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安徽蕪湖技師學院2025年專業招生計劃

來源:網絡整理 2024-10-17 280

為了讓更多想要報考安徽蕪湖技師學院的學生能對學校2025年招生專業有哪些有所了解,老師為同學們整理了安徽蕪湖技師學院2025年專業招生計劃,如果你正好也想要報考安徽蕪湖技師學院,然而對學校的招生專業還了解,不妨仔細的看一下文章,相信會對你有很大幫助的。

安徽蕪湖技師學院招生專業有那些

安徽蕪湖技師學院2025年各專業招生計劃

專業名稱 專業層次 專業熱度
西式面點與美學藝術 中專專業 296
中式烹調與膳食營養 中專專業 321
城市軌道交通運輸與管理 中專專業 305
旅游服務與管理(星級酒店管理) 中專專業 277
郵輪乘務 中專專業 471
航空服務(民航運輸方向) 中專專業 352
航空服務(空中乘務方向) 中專專業 409
休閑體育服務(電子競技) 中專專業 378
計算機網絡應用 中專專業 240
多媒體制作(UI與多媒體交互設計) 中專專業 425
計算機動畫制作(VR虛擬現實) 中專專業 642
電子商務 中專專業 272
計算機網絡應用 中專專業 228
幼兒教育 中專專業 563
建筑裝飾 中專專業 257
工程造價 中專專業 258
建筑施工 中專專業 250
美容保健(中醫美容方向) 中專專業 315
康復保健(中醫養生方向) 中專專業 257
護理 中專專業 482
無人機應用技術 中專專業 513
飛機維修 中專專業 433
工業機器人應用與維護 中專專業 252
3D打印技術應用 中專專業 329
機電一體化技術 中專專業 337
汽車裝飾與美容 中專專業 389
新能源汽車檢測與維修 中專專業 413
汽車維修 中專專業 285
模具制造 中專專業 398
數控加工 中專專業 399

安徽蕪湖技師學院基本信息

建校日期:1958

院校類型:技工學校

所在地域:安徽 蕪湖

學校地址:新南湖校區地址:蕪湖縣南湖路1號

學校排名:全國3649, 本省排名:122。

招生對象

面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業生,五官端正,身體健康,遵紀守法的藝術特長生和藝術愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。

招生要求

1.在文化、專業均符合規定要求的前提下按專業成績從高分到低分的原則錄滿為止。

2.實行“學校負責,招辦監督”的錄取體制,執行教育部及各生源省的有關招生政策,貫徹實施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優錄取。

3.錄取時,由我院在調檔范圍內遵循“專業優先”的原則,按高考成績從高到低進行錄取。所有專業志愿都無法錄取的,如服從專業調劑,將由學院根據考生分數和各專業具體情況調劑到相應專業。高考成績無法滿足所填報的專業志愿,且不服從調劑的,則按退檔處理。

安徽蕪湖技師學院簡介

安徽蕪湖技師學院創建于1958年, 2006年經省政府首批批準為技師學院,是國家級高技能人才培訓基地、國家級農民工培訓基地和皖江人力資源公共職業訓練基地,2005年和2014年兩次榮獲全國職業教育先進單位、2012年獲得“國家技能人才培育突出貢獻獎”,是第一批國家中職改革示范校、全國技工院校一體化課程教學改革試點院校。

安徽蕪湖技師學院辦學發展

遵循“深度融合、分層實施”的校企合作思路,與110多家企業共同搭建多樣化校企合作平臺,并與其中的三安光電等企業開展“工學一體”試點,實踐企業新型學徒制培養模式,推行入校即入廠、招生即招工,直接對接企業培養高技能人才。

安徽蕪湖技師學院辦學條件

學院占地480畝,實訓車間面積4萬平方米,實訓設備近億元,開設數控加工、模具制造、飛機維修、工業機器人等數十個專業?,F有全日制在校生近6000人,專職教師260人。多年來,學院堅持學制教育和社會培訓同步發展,提升人才培養層次,構建新型專業體系,推進校企深度融合和國際交流合作,深化一體化教學改革和培訓模式改革,形成了鮮明的辦學特色,為社會培養了一批批技藝精湛、素質優良的技能人才。近三年,接連獲得安徽省數控大賽加工中心第一名、43屆世界技能大賽安徽賽區數控銑選拔賽第一名、第44屆世界技能大賽安徽賽區數控銑選拔賽第一名、電氣裝置選拔賽第一名、安徽省職業院校技能大賽焊接項目一等獎等十幾個省級大賽第一名。許多選手被全球知名的通用飛機制造企業鉆石飛機選送至奧地利進行技能提升學習。歷屆蕪湖市首席技師、技術狀元、青年崗位能手等評選中,處處可見我院師生的風采。2015年,我院兩名教師獲得安徽省“五一勞動獎章”。

安徽蕪湖技師學院辦學情況

全方位、多層次推進中外職業教育交流合作。組織教師赴加拿大、香港、德國培訓,學習先進技術、拓展職業教育視野。在進行創業培訓、城鄉勞動者就業技能培訓、特種作業等培訓的同時,著重開展訂單式培訓、定向培訓,實施企業新錄用員工崗前技能培訓和在崗職工技能提升培訓,積極將企業在職職工培訓嵌入全日制教學中,探索開展在職職工技能提升彈性學制培養模式。積極開展技師社會化考評。針對企業技術骨干開展技師培訓和鑒定,學員通過培訓和鑒定掌握專業先進技術,承擔企業技術改造和技術攻關,成為專業技能核心人物。高級工、技師年培訓、鑒定3000人次。

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