2024年東莞中考250分左右能讀哪個高中

中考只考了250分可以上高中嗎?對于這分數，參考往幾年的東莞中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當然同學們也不用灰心，現在升學渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學和深造的。

東莞中考250分可以讀的當地中等職業學校

東莞石碣職業中學

東莞市石碣職業中學簡介

東莞市石碣職業中學創辦于1997年，是一所全日制公辦學校，2007年收歸市屬管理。學校以人才市場需求為導向，以建設東莞市信息職業技術學校為契機，以發展電子信息技術、機電等骨干專業為主攻方向，以“學會生存，懂得感恩，善于學習，追求卓越”為培養目標，建立以人為本、科學合理的德育教育體系，以生本教育理念為課堂教學指引，注重校園文化建設，人文與制度相協調，實現有效管理，提高辦學效益，突出職業教育辦學特色，更好地為石碣，乃至東莞經濟發展服務。

東莞市石碣職業中學教學質量

創辦十多年來，學校為社會輸送了一大批具有專業技能的合格人才。學校一貫注重提高教學質量，注重學生的全面發展，積極拓展第二課堂活動，成立了書法、美術、攝影、聲樂、舞蹈、電子、PLC、計算機組裝與維護、計算機輔助設計、計算機程序設計、英語、籃球、羽毛球、乒乓球、播音、文學社、升旗隊和籃球裁判等多個興趣小組，豐富了學生的業余生活，培養了學習興趣，掌握了多種技能。此外，我們關注課堂，重視教育教學過程，保持著較強的培養培訓能力，各類考證、競賽都取得了一定的成績，特別是計算機考證，合格率已經進入全市先進的行列。經過學校的培養和自身的努力，大多數學生取得了較大的進步，實現了自己的學習目標。

東莞市石碣職業中學辦學狀況

【辦學歷程】 1997年開辦至今，作為一所中等職業技術學校為當地培養專業人才

辦學宗旨】以生為本，培養專業人才，促進學生可持續發展。

【辦學目標】培養適應社會經濟發展需要的中等職業技術人才。

【辦學特色】以電子信息技術和機械制造等為骨干專業，強化專業技能的培養，以各種第二課堂活動拓展學生的特長與興趣，逐步開展技術型人才的精品教育。

【辦學成果】教育教學工作初見成效，特別是計算機專業，在等級考試、競賽等方面取得了較好成績。

東莞長安職業高級中學

東莞市長安職業高級中學是直屬東莞市教育局管理的公辦國家級重點中等職業學校，位于享有“中國機械五金模具名鎮”、“中國電子信息產業重鎮”、“全國鄉鎮出口創匯第一名”等諸多聲譽的長安鎮。

東莞市長安職業高級中學辦學理念

我們將牢固樹立“以服務為宗旨，以就業為導向，以技能為核心，以全面素質為基礎”的職業教育辦學理念，致力于培養“就業有技能，創業有精神，發展有基礎”的中級技術人才，把我校辦成“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的品牌學校。

東莞市長安職業高級中學辦學條件

學校坐落在風景秀麗的長安郊野公園南側，空氣清新，環境優雅。有設計新穎、美觀，集教學、實驗、圖書、閱覽、辦公為一體的綜合大樓，公寓式學生宿舍，有400M標準環形跑道的運動場、足球場、四個籃球場。全校課室均安裝有集教學、管理、服務于一體的校內閉路電視和校園網?，F有教職員工163人，學歷教育人數1878人。

東莞市長安職業高級中學辦學特色

學校實行“車間進校”、“企業課堂”，把“車間建在學校、課堂設在企業”，使學校教學與企業生產實現“無縫對接”，開創了深層次校企合作的新模式。2007年學校簽約引進了兩家企業：東莞匯豐精密模具廠、深圳通發激光模具設備有限公司。根據進校車間的師資和設備情況，學校制定教學計劃，企業進校車間作為學校的一個教學單位直接執行教學任務。2009年，學校與日本牧野機床(中國)有限公司達成“企業課堂”合作協議：“校企雙方共同培養技術工人，在牧野公司開設一個課堂，利用公司的人才、技術、設備有計劃地對學生進行全日制教育，學生在學校及企業合作下完成教育。”，目前sj第一批學員中已有8人在尚未畢業時被日本全資深圳美高精密注塑公司錄用。從“車間進校”到“企業課堂”，從“請進來”到“走出去”，把“車間建在學校、課堂設在企業”，學生既能出色完成理論學習，又能有效訓練操作技能，通過實現車間、教室合一，學生、學徒合一，教師、師傅合一，作品、產品合一達到就業零距離?！赌戏饺請蟆?、《香港文匯報》、《廣州日報》、《南方都市報》、《羊城晚報》、等省內外媒體爭相報道。

東莞電子科技學校

東莞市電子科技學校是東莞市直屬公辦的國家級重點職業學校。學校原名東莞市塘廈理工學校。2013年，經東莞市教育局批準，更名為東莞市電子科技學校。學生初次就業率達98%以上，高考錄取率達99%，到目前為止為東莞乃至珠三角培養了20000名技能型人才。

東莞電子科技學校師資力量

在校生7000多人(其中全日制4500多人)，教職工300多人，其中專任教師246人，碩士研究生80人，中高級職稱105人，“雙師型”教師103人，擁有全國優秀教師、廣東省專業名師、東莞市專業帶頭人多名，師資力量雄厚。

東莞電子科技學校教學建設

校園擁有支持萬兆核心交換能力的中心交換機，千兆光纖骨干網，校園網覆蓋學校全部教學場所和管理部門。

學?，F有教學用計算機1603臺，多媒體教學課室94間，教學用計算機每百名學生約51臺，近5年購置比例為88%。

學校每位教師均配有辦公用計算機，90%以上的教學場室有完善的多媒體教學平臺，100%專任教師都能利用現代信息化手段教學。

學校有獨立的圖書館和電子閱覽圖書數據庫室，其中紙質圖書約11萬冊，電子圖書3.2萬冊，生均圖書35.3冊以上(其中紙質圖書占77%以上)，實現圖書閱覽普及化與電子化，圖書使用率高。

東莞中考250分可以讀的五年制大專學校

東莞職業技術學院五年制大專

東莞職業技術學院(Dongguan Polytechnic)，于2009年4月成立，經廣東省人民政府批準、國家教育部備案、由東莞市政府投資13.5億元興建，是東莞市唯一一所公立高等職業院校，是廣東省第三批示范性高等職業院校立項建設單位。

東莞職業技術學院五年制大專簡介

學院位于松山湖國家級高新技術產業開發區，校園總面積62萬平方米，校舍建筑面積33.95萬平方米，實驗實訓場所8.9萬平方米?，F有固定資產13.36億，其中教學儀器設備總值1.38億元。圖書館藏有紙質圖書73余萬冊，中文報紙58種，中文期刊1384種，進口報刊33種，電子圖書7000GB，建成校園網萬兆主干、千兆接入、百兆到桌面。學院現有普通全日制在校生9600余人，各類成人學歷教育及自考學生1000余人;教職工610人，其中專任教師464人，高級職稱114人，博士40人;院級教學團隊7個，專業帶頭人25人，骨干教師163人，東莞市優秀教師3人，廣東省技術能手2人，東莞市技術能手3人。學院根據東莞產業布局和發展趨勢，完成了制造、電子信息、交通運輸等九個專業大類的專業群布局，開設了機械制造與自動化等28個專業，形成了在機械、電子、計算機、運輸、管理、財經等先進制造業和先進服務業領域具有一定優勢的專業體系。擁有中央財政支持高職建設專業2個，主持和參與制定國家行業標準4項，廣東省“高職-本科”協同育人專業1個，省級重點建設專業5個，省級高職教改項目20個，省級各類實訓實踐基地5個，省級精品資源共享課程3門。

東莞職業技術學院五年制大專辦學條件

學校占地面積930畝，校舍建筑面積33.95萬平方米，實驗實訓場所89059平方米?，F有固定資產總值123488.67萬元，教學儀器設備值12086.82萬元，生均達1.26萬元。擁有紙質圖書67萬冊，電子圖書5000GB。數字校園建設總投入5100多萬，建成校園網萬兆主干、千兆接入、百兆到桌面。

東莞職業技術學院五年制大專校企合作

學院已與260多家企業建立校企合作伙伴關系，通過實施訂單式培養、共建培訓機構、建立“校中廠”和設立校內獎教獎學金等形式拓展合作空間。開設“易事特電子班”、“易事特機械班”和“物流軟件信息管理定向班”;引進東莞市松慶自動化設備有限公司、東莞市巨岡機械工業有限公司等4家企業在我院建設“校中廠”及研發中心;與沃爾瑪公司共建廣東首家校內大學生超市;與香港HSP高速模型公司共建大學生創業基地;成立“三正酒店管理學院”、“佳居樂培訓學院”、“虎門培訓學院”、“中海物流人才培訓基地”;組建東莞市紡織服裝職業教育集團;與東莞市臺商協會洽談，共辦東莞臺資企業人才培訓學院。

東莞職業技術學院五年制大專學術研究

學院加強實踐性教學工作，建有14個校內生產性實訓基地。建院以來，堅持以賽促學、以賽促教。截止2012年，學生在各類大賽中表現出色，共獲得各種獎項150多個，其中國家級獎項10個。先后榮獲全國大學生企業經營管理沙盤模擬大賽一等獎;榮獲全國職業院校模具技能大賽二等獎;榮獲全國職業院校技能大賽光伏發電系統安裝與調試項目競賽二等獎;獲全國商科院校財會技能大賽中個人和集體共5個獎項;在全國大學生數學建模比賽中榮獲一等獎。

東莞職業技術學院五年制大專文化傳統

學院以“五.四”、迎新及元旦等為契機，舉辦了多場大型文藝晚會;成立了創業者協會、飛揚音樂社、書法與繪畫社等45個學生社團，開展了積極向上、生動活潑，豐富多彩的校園文化活動，營造了以人為本、自由開放的育人氛圍。“學者視野——百科文化講壇”、每年12月的主題科技文化藝術節等已成為廣受歡迎的校園文化品牌。廣州亞運會期間，學院積極組織志愿者服務亞運，他們出色的表現為學院贏得了多項榮譽。

東莞職業技術學院五年制大專師資力量

學院2013年面向全國招聘優秀人才，學院現有教職工500多人(不含后勤集團員工)，其中專任教師455人，校外兼職教師285人。有正高職稱26人、博士46人，專業教師中有行業企業經歷的占50%以上，“雙師”素質教師比例占專任教師總數的71.64%，具有碩士及以上學位教師占青年教師總數的90%以上。

中考250分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發展，加油!