浙江2024年有哪些鐵路學校比較好就業

浙江有哪些鐵路學校比較好就業?鐵路類的專業是目前非常吃香的職業，而鐵路類專業畢業的學生就業面積是非常的廣泛的，薪資待遇是很不錯的，而選擇一所好的學校就業有保障，薪資待遇好，且教學質量高，教學條件好，而學生在學校也是能夠真正的學到技能知識的還是非常的不錯，在浙江這邊這方面的學校還是非常多，那我們一起來看一下浙江有哪些鐵路學校比較好就業吧。

寧波交通高級技工學校

實習有體系，就業有保障

學校汽車運用類專業配備了先進的設施設備，校內建有汽車維修一類企業和產教融合的生產性實習實訓基地、與寧波利星奔馳合作“利星行奔馳”冠名班、與金昌寶馬合作“寶馬訂單班”、與東奧汽車合作“特斯拉訂單班”，與寧波其他八十多個維修企業校企合作，形成產學研一體的實訓實習體系，可以滿足學生不同技能層次的實踐操作需求，三十多年來，我校已培養培訓汽車類技能人才16萬人次，近年來就業推薦率為100%;

學校與寧波旅游集散中心、天齊電子商務、寧波客運中心、汽車南站、九鼎裝飾、圣都裝飾、天晴公司、恒帥股份有限公司等簽訂校企合作協議，企業的深度參與實現了教學與崗位的“零距離”對接，訂單培養的合作方式有效地保障了畢業生就業。

資質榮譽

學校創立于1984年，是以培養交通行業中高級技能人才為主的省級重點技工學校，是寧波市交通系統唯一一所全日制技工學校。學校位于江北區長陽路88號，占地面積147畝，建筑面積77931平方米，實習、實驗場所建筑面積達15784平方米。

寧波市汽車維修國家職業技能鑒定所、寧波交通行業特有職業(工種)鑒定站、浙江省省級高技能人才公共實訓基地、寧波市高技能人才培訓基地(汽修專業)、高技能人才公共實訓中心、浙江省交通廳確定的機動車維修從業人員從業資格考評機構(綜合類)、國家開放大學汽車學院寧波分院、寧波市社會組織評估等級5A單位

辦學有特色，專業有亮點

學校開設汽車運用、服務管理、電子工程、傳媒藝術四大類專業，形成了以汽車維修為骨干專業、服務交通行業的全日制學歷教育和成人培訓相互支持的辦學格局，辦學具有鮮明的交通特色。汽車運用類專業實行“校企一體，產教融合”的特色教育，交通客運服務、旅游服務管理專業是與公運集團深度合作的訂單班;航空服務、工業機器人應用與維護專業為中高職一體共建專業;傳媒藝術類專業是與行業協會深度合作的特色人才培養專業。

師資有保障，升學有空間

學校通過研究中心搭建人才互通匯聚平臺，以國家級專家為顧問團，以地方行業技術權威組成的專家隊伍為技術團，以學校技師、高級技師組成的專業教師隊伍和修理公司師傅為指導團，形成學校三級師資梯隊，不僅可為畢業生提供職業資格提升培訓鑒定，還可為畢業生提供解決疑難雜癥技術支持，為畢業生崗位技能提升和創業提供了有力的師資保障。

學校設有汽車運用類專業技師班、高級工班;與浙江汽車職業技術學院、浙江橫店影視職業學院合辦中高職一體大專班;與國家開放大學合辦大專班、本科班，圓你升學夢想!

杭州萬向職業技術學院

校企合作

在香港理工大學、企業、社區的支持和配合下，學院通過教學改革及學生課余活動，推廣全人發展五項計劃，成立學生社團組織，全力推動學生全面發展，提升學生的國際視野、動手能力、溝通技巧和團隊精神，培養生產、建設、管理和服務第一線所需要的、與崗位緊密對接、具有較強職業能力和較寬國際視野的高端技能型人才。

畢業生受到用人單位的普遍歡迎，學院就業率連續六年均保持在98.8%以上。

據第三方機構調查，就業穩定性及薪酬等主要指標均高于全省平均水平。

學院為學生搭建了彰顯才華的有效平臺。

近年來，學生在科技創新、文體競賽、技能展示等活動中多次獲獎，充分展現了學院學生強勁的實力和良好的精神風貌。

近三年,學生參加各類技能大賽，共獲省級以上獎勵264項。其中，國家一等獎6項，省級一等獎以上37項;

辦學成果

杭州萬向職業技術學院前身是創辦于1950年的杭州農業學校，迄今已擁有60多年的驕人歷史。在多年的辦學歷程中，學院秉承“明德、慎思、崇實、創新”的校訓，確立了“立足浙江、面向全國、主動服務、自覺適應”的辦學指導思想，形成了良好的教風、學風、校風，先后榮獲“浙江省文明單位”、“浙江省平安校園”、“杭州市先進基層黨組織”、“杭州職業技術教育十佳學校”等榮譽。

站在歷史的新起點，學院新一屆領導正率領學院員工滿懷信心，堅定而豪邁地朝著既定的目標闊步前進。

獎助學金

杭州市人民政府對學院的發展大力支持，學院擁有全額事業編制、自籌資金事業編制和企業年薪制等多種用工形式。

萬向集團設有總額1億元的萬向學院教育基金，每年從基金增值收益中提取800-1000萬元，用于資助優秀教職員進行碩/博士課程及短期專業培訓，獎勵有杰出表現及貢獻的教職員、學系和行政部門，資助優秀清貧學生往境外/內知名高校進修等，以提升學院內涵與實力、教學與研究、品牌與形象之有意義的價值。

香港理工大學的專家，以顧問形式參與學院管理委員會和教務委員會，推動學院的學術素質保障系統建設、提升辦學水平，指導學院的策略發展。

此外，學院還邀請多位香港理工大學和境外專家出任十余個專業的學術顧問。

為配合浙江省及國家經濟和社會發展的需要，學院設有涵蓋工科類、經管類、農林類21個高職專業。目前在校生5645余人。

學院師資

學院現有教職工354人，其中專任教師213人，其中高級職稱68人，占31.92%;具有碩士、博士學位者118人，占55.40%;“雙師素質”教師117人，占專任專業教師54.93%。

并且擁有省級優秀教學團隊1個，省高校優秀教師1名，省級專業帶頭人1名，省教壇新秀5名，市優秀創新團隊1個，市優秀教師7名。

為提高教師的教學水平，學院于自2006年起，每年安排專任教師到香港理工大學培訓，學習現代教學法。

學院現已全面推行學生為本、成效為本的互動教學法，極大地提升了學生的學習興趣和學習成效。

專業設置

學院擁有省級優勢建設專業1個，省級特色建設專業3個，市級特色(重點)建設專業3個;中央財政支持的職業教育實訓基地1個，省級重點建設實訓基地2個，市級重點建設實訓基地2個;國家教指委精品課程2門、省級精品課程7門、市級精品課程14門;省高校重點建設教材10部;新世紀教改項目7項。

紙質藏書43.2萬冊，教學儀器設備總值3980萬元。

學院已擁有18個校內實訓基地(中心)，88個實訓室(區)、建有校企合作共建實訓基地155個，并建有國家職業技能鑒定所，為各專業畢業生擁有“雙證”開展職業技能培訓及鑒定創造了有利條件。

國家現在大力提倡發展職業技能教育，這所學校辦學還是非常不錯的，同學們可參考一下，專業的不同，學習的知識也就不同，但是學生在校是需要好好的學習專業技能知識的，這樣在畢業的時候才能更好的勝任工作崗位，要不然發展的機會來了，自己也未必能夠抓得住，所以更加應該好好的學習，希望小編整理的東西能夠幫到大家。