2025承德排名前八的中職學校名單

2025承德排名前八的中職學校有：承德技師學院、圍場職教中心、平泉職教中心、滄州體育運動學校、隆化職教中心、承德開放大學、承德騰飛學院、承德北辰中專學校。

一、2025承德排名前八的中職學校一覽表

注：以上中職學校排名是93招生網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考

二、2025承德排名前八的中職學校簡介

1、承德技師學院

承德技師學院、承德工業學校是國家級重點技工學校，國家級重點中專學校。學校始建于1958年，是集技工教育、中專教育、成人教育、技能鑒定、職業培訓為一體的綜合類職業院校。學校占地281畝，建筑面積12.4萬平米，設有電氣工程技術、汽車工程技術、現代裝備制造、經濟管理與現代服務、建筑工程與藝術設計、學前教育6個系部、29個專業方向。學校是國家高技能人才培訓基地、國家級電子電工及自動化、數控實訓基地，省級物流、建筑實訓基地和省中職學校專業技能大賽基地?，F有全日制在校生7000余人，社會職業培訓年規模1.5萬人，成人教育規模3600人?，F已形成中、高職并行，師范教育與職業教育并行，就業教育與升學教育并行，全日制教育與社會培訓并行的多元化辦學格局。

目前學校有教職工418人，其中專業技術人員360人，本科學歷以上315人，研究生學歷56人，正高級講師(教授)2人，高級講師(副高職稱)147人，雙師型教師占教師總數的85% 。市、省、國家級骨干教師 24人，近五年教學大賽成績突出，獲國家級獎勵 11人次，省級獲獎43人次。技能大賽連年獲獎，2016年石鳳武老師在全國數控加工專業大賽中奪魁，榮獲“中國大能手”稱號。教育科研成果豐碩，五年來有18項科研成果獲國家級獎勵，190項獲省級獎勵。共有12項國家級課題、34項省級課題立項、結題，有十幾項課題獲評國家、省級優秀課題。教育教學科研已走在全省同行前列。

2008—2009年，學?？偼顿Y3.2億元，建成了擁有1座辦公樓，2座教學樓，4座實訓樓，94個實驗實訓室，9個小型校內“教學工廠”等諸多設施在內的布局合理、功能完備、設施一流的新校區。其中工程建設投資2.5億元，設施設備投資7000萬元。

2、圍場職教中心

圍場職教中心是國家級重點中等職業技術學校，是集綜合高中教育、中等職業教育、短期培訓為一體的國辦綜合性學校。經縣教育體育局批準，二0一一年學校繼續面向全縣應往屆初、高中畢業生招生。學校招生工作分春、秋兩季進行，春季報考的學生可以直接報到注冊入學，入學后由學校核準，報教育體育局備案，由原畢業學校頒發初中畢業證書;秋季報考的學生，參加中考后，到縣招辦報名或直接到我校報名，報名后由我校組織錄取。學生在校期間可以享受3000元國家助學金;涉農專業的學生和家庭經濟困難的學生除享受3000元國家助學金外，還將免除學費4600元。

3、平泉職教中心

平泉縣職教中心1993年由縣第一職業高中、第二職業高中和縣綜合教育培訓中心合并建成。是一所集普通中專、職業中專、職業高中和短期技能培訓、科技示范、實用技術推廣為一體的國家級重點中等職業學校。校本部占地面積124畝，建筑面積4萬多平方米，各類實訓室45個。 現有教學班73個，在籍3879人(其中頂崗實習學生376人;“送教下鄉”1593人)，另有就讀于聯辦校的學生8個班，326人。教職工173人，專任教師112人，“雙師型”教師56人，市縣級骨干教師26人、省級骨干教師1人。有各類實訓室45個，校內外實訓基地12個。先后被認定為“河北電子特種行業平泉培訓基地”、“承德市建筑起重機械作業人員考核基地”、“河北省中小企業職業技能鑒定中心平泉工作分站”、“承德市農村勞動力轉移陽光培訓基地”、“承德市食用菌培訓鑒定基地”、“平泉縣創業培訓基地”等。 “承德市食用菌研究會”設在校內。

學校全面貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育方針，堅持“立足京津冀，面向環渤海”辦學發展戰略，開設了旅游服務與管理、果蔬花卉生產技術、機電技術、數控技術、電子商務、機械加工、財會、計算機、建筑、學前教育、園林技術、畜牧獸醫、現代農藝、工藝美術、汽車制造與維修計15個專業。其中機電應用技術為市級骨干專業、旅游為市級特色專業。

學校堅持“快樂學習、快樂生活、快樂成長”的育人理念，堅持“立德樹人”培養目標，深入開展“企業文化進校園”活動，有針對性的強化學生成才教育。推進教學改革，強化學生動手能力的培養，實施“項目教學法”“模塊教學法”“案例教學法”和高效課堂教學改革;開展深度校企合作，培養德技雙馨人才。學生對口高考二本以上上線率達到20%以上。在全省焊接、鉗工、旅游服務與管理、學前教育、計算機等專業技能大賽中，學生獲省級團體一等獎3個，二、三等獎21個;獲個人一等獎12個，二三等獎55個;畢業生深受用人單位的青睞，在京津等地形成“平泉學生品牌”， 學生當年就業率、就業穩定率、專業對口率、取得雙證率均達到98%以上。

4、滄州體育運動學校

滄州體育運動學校是滄州地區唯一的一所培養和輸送高水平體育后備人才的體育學校。1992年建校，經過十余年建設發展，學校內外部環境、場館建設、設施設備、教學訓練、管理模式、辦學成果均取得顯著成效。成為一所廣大青少年展示體育特長，進行專業培養、系統訓練的特色學校。

學校占地147958平方米(222畝)，總建筑面積45997平方米，固定資產6000余萬元。學校開設武術、散打、拳擊、跆拳道、田徑、籃球、足球、游泳、劃船、自行車等10個競技運動項目，均有相應的訓練場(館、房)，其中綜合籃球訓練館、24000平方米的田徑訓練場均鋪設塑膠地面，達到國內先進水平。

學校有教學班13個，訓練隊10個，在校生687人(含走訓學生)。教職工119人，專任教師、教練75人，高級職稱的27人，中級職稱的54人，本科學歷的50人，市管專業技術拔尖人才2人。

5、隆化職教中心

隆化縣職教中心1983年建校，是首批國家級重點中等職業學校，是一所集職業高中、普通中專、職業中專、技工培訓、崗前崗后及下崗再就業培訓、成人本?？坪?、遠程教育于一體的綜合性職業技術學校、是國家星火培訓學校、河北省外派勞務培訓基地、河北省農村剩余勞動力轉移培訓基地河北省緊缺技能型人才培養基地、河北省扶培訓基地，被承德市扶貧辦確定為勞動力轉移培訓示范學校，2016年學校成為全省90所名牌中職學校第一檔和20所新型職業農民培養示范學校之一。

學?，F有三個教學實訓區，主校區占地109.5畝，建筑面積38000平方米，開設有現代農業、教育、信息技術、電子電工、旅游服務、電子商務、汽車運用與維修、加工制造等十大類20多個專業，各級各類在籍生4403人，智期技能培訓每年5000人次。學校有基礎實驗室5個，專業課實訓室25個，建有生態農業、汽車運用與維修、機械加工與制造、信息技術、學前教育、旅游服務、電子商務、電工電子、電氣焊等各級實訓基地9個，凡就讀我校的全日制學生均可享受國減務學費的優惠。先進的設備，一流的管理，專業化的教師隊伍，為高校和社會各行各業培養了大批專業技術人才。

6、承德開放大學

為給廣大有志成才者提供更多學習機會，國家開放大學(原中央廣播電視大學)與中國政法大學、東北財經大學等國內知名高校合作，聯合舉辦在職學歷開放教育。開放教育是經教育部批準，由中央電大組織實施、全國電大系統共同參與;主要面向在職成人的一種新型教育形式。采取集中面授和學員利用文字教材、多媒體教材、互聯網和交互式遠程教學平臺;自主學習相結合的學習方式。

學校開展的在職學歷開放教育已有十多年的歷史，利用系統辦學優勢，大力發展開放教育辦學，自2000年以來，;我校招收開放教育學生達1.1萬人，畢業生近8000人，目前在籍生3500多人，專業涵蓋文秘、法律、公共管理;教育學、經濟管理、建筑工程、計算機、機電控制8大類50多個專業，業余學習，名校發證，是您專業成長的理想選擇。

7、承德騰飛學院

承德騰飛學院，創辦于1999年，現有在校生2500余人，教職工200余人。被譽為“中國的西點軍校、商業領袖的搖籃”，是國家教育部TEAM21工程學校、國家教育部AYEC工程項目、學校河北省重點職業學校、河北省明星職業學校、河北省依法誠信辦學學校、河北省扶貧辦勞動力轉移示范培訓基地。

承德騰飛學校實行軍事化、封閉式管理，以“學好本領報國家，掙錢孝敬咱爹媽”為校訓，以“品德高尚、技藝精湛、身心健康、承受挫折、吃苦耐勞、舉止優雅”六項育人標準為目標，培養學生全面發展。學生在安全、優美的環境中，先學做人后學做事，學會感恩;培養學生雷厲風行、令行禁止的作風。學校還開設了豐富多彩的第二課堂，成立了勁樂勁舞、排球、戲劇社、文學社等學生社團，從多方面提升學生的綜合素質。累計為社會培養了15000多名優秀畢業生。學生100%持雙證書畢業，文化基礎扎實，專業技能過硬，在就業市場上如魚得水，百分之百分配就業，畢業生遍布京、津、唐和承德地區，很多已成為企、事業單位骨干或一些私營企業老板。

8、承德北辰中專學校

承德北辰中等專業學校于2005年經承德市教育局批準成立，是一所中等職業學校。曾被市教育局評為“職業教育先進單位”、“教育系統先進集體”、“綜合治理先進單位”。我校計算機專業教師在全市計算機教師技能大賽獲得兩個一等獎、兩個單項二等獎。我校學生在省、市技能比賽中多次獲獎。

承德北辰中等專業學校擁有一支高素質的雙師型教師隊伍，多人都是行業專家，職業技能鑒定考評員，省市技能大賽的優秀指導教師，教育教學能力強。學校擁有滿足實習實訓需要的教學設備，注重學生動手能力的培養。學校領導團隊是由模范校長、教學能手、工程師、講師、高級技師組成。均從事職業教育十年以上，深諳教育教學規律，富有創新意識，管理經驗豐富。

承德北辰中等專業學校秉承讓“每一個孩子都有出彩的機會”充分挖掘學習的天性。突出個性教育，因材施教。提倡人性化管理，充分考慮學生的個性和利益，既合理滿足其自然性和社會性的要求，又充分發揮師生積極性的管理。讓學生在“理解、尊重、寬容、信任、”的前提下，成長、成才，造就名符其實的職場精英。