2025云南省思茅衛生學校開設的專業一覽表

2025云南省思茅衛生學校開設的專業有：護理、醫藥衛生。

一、云南省思茅衛生學校開設的專業一覽表

二、云南省思茅衛生學校開設的專業詳細介紹

1、護理專業

專業內容：全學程共253周，主干學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有：人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數3727學時，其中兩課占282學時，外語280學時，臨床實習48周。學生畢業授與護理學學士學位。就業方向為各級各類醫院、醫藥院校、康復機構、衛生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業領域從醫院擴展到社區、家庭等場所，就業前景十分廣闊。

培養目標：培養掌握護理學的基本理論和專業技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

知識能力：1、掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、?？谱o理和監護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;2、具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;3、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規;了解護理學的學科發展方向與動態;4、掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

2、醫藥衛生專業

專業特色：計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發展迅速。按一級學科培養基礎扎實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、數據結構、算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟件等方面的理論基礎和專業技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業基礎課程，拓寬面向。后一年半主要是專業課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發展動向。至今已覆蓋所有二級學科課程。加強數學基礎和分析能力，高等數學改上數學分析，增加計算機數學基礎課程，體現在假設組合數學，增加離散數學的課時，并在計算機后續課程(如算法與數據結構、編譯等課程)中體現數學應用不斷線。更重視實踐性教學環節，增加實驗課程、課程設計比重，注重自主性實踐環節，上機實踐貫穿于四年的學習中，加強知識綜合運用能力的培養。

培養目標：本專業畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：1.掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統開發與設計。2.掌握程序設計語言、算法與數據結構、操作系統以及軟件設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力,能從事系統軟件和大型應用軟件的開發與研制。3.掌握并行處理、分布式系統、網絡與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應用和開發的能力。4.掌握計算機科學的基本理論，具有從事計算機科學研究的堅實基礎。

三、云南省思茅衛生學校簡介

　　云南省思茅衛生學校學院簡介

　　學?，F有占地面積69727m2，校舍面積為30925m2，校園綠化面積達35%，校園整潔，草綠花紅，一派勃勃生機、充滿希望的景象。學校有一支結構合理、綜合素質高、業務能力強、愛崗敬業的師資隊伍，現有在崗教職工118人，高級職稱23人，中級職稱35人。

　　云南省思茅衛生學校教學管理

　　理學校堅持"以人為本、德育為首、教學中心、三育并舉、質量第一、科學管理、辦出特色"的辦學思想，根據邊疆實際，主動適應社會發展需要，辦出特色。實行一校兩制(本部國家辦學，分部民辦)，實現了辦學的四個突破:辦學層次、辦學規模、辦學條件、辦學效益。即:與八所高等院校聯合辦學，形成了以中專教育為主，成人大專、崗位培訓和職業技能培訓并舉的多層次、多渠道、多形式辦學格局;開設本科、?？?、中專不同學歷層次的醫藥衛生、護理及計算機等專業教育，在校生2800余人;有寬敞明亮的教學實驗大樓，教學設備齊全、完善，能充分滿足不同層次的教學需要;有先進的電教設備，建立了與因特網連接的校園網絡;

　　云南省思茅衛生學校教學榮譽

　　自1981年參加云南省衛生廳組織的全省中專衛校統考以來，多次名列前茅，學校知名度扶搖而上，受到上級的表彰和獎勵七十多項:先后被團中央評"全國''五·四''紅旗團支部";被省衛生廳評為"云南省衛生系統行風建設先進集體";被省教委評為"文明學校";被省總工會、教育廳、衛生廳評為"民主管理、校務公開先進單位";被行署衛生局黨組評為"行風建設先進集體";被思茅市評為"精神文明單位標兵"和"花園式單位";思茅行署授予我校"九五期間衛生系統先進集體"榮譽稱號等。

　　云南省思茅衛生學校特色教育

　　2003年9月順利通過了國家級重點中等職業學校的省級評估，并已推薦到國家教育部審定。思茅衛校的特色教育可以概括為:一校兩制，一高、一廣、一新、四實、六活、八多。"高"--是指師資強，質量高。十幾年來，與北京醫科大學、云南省電大等八所大學聯合辦學，100多名專家、教授到思茅衛校講學，促進了發展。18年來學校參加全省衛校統考名列前茅;參加全區統考名列前茅。做到"投資少、產出多、質量好、效益高"。"廣"--生源好、地域廣，一市九縣、毗鄰三國、輻射七區(專州)。"新"--思路新，做法新。創一校兩制，與八所大學聯辦、大中專一體。率先課程改革，首建"醫考"基地。"實"--從當地經濟、社會發展的實際需要出發，做到所設專業及使用的教材切合實際，教學講求實效，培養的人才合格、實用，一專多能。"活"--辦學形式靈活、招生年齡、時間、地點靈活。"多"--辦學層次、學歷結構多、專業多、學制多、證書類別多。獲取學歷渠道多，各種技能培訓多，專家教授到校講學多。