2025九江民辦中職學校有哪些 九江民辦中職學校名單一覽表

2025九江的民辦中職學校有：贛北電子工業學校、九江遠東海事學校、九江廬山西海藝術學校、九江理工職業技術學校等民辦中職學校。

一、2025九江民辦中職學校名單一覽表

二、2025九江民辦中職學校簡介

1、九江理工職業技術學校

九江市理工職業技術學校創辦于2009年7月，是一所集全日制學歷教育的中等職業學校，隸屬于九江市教育局。是江西省達標中職學校，是九江學院、九江職業技術學院等高等院校合作辦學單位，是江西省首批中高職銜接培養試點院校之一。學校先后榮獲九江市優秀職業學校、九江市職業教育先進單位、九江市校企對接先進單位、曾獲省市中職學校技能大賽“數控車工”等比賽項目團體多項一、二等獎、全市社會組織黨建工作示范點、九江開發區文明單位、全市五四紅旗團支部(總支)等稱號。

學校坐落于歷史文化旅游名城江西九江市區，背倚廬山秀色，毗鄰八里湖畔，環境優美，交通方便。校園占地面積 18 萬余平方米。已建成教學大樓、行政大樓、學生公寓、食堂超市、實訓中心等 18 棟現代化教學設施 8萬余平方米。擁有現代化的圖書館，館藏紙質圖書、電子圖書達 50 余萬冊，藏書豐富、信息量大，同時設有期刊閱覽室、電子閱覽室?，F有 18 個校內技能實訓中心(實訓室)、60 多個穩定的校外實踐實習基地。學校已建成校園現代化教學平臺和信息交流中心，是集現代化、數字化、園林化于一體的智慧校園。

學校實施“校企合作、工學結合、訂單培養”等育人模式，已與九江工業園區及長三角、閩三角、珠三角等經濟發達地區 60 多家知名企業簽訂了校企合作協議。學校高度重視畢業生就業工作，設有畢業生就業指導服務中心，保障畢業生能就業、就好業。多年來，畢業生就業率達99.7%。畢業生因其職業素養良好、專業基礎扎實、操作技能熟練，深受用人單位的歡迎。

2、九江廬山西海藝術學校

九江廬山西海藝術學校(原豐良藝院)是余工在2003年投巨資全力興建的一所新型的、國際化的、綜合性藝術院校。它的前身是創辦于1995年的藝邦集團設計師島。辦學至今，為藝邦集團和裝飾行業培養了數以萬計的優秀設計師和工程管理人員。

武寧縣——“中國裝飾之鄉”，余工打造的家裝四大品牌“星藝、華潯、名匠、九藝(三星)”，在全國裝飾行業獨占鰲頭。該校發揮自身優勢，面向市場需求，與四大裝飾企業密切合作。更于2016年9月正式開展校企合作，實行針對企業需求的定向培養和訂單式職業教育，實現校企雙方無縫對接，真正做到“進學校=進企業”，使學生學習目標明確，就業渠道穩定，并享有優越的創業發展平臺。“校企共育，工學結合”的人才培養模式，必將把該校打造成新型的國際化、綜合性藝術院校。

學校堅持特色辦學，開展第二課堂，全面發展學生各方面興趣愛好，為學生打造自由學習的校園環境。每位學生可以按自己的興趣選擇學習演講、舞蹈、吉他、合唱、籃球、手繪、素描、書法等項目。并有專業的輔導老師在課余時間開展興趣班。同時注重學生的身心全面發展，開展了豐富的校園活動，如學生運動會、籃球賽、拔河比賽、元旦晚會、詩歌演講比賽、書法比賽和遠足等。

3、九江遠東海事學校

我校教師隊伍在不斷壯大，目前聘請具有高級職稱的教師有11人。教師中還有不少高級船員，其中包括船長、政委、大副、大管輪、高級電機員等，均具有豐富的航海和教學經驗。我校師資隊伍的建設采取了加強教師崗位培訓、充分利用國內遠洋公司尤其是江西遠洋公司的高級船員人才資源等措施。

我校立足于中西部，面向貧困地區招收學生，入學考核注重思想品德的考核，以便讓品行端正、吃苦耐勞、勤奮好學的青年入學。在擁有龐大富余勞動力的湖南、湖北、安徽和江西四省，具備國際海員人力資源的基本的條件，因此以九江為中心，以4省富余勞動力為生源、以市場需求為導向的國際海員學校非常必要。面向內地、特別是在貧困地區擴大生源，從事就業扶貧，有利于提高貧困地區的群眾收入，提高人民的生活水平，有利于共奔小康創建和諧社會，為中西部地區及貧困地區的經濟發展做出貢獻。08年8月，經江西省扶貧辦批準，授予我校“江西省重點扶貧教育基地”牌子，我校將進一步為農村的脫貧致富、轉移農村剩余勞動力做出更大的貢獻。

我校的創辦主要就是由幾個航運企業倡導創辦的，學校自創辦以來，十分注重與企業的合作。無論是招生、教學、實習，以及今后畢業生的就業工作安排，主要依靠航運企業。航運企業是用人單位，因此航海教育必須與海運企業的人才要求接軌，我校已經與江蘇、浙江、廣東、廣西、山東、安徽和江西省的海運企業、船員公司等 機構合作，建立各種人才需求聯系。我校各董事會成員單位，更是學校畢業生就業的主渠道。不僅如此，合作辦學的企業也參與學校管理。在新生開學時，企業負責人來學校對新生作報告，介紹海運形勢，介紹對航海人才的要求。平時，企業負責人利用出差機會，到學校聽課，抽查寢室衛生，對學校和學生管理隨時提出意見和建議，加強學校的管理工作。