宿遷衛生學校是江蘇地區的一所職業學校，是很多學生心中滿意的學校。下面好學校招生網為大家整理的宿遷衛生學校的專業名單和專業介紹。
宿遷衛生學校專業名單：護理、助產、藥學、農村醫學、康復技術。
宿遷衛生學校護理專業介紹
護理專業是一種大學專業類型。護理本科學制四年，根據現代醫學模式的要求，培養具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。該專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力。
畢業后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。全學程共253周，主干學科為倫理學、心理學、護理學。學生畢業授與護理學學士學位。就業方向為各級各類醫院、醫藥院校、康復機構、衛生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業領域從醫院擴展到社區、家庭等場所，就業前景十分廣闊。培養掌握護理學的基本理論和專業技能，
從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，予以重點扶持。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。國內很多大中城市的醫院都設有涉外門診，而一些合資醫院以及“洋”醫院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等地。所以，如果護理學人才在具備護理學、
護理人際溝通、護理禮儀等專業知識外，還能具備一定的外語能力，那么就業選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫護服務、國際技術合作交流和資料傳遞等。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1：2，重要科室醫生和護士的比例應是1：4。而全國1：0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，
與1:2.7的國際水平相差很大，與發達國家1：8.5的比例相差更遠。學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、?？漆t院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區，條件是國家有能力給這些人付工資。
宿遷衛生學校簡介
學校始建于1958年6月，時為宿遷縣辦“社會主義建設大學”醫護班。1984年，省編制委員會、省衛生廳批準成立宿遷縣衛生進修學校。1997年區劃調整為市直衛生單位。2002年更名為“宿遷市醫學培訓中心”。2007年6月，經省政府同意、省教育廳批準，由宿遷市人民政府舉辦宿遷市衛生中等專業學校，同年建設新校區，新校區占地420畝，建筑面積14.5萬平方米，總投資約3.5億元。2012年創建成
省四星級中等職業學校、省高水平示范性中等職業學校。2013年8月,根據省機構編制委員會辦公室文件，我校更名為江蘇省宿遷衛生中等專業學校。 學校主要承擔全日制學歷教育、成人高等教育和在職人員醫學培訓三項辦學職能。全日制學歷教育開設五年制高職護理、助產，中職護理、助產、藥學、農村醫學、康復技術專業。2014年4月，學校建成江蘇聯合職業技術學院辦學點。學校先后與
蘇州衛生職業技術學院、江蘇醫藥職業學院、江蘇衛生健康職業學院、江蘇護理職業學院合作，舉辦中高職銜接學歷教育，合作的專業有護理、助產、藥學3個專業。學校的全日制學歷教育有五年一貫制高職、中高職銜接學歷教育和普通中職，形成了多層次、多專業的辦學模式。目前學校全日制在校生3152人，其中五年制高職468人、中職2684人。學校認真學習貫徹習近平總書記教育思想，全面落實
立德樹人根本任務，秉承“弘德弘醫，篤知篤行”的校訓，弘揚南丁格爾精神，注重學生知識、技能、品德的全面提高。學校與市衛生計生委和湖濱新區合作，開展了鄉村醫生、城市全科醫師、衛生院骨干人員、社區護士等在職人員醫學培訓。2014年11月，宿遷市人力資源和社會保障局批準成立宿遷衛校職業技能鑒定所，職業技能鑒定所負責組織和實施全市育嬰師、養老護理員和嬰幼兒護理技術的職業
技能鑒定考評工作。近年來，學校累計開展各級各類培訓7000余人次。 學校先后榮獲“省職業教育先進集體”、“市教育系統先進集體”、“省五四紅旗團委”、“省職業學校優秀學生社團”、“省巾幗文明崗先進集體”、“省職業教育高水平示范性實訓基地”、“市五四紅旗團委”、“市依法治校示范校”、“市綠化模范單位”、“市首批職業教育教科研基地”、“市成人儀式示范學校”等榮譽稱號。
以上是小編為大家整理的宿遷衛生學校的相關專業情況，學生如果對學校和專業滿意，在明年中考之后可以選擇報讀宿遷衛生學校。小編在這里祝愿各位學子找到一所滿意的學校。
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