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2025十堰科技學校開設的專業一覽表

來源:網絡整理 2024-11-11 280

十堰科技學校開設的專業有:畜牧獸醫、數控技術應用、計算機應用、電子商務、旅游服務與管理(乘務方向)、數字媒體技術(影視后期制作方向)、機械加工技術(機器人操作方向)、文秘。

2025十堰科技學校開設的專業一覽表

一、十堰科技學校開設的專業一覽表

序號 學校名稱 專業名稱
1 十堰科技學校 畜牧獸醫
2 十堰科技學校 數控技術應用
3 十堰科技學校 計算機應用
4 十堰科技學校 電子商務
5 十堰科技學校 旅游服務與管理(乘務方向)
6 十堰科技學校 數字媒體技術(影視后期制作方向)
7 十堰科技學校 機械加工技術(機器人操作方向)
8 十堰科技學校 文秘

二、十堰科技學校開設的專業詳細介紹

1、畜牧獸醫專業

畜牧獸醫專業培養目標

在黨的教育方針指引下,以提高國民素質為宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以實現“農業強、農村美、農民富”為目標,培養同現代養殖業要求相適應,具有扎實的科學文化知識、過硬的專業知識技能和較強的職業能力素養,勝任養殖業一線工作的畜禽生產經營管理、技術服務人員。

畜牧獸醫專業業務范圍

從事各級畜牧獸醫綜合服務站、養殖場、飼料加工廠、畜產品加工廠、畜牧獸醫專業戶自主創辦的養殖實體等相關崗位的技術服務、經營管理工作。

2、數控技術應用專業

數控技術應用專業培養目標

在黨的教育方針指引下,以提高國民素質為宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,培養在生產與服務第一線從事數控設備操作和日常維護、質量檢測與管理、 CAD/CAM軟件應用、技術檔案管理等工作,具有較強實際操作能力的高素質勞動者和技能型人才。

數控技術應用專業培業務范圍

從事制造業車間數控加工操作、編程、維護與工藝制定、質量控制等相關崗位的技術服務、經營管理工作。

3、計算機應用專業

計算機應用專業培養目標

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展,具備一定文化基礎知識,專業基礎知識和專業技能,適應計算機系統的管理、維護和應用操作等相關行業實際工作要求的中等專業人才。

計算機應用專業業務范圍

本專業畢業生主要面向各組織單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位,從事計算機設備、計算機網絡的管理、維護,計算機操作以及計算機產品的銷售等工作。

4、電子商務專業

電子商務專業培養目標

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展,具備一定文化基礎知識,專業基礎知識和專業技能,適應互聯網經濟的快速發展,能滿足電子商務相關行業實際工作要求的中等專業人才。

電子商務專業業務范圍

本專業畢業生主要面向商業、貿易、金融等企業,運用計算機及網絡技術從事商務信息搜集與管理、電子商務結算、運輸、保險、報關等工作。

5、旅游服務與管理(乘務方向)專業

旅游服務與管理(乘務方向)專業培養目標

本專業培養與我國現代旅游產業發展相適應、為現代化城市提供配套的地鐵、高鐵運營高級綜合人才,主要掌握地鐵、高鐵企業戰略管理、人力資源管理、人文管理、旅游基本理論與知識,注重人員素質和能力開發,包括公關能力、組織能力、涉外經營能力。

旅游服務與管理(乘務方向)專業業務范圍

本專業畢業生主要面向高鐵、動車、地鐵等乘務工作。

6、數字媒體技術(影視后期制作方向)專業

數字媒體技術(影視后期制作方向)培養目標

培養具有良好的職業道德素養和專業基礎素質,熟練掌握影視后期制作人員從業技術,通過系統的培養,直接參與大中型電影、動畫、電視劇、綜藝節目等后期制作團隊,成為高素質技術技能人才。

數字媒體技術(影視后期制作方向)就業方向

數字媒體開發、音視頻數字化、多媒體設計制作、信息服務及數字媒體管理、影視動畫制作等。

7、機械加工技術(機器人操作方向)專業

機械加工技術(機器人操作方向)培養目標

培養掌握工業機器人應用與維護專業基礎理論知識和操作技能,能獨立從事大型機電設備、工業機器人的安裝、編程、調試、維修、運行和管理等方面的工作任務;具有較好的實踐經驗,能進行生產管理及創新精神和服務精神,適應機器人系統維護和保養,機器人工作站安裝、調試、維修與運行管理線需求的高技能人才。

機械加工技術(機器人操作方向)就業方向

工業機器人運行維護、維修調試、工作站設計與安裝;機器人銷售及售后客服工程師。

8、文秘專業

文秘專業培養目標

培養德、智、體、美、勞全面發展,適應社會主義市場經濟和現代化建設需要具有系文秘職業統、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。實踐環節:計算機網絡、公務文書寫作、禮儀與形象設計、基礎寫作、新聞寫作等實習、畢業社會實習、畢業設計、實驗實訓、社會調查、校外實習、畢業論文和秘書綜合實訓。

文秘專業就業方向

文秘專業學生畢業后,可以參加公務員考試,充實到各級政府機關;也可以加入到企業、行政事業單位和經濟管理部門,從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織,人力資源管理等工作。

三、十堰科技學校簡介

十堰市科技學校前身為十堰市(鄖陽地區)農業學校,創建于1966年,是一所市政府主辦、市農業局主管的國家級重點、省級示范中職學校。 建校50多年來,累計培養大中專畢業生近5萬人,培訓農村實用人才5萬余人次。學校位于丹江口市右岸新城區,現有職工147人,開設有三大類專業,在校學生1679人(含一村多名大學生計劃學員517人)。學校治學嚴謹、管理嚴格,注重發揮傳統專業優勢、服務區域經濟社會發展,在助推“精準扶貧”,實施“鄉村振興”戰略,推動“一主四大四新”產業發展提供人才支撐方面取得顯著成績。

十堰科技學?;厩闆r

學校是省農業廳確定的省級“新型職業農民創業培訓基地”、是市委組織部確定的“漢江生態經濟帶農村實用人才培養示范基地”學校占地面積156.27畝,建筑面積42330平方米,除建有3500多平方米省級機械加工實訓中心外,又改建了種植專業實訓中心、計算機信息技術中心、 畜牧獸醫實訓中心、數字媒體專業攝像錄制中心等。設備總值2850.14萬元,學校的固定資產達到3783.77萬元?,F已形成面向就業的中等職業教育、以升學為主的中等職業教育、高等職業教育、新型職業農民培育和各類農村實用技術培訓 “四位一體”的辦學主體,多形式體系化的學歷教育和區域性專業化的短期培訓“并舉并重”的辦學格局。

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