測量，金屬材料與熱處理，機械基礎，機械制圖，機械制造工藝基礎，電工電子技術基礎，機電一體化技術等等。

4、汽車修理專業

培養目標

汽車運用與維修專業技能型緊缺人才培養培訓中應重點體現的特色：本專業培養、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態度。

(1) 了解汽車維修企業的生產過程，具有初步的企業生產經驗;

(2) 能夠分析和解決本專業的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;

(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業外文技術資料;

(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;

(5) 具有安全生產、環境保護以及汽車維修等法規的相關知識和技能。

基本能力

本專業畢業生應當具備以下知識和技能。

(1) 具有計算機基本操作能力;

(2) 具有本專業必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識;

(3) 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;

(4) 具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;

(5) 掌握汽車維修企業1～2個工作崗位所需的業務知識、基本技能，并具有初步經驗，取得相應的職業資格證書。

三、石家莊博信科技中等專業學校簡介

石家莊博信科技中等專業學校簡介

石家莊市博信科技中等專業學校是經市教育局批準成立的中等專業學校，國家承認學歷。學校嚴格按照國家教育政策辦學，注重“先教做人后教學問”，形成兩大特色：

1、承傳儒家思想，堅持國學教育和校規法紀教育相結合的育人模式，將儒家思想有機的和當代的國法校規相結合，從教化心靈入手，使同學們能夠自覺地、發自內心的講文明、講禮貌、誠實守信、遵紀守法，自尊自律尉然成風。做到了“學生安心、家長放心、企業關心” ，以國學教育塑造人品拯救“誠信荒”在我校已經成為現實，使“敞開大門的封閉式管理”得以持續，創下了3年間校園內無打架罵人的好成績。這在同類中專學校中絕無僅有。

2、以課堂教學與扎實的實踐相結合塑造“準職業人”，我校師資力量強大正規、教務教學科學規范，課堂與實習基地緊密結合，用取得國家《職業資格證》的多少來評判教學成績，使學校、學生明確了自己在社會上的定位，“多證制度”完成了塑造“準職業人”理念，學生實習倍受歡迎，在我校拯救“技工荒”成為現實。

石家莊博信科技中等專業學校辦學情況

目前學校學習氣氛濃厚，課堂紀律良好，實習扎實有效，各方面井然有序，形成了文明禮貌、和睦團結、誠實守信的良好校風。